《孙权劝学》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,曹 操,孙 权,刘 备,-,资治通鉴,司马光,孙权劝学,学习目标,知识目标,：,1.,在学习中掌握重点文言实词的含义。,2.,掌握有关文学常识。,3,、学习断句，朗读出不同人物的说话语气，把握人物形象。,能力目标：,培养阅读理解能力。,情感目标：,学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。,孙权劝学,作者作品简介：,资治通鉴,是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共,1362,年间的史事。神宗以其,“鉴于往事，有资于治道”,，命名为,资治通鉴,，即为统治阶级提供政治借鉴。,孙权劝学,孙权,(181-252),，,字仲谋，,“,孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”,陈寿,三国志,曹操,:“,生子当如孙仲谋。”,吴历,孙权劝学,文中主要人物：,字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。,吕蒙,(178-219),，东吴大将。,孙权劝学,鲁 肃,(172-217),，字子敬，临淮东城,(,今安徽定远县,),人。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。,周瑜死后，官至东吴大都督，统领东吴兵马。东吴重臣。,孙权劝学,二,.,多层次朗读,朗读要求：,第一步：,读准字音。,第二步：,读出句意，读出节奏。,第三步：,大声朗读。,第四步：,读出感情,。（分角色）,初，权,/,谓吕蒙,(,mn,g,),曰：,“,卿,/(,qng,),今,/,当,(,dng,),涂,(,t,),掌事，不可,/,不学！,”,蒙,/,辞以军中多务。权,曰,：,“,孤,/,岂欲卿,/,治经,/,为博士邪,(,y,),！但当,/,涉,(,sh,),猎，见,/,往事耳。卿,/,言多务，孰,/,若,/,孤？孤,/,常读书，自以为,/,大有所益。,”,蒙,/,乃始就学。及,/,鲁肃过寻阳，与蒙,/,论议，大惊曰：,“,卿,/,今者才略，非复,/,吴下阿蒙！,”,蒙曰：,“,士别三日，即,(,j,),更,(g,ng)/,刮目相待，大兄,/,何见事之晚乎！,”,肃,/,遂,(su,),拜蒙母，结友,/,而别。,2.,字音、节奏、大声,分角色朗读课文，注意人物对话的语气。,（,1,）“卿今当涂掌事，不可不学！”,（,2,）“孤岂欲卿治经为博士邪！”,（,3,）“卿言多务，孰若孤？”,（,4,）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”,（,5,）“大兄何见事之晚乎！”,语重心长，谆谆告诫。,反问句，责问的语气,反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。,感叹句，要读出惊讶不解的语气。,调侃，自豪的语气。,孙权劝学,三、疏通文意,初,，权,谓,吕蒙,曰,：“卿,今,当涂,掌,事,，不可不学！”蒙辞,以,军中多,务,。,权曰：“孤,岂,欲,卿治经,为,博士,邪,！,但,当,涉猎，见,往事,耳,。卿,言,多务，,孰 若,孤？孤常读书，自,以为,大有所益。”,当初,对,说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,与,相比怎样,以（之）为,孙权劝学,蒙,乃,始,就学。及鲁肃过寻阳，,与,蒙,论,议,，,大,惊,曰：“卿,今,才略，非,复,吴下阿蒙！”蒙曰：“,士,别三,日，,即,更刮目相待，大兄,何,见事,之,晚,乎！”肃,遂,拜,蒙母，结友,而,别。,于是,开始,和,议事,非常,(,十分,),惊奇,现在,就,为什么,无实义,迟,于是,拜见,表顺接,读书人,再，又,孙权劝学,1.,本文的三个人物各有什么特点？,孙权,吕蒙,鲁肃,关心部下，又严格要求，循循善诱，深谋远虑。,知错能改，谦虚好学，,有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度。,劝,赞,孙权劝学,人物形象,四、训练，堂堂清,孙权劝学,1、卿今,当涂,掌事，不可不学！（）,2、孤岂欲卿,治经,为博士邪！（）,3,、,但,当涉猎，见,往事,耳。（）（）,当权,你现在当权管事了，不可不学习,!,研究经书,我难道想要你研究经书当博士吗？,只,历史,只应当浏览群书，了解历史罢了。,四、训练，堂堂清,孙权劝学,4、,及,鲁 肃,过,寻阳，与蒙,论议,（）（）（）,5、,士别三日，即更,刮目相待,（）,到了 的时候,到,讨论商议,到了鲁肃来到寻阳的时候，和吕蒙讨论商议,另眼相看,士别三日，就要重新另眼看待,古今异义,：,过,古：,孤,古：,今：今：,更,古：,但,古：,今：今：,博士,古：,今：,当时专掌经学传授的学官,学位名称,更加,转折连词，但是,只，仅仅,重新,孤独,古时王侯自称,经过,到,文言词,汇整理练习,孙权劝学,就,:,蒙乃始就学,指物作诗立就,当,:,但当涉猎,当窗理云鬓,以,:,辞以军中多务,以钱币乞之,以养父母、收族为意,自以为大有所益,一字多义,：,从事,完成,应当,对，对着,用,用,把,认为,文言词,汇整理练习,孙权劝学,成语积累,吴下阿蒙,-,原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问，,泛指缺少学识文才的人。,现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。,刮目相待,-,意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。,总结反思：,谈谈自己的,收获,孙权劝学,板书,孙权劝学,资治通鉴,吕蒙,孙权,鲁肃,循循善诱关爱部下勤奋好学,虚心听劝学有所进,爱才敬才,（就学）,启示：,开卷有益：,人只有不断学习，才能增长才干。,要善于听取别人的意见。,不能总拿老眼光看待人和事。,不能找借口轻言放弃。,2,.,为什么“士别三日，即更刮目相待”？,问题探究,孙权劝学,#,因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老 眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。,3.,吕蒙的变化对你有什么启示？,#,告诉我 们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。,