山东济南外国语学校—2020学年度第一学期九年级语文期中试题及答案--部编人教版九年级上册.docx

山东济南外国语学校—2020学年度第一学期九年级语文期中试题及答案 部编人教版九年级上册
济南外国语学校—2020学年度第一学期
初三语文期中试题11月
注意事项：
1.本试卷共四个大题，25个小题，全部答在答题卡相应区域，超出答题区域作答无效。
2.全卷满分150分，考试时间120分钟。
3.答卷前务必将姓名、班级、座号、考号等填、涂准确。
4.请用2B铅笔做选择题，用0.5黑色签字笔做非选择题。
一、（20分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）
A.娉婷（pīng）冠冕（guàn）摇曳（yè）忧戚（qī）
B.瞥见（piě）恪守（kè）汲取（jí）广袤（mào）
C.宽宥（yòu）麾下（huī）间不容发（fā）既往不咎（jiù）
D.褴褛（lǚ）拮据（jū）勾当（gòu）前仆后继（pū）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）
A.旁鹜秘决断章取义言不及义
B.制裁劫掠附庸风雅扭捏作态
C.遵循流水帐矫揉造作根深蒂固
D.愕然辨正法形销骨立箪食壶浆
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）
A.作文课上，李华同学的作文文不加点，漏洞百出，受到老师的批评。
B.“诵读经典，传承国学”是目前中小学语文教育的当务之急。
C.你的事就是我的事，你的困难，我们一定鼎力相助。
D.写作水平的提高不是一蹴而就的，需要长期的积累和努力。
4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）
A.辛弃疾和陈同甫是志同道合的好朋友，两人经常唱和往来，他为他写了一首词。
B.《我和我的祖国》这部电影之所以受到大家欢迎的原因，是融入了特有的爱国情怀。
C.为了提高同学们的语文素养，学校积极筹划并开展了“读经典作品，建书香济外”的
活动。
D.中央广播电视台5G新每日平台成功实现4k视频节目。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）（4分）
A.《水浒传》是中国四大名著之一，属于英雄传奇的章回体长篇小说。
B.“林教头风雪山神庙”这一章节中，豹子头林冲杀死了想要谋害自己的陆谦。
C.宋江绰号“及时雨”是因为他乐善好施，总是及时解决兄弟们的困难。
D.黑旋风李逵与浪里白跳燕青在水里打架，两人不打不相识，成为好朋友。
二、（33分）
（一）课内文言文阅读，完成6～8题。（共9分）
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.湖中人鸟声俱绝绝：消失B.上下一白一：一片
C.雾凇沆砀沆砀：白色弥漫的样子D.是金陵人，客此客：客居
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.是日更定矣是金陵人，客此
B.更有痴似相公者士别三日即更刮目相待
C.余强饮三大白而别风霜高洁，水落而石出者
D.湖中焉得更有此人二石兽并沉焉
8.下列对选文理解有误的一项是（）（3分）
A.文中对西湖雪景的描写，运用了浓墨重彩的笔触，创设出天地浑然一体的壮阔之感。
B.作者借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.作者委婉的传达出了清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
D.一个“痴”字，表达了作者痴迷于山水，痴迷于世俗之外的情趣。
（二）课外文言文阅读，完成9～11题。（共8分）
西湖七月半张岱
岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣①舟近岸。断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。
此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面②。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气③，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发……
月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。
——选自《说库》本《陶庵梦忆》
【注释】①舣：通“移”。②靧（huì）面：洗脸。③往通声气：打招呼。
9.用“/”下面的文字断句。（画两处）（2分）
断桥石磴始凉席其上呼客纵饮
10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。
11.结合选文内容，说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）
（三）诗词阅读，完成12～13题。（共8分）
卜算子˙黄州定慧院寓居作①
宋苏轼
缺月挂疏桐，漏②断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲③冷。
【注释】①这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。②漏：指更漏，古人计时用的漏壶。③沙洲：江河中由泥沙淤积而成的陆地。
12.词的上阕通过描绘缺月、、等景物，渲染了的氛围。（3分）
13.这首词主要运用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？（5分）
（四）根据原文默写
14.按要求填写相应的语句。（8分）
①，怜君何事到天涯。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
②春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
③欲为圣明除弊事，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
④，直挂云方剂沧海。（李白《行路难》）
⑤，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥鸡声茅店月，。（温庭筠《商山早行》）
⑦刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新旧交替之意，表现诗人不惧挫折、积极向上人生态度的一句是，。
三、阅读材料，按照要求答题。（5分）
15.①为下面新闻拟写标题。（20字以内）（2分）
10月19日，济南环华山湖国际半程马拉松赛将在济南华山历史文化公园鸣枪开赛，这场号称拥有“最美赛道”的马拉松赛也逐渐揭开神秘的面纱，赛事组委会公布了马拉松赛的参赛服、奖牌等，力争在各方面都让参赛选手有更好的参赛体验。

②根据语境，从“月、酒、孤雁、春花”四个备选词语中，选择一个词，仿照画线句，写出恰当的内容。（3分）
书籍让我们穿越千年风尘，凝聚民族文化，丰盈我们的情感之海。看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一区哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；，
，。
四、（32分）
阅读下面的文章，完成完成16～18题。（共12分）
济南的泉
①济南素有“泉城”的美誉。众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为河流、湖泊。盛水时节，泵涌密集区，处处呈现“家家泉水，户户垂杨”、“清泉石上流”的绮丽风光。
②济南泉水，世所罕见，早在宋代，文学家曾巩就评价道:“齐多甘泉，冠于天下虽说世人常以七十二名泉，描述古城济南泉水之多。
③但实际上，济南的泉水，远不止72处。仅在古城区2.6平方公里的范围内，就有名泉136处，连同市郊及济南市所辖的章丘、长清、平阴境内分布的名泉，总数达733处之多。这在国内乃至世界上，都是绝无仅有的。
④济南地区的泉水属于岩溶泉类型。溶大泉及泉群的发育是我国北方温带岩溶区突出的自然地理和水文地质特征之一。济南的泉水及泉群，以其众多的泉点、丰沛的水量、优异的水质、以及壮观的喷涌景观，成为我国岩溶泉的典型代表。众多泉水疏密有致地分布于济南各地，赋予济南的山水以鲜活的灵气和迷人的魅力。
⑤济南泉水形成在一个倾斜的地形面上。济南市地处鲁中山地与鲁北平原的交接地带，黄河及小清河一线是山地丘陵区与平原区的交界。与济南泉水形成相关的地区主要是黄河小清河以南的辖区范围，这一地区属于泰山山地的北部。济南地形南高北低。受地质构造格局的控制，本地区地势为南部高，北部及西南部降低。总体看，济南市黄河以南地区呈现为个大致自南向北由海拔800~900余米降至90~20余米的倾斜地形面。
⑥良好的岩溶含水层、完整的地下水汇流和富集系统、以及有利的地下水出露条件，这些因素的综合作用，造就了成因类型多样、水量水质俱佳的的泉水景观。
⑦泉水的动态特征则是自然条件与人为因素共同作用的结果，尤其是现代城市和经济社会快速发展的令天，泉群的演变更敏感地体现出人类活动与自然景观的密切关系。
⑧到济南看泉水，赏的不仅是景，还有众多颇具传奇色彩的民间故事。相传，在济南的七十二名泉中，有一处舞井，是大舜亲手凿成的:同是七十一名泉的五龙潭，据说是秦琼的府第；唐天宝四年，杜甫到山东看望弟弟杜预，途经济南，写下了“海右此亭古，济南名士多”的诗句，成为千古绝唱；此外，李白、曾巩、苏轼、苏辙、康熙、乾隆、蒲松龄等，都曾为济南的泉水吟咏，留下了大量妙文佳句。
⑨可以说，作为济南特色的泉文化，是济南文化的重要组成部分，是大自然留给我们的宝贵遗产。正因为有了它，古今诸多文人墨客，才与济南结下了不解之缘。
16.文章从哪几个方面介绍了济南的泉？请结合全文，简要概括。(4分)
17.阅读文章第③段，分析下列词语的表达作用。(4分）
但实际上，济南的泉水，远不止72处。仅在古城区2.6平方公里的范围内，就有名泉136处。

18.从说明方法角度，简要分析第⑧段画线句的表达作用。(4分）

阅读下面的文章，完成19～22题。(共20分)
不会做人的父亲
王安忆
①父亲是一个话剧导演，真正是一派天然，再没有比他更不会做人的了。他甚至连一些最常用的寒暄絮语都没有掌握。比如，他与一位多年不见的老战友见面，那叔叔说:“你一点没老。”他则回答道:“你的头发怎么都没了？”弄得对方十分扫兴。他不喜欢的、不识趣的客人来访，他竟会在人家刚转身跨出门槛时，就朝人家背后扔去一只玻璃杯。
②姑母与叔叔每年一次回国看望我们，见面时父亲很激动，分手时他却松了一口气。他和他们在一起总会觉得寂寞，在他们面前，他对自己的价值感到怀疑。他这一生，只有两桩事，一是革命，一是艺术，而在他们笃守的钱面前，两桩事业都失了位置。
③奇怪的是，像他这样不会做人的人，却有着惊人的人缘。1978年他的胆囊炎发作，人艺的男演员们自发排了班次，两小时一班地轮流看护，准时准刻，从不曾有过误点的事情。我们经常看到演员们以他的素材编演的长篇喜剧，比如，喝了药水之后，发现瓶上所书:服前摇晃，于是便拼命地晃肚子；还比如，将给妈妈的信投到“人民检举箱”等等。
④曾有个朋友写过关于他的文章，提及一则传说，说他往鸡汤里放洗衣粉，他误以为是盐了。而这位朋友却不知道，我父亲是连洗衣粉也不会朝鸡汤里放的。就在不久之前，他还不懂得如何煮一碗方便面。
⑤洗短裤和袜子时，他先用强力洗衣粉泡一夜，再用肥皂狠搓，大约搓去半块肥皂，再淘清了晾干倒的确是雪白如漂。
⑥他连一桩人间的游戏都不会，打牌只会打“抽乌龟”，小用机智，但凭运气。下棋还会下“飞行棋”，也只需掷掷骰子，凭了号码走棋便可。他不会玩一切斗智的游戏，腹中是没有一点点春秋三国。他最大的娱乐，也是最大的功课，便是读书，书也为他开辟了另一个清静的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可运用得点滴不漏。
⑦因为以上这一切，父亲在离休以后的日子里，便不像许多老人那样，觉得失了依傍而恍恍然，怅怅然，他依然如故，生活得充实而有兴味。他走的是一条由出世而入世，由不做人而做人的道路，所以，他总能自在而逍遥。因他对人率真，人对他也率真;因他对人不拘格局，人对他则也不拘格局。他活得轻松，人们与他也处得轻松。似乎是，正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世。
19.通读全文，说说题目“不会做人的父亲”的含义。(4分)

20.品味语言，回答下列问题。(6分)
(1)从人物描写方法的角度，赏析第⑤段划线句(3分)
洗短裤和袜子时，他先用强力洗衣粉泡一夜，再用肥皂狠搓，大约搓去半块肥皂，再淘清了晾干倒的确是雪白如漂。

(2)结合语境，赏析第①段中加点词语。(3分)
他不喜欢的、不识趣的客人来访，他竟会在人家刚转身跨出门槛时，就朝人家背后扔去一只玻璃杯。

21.请结合文章内容。谈谈你对第⑦段画线句“似乎是，正因为他没有努力地去做人，反倒少了虚晃的手势，使他更明白于人，更明白于世”的理解。(5分)

22.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容。就其中一点，写出你的发现和见解。(5分)

五、(60分)
23.按要求作文。
夏季上映的《银河补习班》触动了很多人，电影中的父亲马皓文曾说过:“真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有EFGHUK的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞……”
在我们的有限的人生经验里，一直在学着判断事情的对与错，是与非，我们也都知道，答案也并非唯一，我们可以从多个角度，多个层面去看待一件事。我们可以获得多种答案与收获……
请以“另一种答案”为题写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感
②文中不要出现真实的校名、人名；
③不得抄袭；
④不少于600字。
初三语文期中参考答案以及评卷反馈
1.D
2.B
3.D
4.C
5.D
6.B
7.C
8.A
9.断桥石磴始凉/席其上/呼客纵饮。
评分标准:一处一分，许多学生划在席后面
10.先前慢慢喝酒，轻声歌唱的游人都出来了，藏身于树下的游人也出来了。
评分标准:“向”没有翻译出来，有学生翻译成向着。“浅斟”翻译的不够准，“匿”没翻译
11.从“客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拘人，清梦甚惬。”表达了作者钟情于山水而无意仕途、不入世俗却关注世俗民情，清高雅洁的情怀。
评分标准:结合文本1分，主旨2分，很多学生没有答出清高高洁，钟情山水、热爱西湖美景、闲适悠闲都可以得一分
12.“疏桐、漏断、孤鸿”一空1分“孤寂或寂寞清冷”1分。
存在问题:审题不清:部分同学从下阙找景物如“寒枝”“沙洲”
13.(示例)托物寓怀，表达了作者孤高自许、蔑视流俗的心境，抒发了作者的寂寞之情。
存在问题:(1)这首词的表现手法:托物言志、象征、借景抒情、情景交融、借物喻人、借景抒怀都算正确。试卷上答案五花八门比如:联想景物描写、环境描写、动静结合、白描、虚实结合、以动衬静、侧面描写、借代、比喻、对偶、通感等等(2)让老师二选一，比如环境描写+借景抒情，诸如此类，征求同志们意见，只要中间有一个是正确的，都给分了。(3)错别字多，比如寓(喻)情于景、惆(愁)怅、借景抒情(借写成提手旁)等等。(4)关于这首词的思想感情，大多数同学能答出孤独、寂寞、凄凉、冷清、孤单这个层面;高洁做岸、清高自许、不随波逐流的境界只有三分之一能够领略到。12、13题满分8分，平均5.5分左右
14.第2、4、6小题较好，1、3、5、7出错较多，全对的约有三分之一。错的原因有三类:一是背不熟，有空题;二是理解有误，如第7小题，有部分学生写成“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”;还有写成“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的;三是错别字太多了，几乎每一句都有错别字，如1、寂寂江山摇落处，“摇”，写成“遥”2、蜡炬成灰泪始王“炬”写成“聚”或“矩”;“始”写成“使”3、肯将衰朽惜残年“衰、朽”很多学生写错4、长风破浪会有时“长”写成“乘”5、鸟下绿芜秦苑夕“苑”写成“宛”或“菀”;“夕”写成“西”“昔”6、人迹板桥霜“迹”写成“际”
15.(1)济南市将举办环华山湖国际半程马拉松赛。
评分标准:新闻标题必须写出济南华山马拉松将开赛，得2分，只写济南华山马拉松比赛得1分，如果离开这个主题，写组委会的相关内客不得分
(2)(示例)看到“月”眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起无尽的思乡愁绪。需要选题目所给4种事物，得1分，自选的不得分，句式按要求是3个小分句，漏掉第2句的扣1分，第3个分句“心中……”的内容必须紧扣情感，否则不得分
16.①济南泉水的数量多，分布广。②济南泉水形成的地质地形特点。③济南丰富的泉水文化。(三点答全可得满分)
评分标准:阅卷中，得分率较高。没有第三点泉文化扣1分。
17.“仅”仅有，只。指济南的泉水在只有2.6平方公里的老城区，如此小的范围内，就有如此之多体现了说明文语言的准确性。
评分标准:解词1分，句意1分，扣說明对象即济南泉水多1分，体现说明文语言的准确性1分。
阅卷中，有以下扣分点:(1)答成说明方法的，不看内容，一律0分;必须分清“说明方法”和“说明文语言”两大体型。(2)答案里不出现说明对象“泉”的扣1分(3)最后一点，不用“体现”，使用“表达一词的扣1分(是记叙文的主题思想的表达)。写“说明文”的，扣1分。(4)重要的字，如“类型”写成“类形”;语言，写成“语严”的，扣1分。
18.举例子和引用的说明方法。列举了“舜井”“五龙潭”等泉水的民间传说。增强了文章说服力。引用了杜甫的诗句，给文章增添了文采。
评分标准:(1)说明方法举例子和引用，必须二者都有且无错别字得1分;(2)列举了“舜井”“五龙潭”等泉水的民间传说或引用杜甫诗句“海右此亭古，济南名士多”得1分;(3)具体真实的说明了到济南看泉水，赏的不仅是景，还有众多颇具传奇色彩的民间故事。或者济南特色的泉文化，是济南文化的重要组成部分。得1分。(4)使说明更有说服力。得1分
19.一指父亲不会客套寒暄絮语，不懂掩饰，不够世故。(表层含义2分)二指父亲为人率真，不拘格局，活的比别人轻松明白。(深层含义2分)
评分标准:表层含义2分:父亲不会客套寒暄家语，不懂掩饰，不够世故;深层含义2分:父亲为人率真，不拘格局，活的比别人轻松明白
20.(1)动作描写(1分)“狠搓”一词体现了父亲过于用力的样子，表现出他做家务时不熟练、笨拙，不擅长的特点。
(2分)(2)竟，是竟然的意思，有出乎意料，意外之感(1分)指父亲在客人来访的时候，竟然扔出了玻璃杯，写出了作者的意外，不可思议(1分)，也表现了父亲不会做人，不够圆滑世故。(1分)
评分标准:(1)此题3分，第1分指出划线句是对人物的“动作描写”，得分率很高;第2分失分较为严重，很多学生不能准确概括出通过动作描写看出“父亲”洗衣服时的具体样子，答案应为“用力、费力、笨拙的”样子;第3分失分也比较严重，学生泛泛答“父亲不会做人”“不拘小节”“很认真”是不恰当的，其实这是描写“父亲”“在生活中的笨拙”“缺乏生活常识”。(2)此题三分，第1分解释“竟”的意思，应为“竟然、居然”“有出乎意料，意外之感”，得分率较高;第2分，带入原句说句意，指“父亲在客人来访的时候，竟然扔出了玻璃杯，写出了作者的意外，不可思议”，少数学生理解错误，认为“父亲拿杯子砸客人”或没把“竟”的解释带入原句;第3分需概括出父亲的性格特征，表现“父亲不会做人，不够圆滑世故、率真等”。
21.因为他没有刻意追求待人接物的矫饰，就少了一些虚礼往来，从而让他更被别人明白，更被世人接受。(5分)
评分标准:结合原文2分，只有很少的同学能提到之前文中提到的事件。分析父亲2分，绝大部分得分，父亲是一个率真，不世俗，但是真诚，坦诚的人，情感1分，一半学生得分，大部分写的是我对父亲的赞颂，敬佩，佩服，极少数同学能写到，别人对父亲的敬佩。
22.(1)先抑后扬，明贬实褒，表面写他不通世故，不近人情，实则写他天然率真，不拘格局，会做人。(2)正侧面描写相结合，正面写父亲对待别人事例，侧面通过人艺演员及朋友的表现和评价，侧面展现出父亲的人缘好和真性情!
评分标准:写作方法2分:对比、先抑后扬、正面侧面描写相结合都是正确的。插叙是错误的。结合文章分析1分，概括自己观点和思想情感2分:不会概括，不会选取关键词。关键词是率真、不拘格局。
23作文
1、审题:作文题目有一定难度，很多学生一看就蒙了，写成议论看问题多角度多答案的不在少数
2、选材。思路窄，取材陈旧，部分同学的选材集中在做数学题上，从不同的做题思路得出不同的答案来扣题，内容肤浅。部分同学的选材集中在处理同学关系上，忍让理解是处理矛盾的更好的方式。比较好的选材集中在家庭生活亲情类(理解了父母或爷爷奶奶的良苦用心);传统文化类(在书法、绘画、弹琴太极拳等方面学到的用心、静心等人生态度)
3.语言:部分同学只是在叙述故事，语言直白，多是大白话，缺少文采。比较好的同学的文章细节描写到位，语言生动形象
4、立意:多数学生是把以前的作文转化了一下，而且转化的很笨拙，只在文章最后生拉硬扯地说是“另一种答”，其实和“答案”“另一种”没有多大关系。
写的比较好的是对问题的另一种思考，有不同的结局，但是文章选材好，文质兼美的不多。