第二节动物的行为.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 动物的行为,什么是动物的行为？,动物的行为：生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。,动物的行为增强了动物对环境的适应性，对动物的生存和发展十分有利。,判断：,公鸡打鸣,乌贼释放墨汁,一窝兔有白色和灰色,老虎潜伏在草丛中,变色龙变色,虾煮熟了变红色,觅食行为,动物通过独特的方式获取生存所需食物的行为,争斗行为,同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻击行为,防御性为,动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为,繁殖行为,动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为,社群行为,同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，群体之间有明显的分工合作，共同维持群体的生存和发展。,节律行为,一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、撒尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。,小故事：,想一想,1,、小狗一生下来就会吃饭、睡觉吗？,2,、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、撒尿吗？,3,、小狗一生下来就会简单的加减法吗？,先天性行为：动物的一种本能，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为。,举例：蜜蜂采蜜、鸟育雏,后天性行为：动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，所以又叫学习行为。,举例：蚯蚓走迷宫、猩猩取香蕉,二者的关系,区别,形成,获得途径,适应特征,适应范围,先天性行为,生来就有的,体内遗传物质决定,适应相对稳定的环境,小,后天性行为,不是生来就有的，是在成长过程中形成的,依靠生活经验和学习逐渐建立起来的,适应不断变化的复杂环境,大,联系：,后天性行为的建立是在先天性行为的基础上形成的,动物越高等，学习能力越强，表现出的动物行为也越复杂多样。通过学习行为能够使动物更好地适应千变万化的外界环境。,动物行为的特点和意义,特点：,无论是哪一种行为，都是一个运动的、变化的动态过程。,动物的各种行为都是与其生活环境相适应的，对动物的生存和种族延续有重要作用。,每种动物行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。,意义：,认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物。,练习,1,、动物具有,“,学习能力,”,，有利于（）。,A,、找到食物,B,、逃避敌害,C,、找到配偶,D,、适应复杂的生活环境,2,、下列各项中，属于先天性行为的是（）。,A,、马戏团里的狮子表演节目,B,、老鼠打洞,C,、小狗作算术,D,、蚯蚓走迷宫,3,、下列几种动物中，属于后天性行为的是（,）。,A,、野鸭的迁徙,B,、蜘蛛结网,C,、蜜蜂采蜜,D,、山雀偷吃牛奶,4,、下列动物中学习能力最强的是（）,A,、蚯蚓,B,、大山雀,C,、黑猩猩,D,、牛,5,、有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确的模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）,A,、吸引同种异性前来交配,B,、吸引不同种异性前来交配,C,、诱骗不同种异性以取食,D,、对不同种异性表示友好,6,、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）,A,、蜜蜂的舞蹈动作,B,、蜂王释放的特殊分泌物,C,、鸟类的各种鸣叫声,D,、乌贼受到威胁时释放墨汁,谢谢大家,