六年级历史（单元复习）2026年上学期期中测试卷.doc

六年级历史（单元复习）2026年上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人
2. 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
3. 传说中教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜的是（ ）
A. 女娲 B. 伏羲 C. 炎帝 D. 黄帝
4. 我国历史上第一个王朝是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
5. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ）
A. 中央集权制度建立 B. 中国古代国家的形成
C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成
6. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
7. 商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（ ）
A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁
8. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ）
A. 人面鱼纹盆 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 兵马俑
9. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ）
A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重
C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡
10. 春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。其中，第一个称霸的是（ ）
A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
11. 战国时期，社会生产力水平不断提高的标志是（ ）
A. 都江堰的修筑 B. 铁制农具和牛耕的使用进一步推广
C. 编钟的出现 D. 人们对水利的重视
12. 战国时期，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国。在秦国实行变法的是（ ）
A. 商鞅 B. 李冰 C.管仲 D. 吴起
13. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（ ）
A. 诸侯国割据混战日益扩大 B. 人民遭受的灾难更重
C. 封建制度正逐步确立 D. 历史向统一的方向发展
14. 我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
15. 孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是（ ）
A. 知之为知之 B. 学思结合 C. 温故而知新 D. 有教无类
|物质|氯酸钾|二氧化锰|氯化钾|氧|----|----|----|----|----||反应前质量/g|26.5|3.2|0|0||反应后质量/g|0|3.2|14.9|x|16. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ）
A. 孟子——民贵君轻 B. 韩非子——“兼爱”“非攻”
C. 墨子——无为而治 D. 庄子——以法治国
17. 秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，建立由中央直接管辖的（ ）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制
以下是18 - 20题的材料题：
材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
18. 材料中的“秦王”指的是谁？（ ）
A. 秦始皇 B. 秦穆公 C. 秦孝公 D. 秦二世
19. “秦王扫六合”完成于哪一年？（ ）
A. 公元前230年 B. 公元前221年 C. 公元前209年 D. 公元前207年
20. “秦王扫六合”对我国历史发展产生的最重要影响是（ ）
A. 结束春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一
B. 加强了对西南地区的控制
C. 促进了民族融合
D. 推动了经济文化的发展

第II卷（非选择题 共60分）
21. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：七八千年前黄河流域的骨耜、石斧、石铲，长江流域的骨耜、石斧、石镰、蚌镰等。
材料二：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
材料三：彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。
——郭沫若
（1）根据材料一，指出当时我国原始农业生产在工具方面的特点。（4分）
（2）材料二说明人类的居住发生了怎样的变化？请举例说明。（4分）
（3）材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？（4分）
22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：封建亲戚，以藩屏周。
材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？（4分）
（2）根据材料一，说一说这一制度的目的是什么？（4分）
（3）根据材料二，结合所学知识，概括出国君或诸侯享受哪些权利和义务？（4分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
（1）根据材料一，指出商鞅变法的目的是什么？（4分）
（2）从材料二可以看出商鞅是怎样推行改革的？（4分）
（3）根据材料三，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（4分）
24. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
（1）孔子是哪一学派的创始人？他的思想核心是什么？（4分）
（2）战国时期“诸子百家”除了儒家，还有哪些主要学派？（至少列举三个）（4分）
（3）战国时期思想领域出现“百家争鸣”的局面有何重要意义？（4分）
25. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料：秦朝的政治建制示意图。
（1）根据秦朝的政治建制示意图，写出图中①②③所代表的内容。（6分）
（2）秦朝在地方上推行了什么制度？这一制度对后世产生了怎样的影响？（6分）

答案：1. A 2. D 3. C 4. A 5. B 6. C 7. C 8. B 9. A 10. B 11. B 12. A 13. D 14. B 15. D 16. A 1