五年级音乐下册第一课时课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/4,#,今,天我们去一个美丽的地方,外婆的澎湖湾,以你,已有,的学习经验，你从,这首歌,中,能了解到哪些信息？,通过查资料的方法你又,了解到哪些信息？,叶佳修简介：,台湾校园民谣最重要的奠基人之一。,我们八十年代爱唱的（乡间的小路）（赤足走在田埂上）（外婆的澎湖湾）等等歌唱伴奏是叶佳修弹吉他演唱的。,歌曲外婆的澎湖湾是叶佳修专为台湾歌手潘安邦而作的歌曲。这首歌背后藏著许多潘安邦与外婆的祖孙故事，他用真情唱自己的故事。,初听范唱。,1,、,要用怎样的情绪演唱歌曲？,2,、听完之后眼前出现一幅什么样的画面？,我们会产生哪些联想呢？,复听歌曲,。,1,、,歌曲的意向要表达怎样的情感？,复听歌曲,。,1,、,歌曲的意向要表达怎样的情感？,2,、划分乐段,。,（,可,小声跟唱，注意口型,、气口、,节奏、音准。,）,复听歌曲,。,1,、,歌曲的意向要表达怎样的情感？,2,、划分乐段,。,3,、,每段的力度、情绪有什么变化？,外婆的澎湖湾,复听歌曲,。,1,、,歌曲的意向要表达怎样的情感？,2,、划分乐段,。,3,、,每段的力度、情绪有什么变化？,4,、,有什么特殊的节奏,?,用笔标出来。,学唱,歌曲,。,重点,解决,：,1,、力度、速度、情感的流露。,2,、,切分节奏,及附点节奏,。,（,切分音节奏作用于歌曲，使演唱更加完美。,）,1,、,短音弹唱,，,顿音的唱法更能表现轻松亲切的情绪,。,2,、,思乡之情,小组合作表现,歌曲,。,从唱歌的姿势、呼吸、咬字吐字、音准、音色、速度、力度、情绪、情感等去表现。,用打击乐为歌曲伴奏。,以,小组讨论,的方式进行：,想一想、编一编、试一试、辩一辩、,改一改，选择合适的打击乐，创编节奏型。,（要注意歌曲的美感。）,校园民谣风格特点,：,速度中速，歌词都以叙述回忆为主。,思考,:,今天的音乐,课,你参与了多少？,今天你学到了什么？,你是怎么学的,？,请写在你的卡纸上。,