2026年中职第一学年（幼儿教育）儿歌教唱技巧综合测试题.doc

2026年中职第一学年（幼儿教育）儿歌教唱技巧综合测试题

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 教唱幼儿儿歌时，首先要考虑的是（ ）
A. 歌曲的难度 B. 幼儿的兴趣 C. 歌曲的长度 D. 自己的教唱风格
2. 以下哪种方法不适合幼儿儿歌教唱中的节奏训练（ ）
A. 拍手 B. 跺脚 C. 用节拍器 D. 快速念歌词
3. 幼儿儿歌教唱中，示范演唱的速度应该（ ）
A. 尽量快 B. 适中 C. 尽量慢 D. 忽快忽慢
4. 为了让幼儿更好地理解儿歌内容，教唱时可以（ ）
A. 直接教唱 B. 结合故事讲解 C. 只唱不解释 D. 让幼儿自己看歌词
5. 教唱幼儿儿歌时，对于幼儿发音不准确的地方应该（ ）
A. 严厉批评 B. 反复纠正 C. 忽视不管 D. 巧妙引导
6. 幼儿儿歌教唱中，引导幼儿感受歌曲情感的方式是（ ）
A. 直接告诉情感 B. 教师夸张表演 C. 分析歌词含义 D. 让幼儿自己猜
7. 以下哪项不是幼儿儿歌教唱常用的互动方式（ ）
A. 提问 B. 小组竞赛 C. 独自演唱 D. 接龙演唱
8. 教唱幼儿儿歌时，如何让幼儿更好地记住歌词（ ）
A. 多次重复 B. 只唱旋律 C. 加快速度唱 D. 减少重复
9. 幼儿儿歌教唱中，培养幼儿创造力的方法是（ ）
A. 固定演唱方式 B. 鼓励幼儿改编 C. 不允许有变化 D. 教师统一改编
10. 教唱幼儿儿歌时，选择歌曲的依据不包括（ ）
A. 幼儿年龄特点 B. 歌曲的流行程度 C. 教育目标 D. 歌曲的难易度

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，少选、多选均不得分）
1. 幼儿儿歌教唱的基本原则有（ ）
A. 趣味性原则 B. 简单性原则 C. 重复性原则 D. 科学性原则
2. 教唱幼儿儿歌时，可以运用的教学手段有（ ）
A. 多媒体 B. 道具 C. 游戏 D. 示范
3. 以下哪些属于幼儿儿歌教唱中的发声训练方法（ ）
A. 哼鸣 B. 喊唱 C. 气泡音 D. 假声
4. 为了提高幼儿儿歌教唱效果，教师需要具备的能力有（ ）
A. 歌唱能力 B. 表演能力 C. 组织能力 D. 创作能力
5. 在幼儿儿歌教唱中，如何培养幼儿的节奏感（ ）
A. 跟随音乐摇摆 B. 用身体动作表现节奏 C. 听节奏拍手 D. 只听不做

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）
1. 幼儿儿歌教唱只要教会歌曲就行，不需要考虑其他方面。（ ）
2. 教唱幼儿儿歌时，示范演唱可以只唱一遍。（ ）
3. 幼儿对儿歌的理解能力有限，所以不需要讲解歌词含义。（ ）
4. 互动环节在幼儿儿歌教唱中可有可无。（ ）
5. 幼儿儿歌教唱中，鼓励幼儿大胆开口唱比唱得是否准确更重要。（ ）
6. 选择简单的儿歌教唱，不利于幼儿音乐能力的发展。（ ）
7. 教唱幼儿儿歌时，教师的表情和动作对幼儿没有影响。（ ）
8. 幼儿儿歌教唱中，多次重复歌词能帮助幼儿更好地记忆。（ ）
9. 培养幼儿创造力会影响儿歌教唱的进度，不应该进行。（ ）
10. 教唱幼儿儿歌时，要根据幼儿的反应及时调整教学方法。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述幼儿儿歌教唱中如何引导幼儿感受歌曲的节奏？
2. 举例说明在幼儿儿歌教唱中怎样运用趣味性原则？
3. 阐述教唱幼儿儿歌时，如何培养幼儿的音准能力？

五、实践题（总共2题，每题20分，请根据题目要求进行实践描述）
1. 请设计一个幼儿儿歌教唱的教学片段，主题为《小星星》，要求包含导入、教唱过程和互动环节。
2. 假设你要教唱一首新的幼儿儿歌，你会从哪些方面进行准备？

答案：
一、1. B 2. D 3. B 4. B 5. D 6. C 7. C 8. A 9. B 10. B
二、1. ABCD 2. ABCD 3. AC 4. ABC 5. ABC
三．1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、1. 可以通过拍手、跺脚、拍身体部位等方式让幼儿跟随歌曲节奏做动作，也可用节拍器辅助，还可引导幼儿用身体动作表现节奏型，如走步、跑步等对应不同节奏。
2. 比如教唱《小兔子乖乖》时，教师戴上兔子头饰，模仿小兔子的动作和声音，创设情境，让幼儿更有兴趣参与。或者教唱《两只老虎》时，设计老虎抓人的游戏环节，增加趣味性。
3. 先示范正确发音，让幼儿听辨；通过模唱练习，教师唱一句幼儿跟唱一句；利用音阶练习，从简单的 do、re、mi 开始；采用对比教学，让幼儿分辨准确与不准确发音的区别。
五、1. 导入：小朋友们，晚上抬头看天空，会发现好多亮晶晶的东西，它们像小眼睛一样一闪一闪的，那就是小星星啦。今天老师要教大家唱一首关于小星星的歌。教唱过程：教师先清唱示范，然后一句一句教唱，比如“一闪一闪亮晶晶”，多重复几遍让幼儿跟唱。互动环节：可以让幼儿分组比赛，看哪组唱得又快又准。
2. 首先要熟悉歌曲，包括旋律、节奏、歌词。了解幼儿年龄特点和已有基础，选择合适教学方法。准备教具，如相关图片、头饰等。设计有趣导入和互动环节，还要考虑如何纠正幼儿发音、培养节奏感等，提前规划好教学流程。