2025年大学文学（古代文学作品选读）试题及答案.doc

2025年大学文学（古代文学作品选读）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
w1. 下列哪部作品不属于先秦文学中的“诸子散文”？（ ）
A.《论语》 B.《孟子》 C.《诗经》 D.《庄子》
w2. 下列哪位诗人不属于唐代“边塞派”诗人？（ ）
A.王昌龄 B.王之涣 C.王维 D.岑参
w3. 下列哪部作品是清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说？（ ）
A.《聊斋志异》 B.《儒林外史》 C.《官场现形记》 D.《孽海花》
w4. 下列关于“词”的说法，错误的是（ ）
A.词有词牌名，不同的词牌有不同的格律要求。
B.词在宋代达到鼎盛，分为婉约派和豪放派。
C.词最初是配合音乐歌唱的。
D.词都是篇幅短小的，没有长篇章回体。
w5. 下列哪句诗出自杜甫的《登高》？（ ）
A.会当凌绝顶，一览众山小。
B.采菊东篱下，悠然见南山。
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
w6. 下列哪位作家不属于“唐宋八大家”？（ ）
A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.司马光

第II卷（非选择题 共70分）
w7. （10分）请简要介绍“三曹”及其文学成就。

w8. （15分）简述唐代诗歌繁荣的原因。

阅读材料，回答问题
材料：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
w9. （15分）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？请概括这段文字的主要内容。

阅读材料，回答问题
材料：宝玉挨打，原因是多方面的。首先是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其次是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉挨打后，黛玉和宝钗的反应截然不同。黛玉探伤时，哭得哽咽难言，劝宝玉“你从此可都改了罢”。宝钗却手拿丸药走进来，说道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”
w10. （30分）请分析宝玉挨打这一情节在小说中的作用，并比较黛玉和宝钗对宝玉挨打的不同反应及其性格特点。

答案：w1.C w2.C w3.B w4.D w5.C w6.D w7. “三曹”指曹操、曹丕、曹植父子三人。曹操的诗歌风格慷慨悲凉，代表作有《龟虽寿》《观沧海》等，他开创了以乐府写时事的传统。曹丕的诗歌多写男女爱情和游子思妇题材，语言绮丽工练，代表作有《燕歌行》等。曹植的诗歌艺术成就最高，其诗骨气奇高，词采华茂，代表作有《白马篇》《洛神赋》等。 w8. 唐代诗歌繁荣的原因有：国家统一，经济繁荣，为诗歌发展提供物质基础；政治开明，文化政策宽松，有利于诗歌创作；科举制度以诗赋取士，刺激文人创作；前代文学的积累为唐代诗歌提供借鉴；各民族文化交流频繁，丰富了诗歌内涵；诗人自身的努力和才华等。 w9. 出自《生于忧患，死于安乐》，作者是孟子。主要内容是：上天要把重大使命降临到某人身上，一定要先使他的意志受到磨练，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这样来震动他的心志，坚韧他的性情，增长他的才能。一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。 w10. 作用：揭示了封建贵族家庭内部的矛盾冲突，展示了封建礼教的残酷和腐朽；表现了宝玉的叛逆性格与封建势力的尖锐矛盾；推动了情节发展，为后文一系列情节做铺垫。黛玉反应体现其对宝玉的深情，她心疼宝玉挨打，劝宝玉改是出于对他的关心和担忧，性格纯真柔弱。宝钗的反应则较为理性冷静，话语中带有一种世故和劝诫，体现其端庄稳重、善于迎合的性格特点。