2025年大学大一（汉语言文学）通识教育达标测试卷.doc

2025年大学大一（汉语言文学）通识教育达标测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分，在每题给出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
1. 下列对“风骚”的解释，正确的一项是（ ）
A. “风”指《国风》，“骚”指《离骚》，二者代表了《诗经》和《楚辞》的最高成就，后世用来泛称文学。
B. “风”指《诗经》中的国风，“骚”指《离骚》，二者是中国古代诗歌的两大源头，对后世诗歌发展影响深远。
C. “风”指《诗经》中的国风，“骚”指《离骚》，二者是中国古代文学的两大流派，代表了不同的文学风格。
D. “风”指《诗经》中的国风，“骚”指《离骚》，二者是中国古代文学的两大体裁，分别代表了诗歌和散文的最高成就。
2. 下列文学常识表述错误的一项是（ ）
A. 鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《祝福》出自《彷徨》。
B. 莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《陈情表》的作者是李密，该文以情动人，表达了对祖母的孝顺之情。
3. 下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 古代女子满15岁结发，用笄贯之，因称女子满15岁为“及笄”，也称“待字”。
4. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
A. ①夸张 ②夸张 ③比喻 ④拟人
B. ①夸张 ②比喻 ③比喻 ④拟人
C. ①夸张 ②夸张 ③比喻 ④比喻
D. ①比喻 ②夸张 ③比喻 ④拟人
5. 下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（ ）
A. “月”常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。
B. “雁”常常象征着游子的思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。
C. “柳”常常与离别有关，如“杨柳岸，晓风残月”。
D. “松”常常象征着高洁的品质，如“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。
6. 下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 林黛玉敏感细腻，多愁善感，她的爱情悲剧令人同情。
B. 哈姆雷特优柔寡断，充满矛盾，他的复仇之路充满坎坷。
C. 鲁智深疾恶如仇，侠肝义胆，他的故事展现了正义的力量。
D. 王熙凤精明能干，善良正直，她是贾府的支柱之一。
7. 下列对文学作品主题的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《祝福》揭示了封建礼教对人性的压迫和摧残。
B. 《老人与海》表现了人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上乐观的人生态度。
C. 《项链》讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想。
D. 《雷雨》反映了封建家庭的腐朽和资产阶级的虚伪。
8. 下列对文学作品语言特色的分析，不正确的一项是（ ）
A. 鲁迅的语言犀利幽默，如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
B. 老舍的语言质朴自然，如“他像一只小鸟一样快乐”。
C. 沈从文的语言优美清新，如“月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺‘落落落落嘘’啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了”。
D. 钱钟书的语言幽默诙谐又充满智慧，如“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来”。
9. 下列对文学作品表现手法的分析错误的一项是（ ）
A. 《林黛玉进贾府》采用了未见其人，先闻其声的手法来塑造王熙凤的形象。
B. 《祝福》运用了倒叙的手法，先写祥林嫂的死，再追叙她的生平经历，这样写更能突出主题。
C. 《项链》运用了欧·亨利式的结尾，结尾既在意料之外，又在情理之中，给读者留下深刻印象。
D. 《劝学》运用了对比的手法，如“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，强调了学习要持之以恒。
10. 下列对文学作品中文化内涵的理解，不正确的一项是（ ）
A. 古代诗歌中常常出现“青鸟”这一意象，它代表着传递书信的使者。
B. 古代建筑中常常有“斗拱”，它不仅具有装饰作用，还能起到支撑建筑的作用。
C. 古代音乐中常常有“宫商角徵羽”五音，它们与五行、五方等有着密切的联系。
D. 古代绘画中常常有“留白”，它是一种艺术手法，目的是为了使画面更加简洁。

第II卷（非选择题，共70分）
11. 填空题：请在横线处填上恰当的内容。(总共5题，每题4分，根据提示填写相应的文学常识、名句名篇等)
（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称______，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。
（2）______，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）______，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（4）______，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（5）柳永的《雨霖铃》中“______，______”两句，通过描写离别时的环境，烘托出离别的愁绪。
12. 简答题：简要回答下列问题。(总共2题，每题10分，根据要求回答问题，观点明确，条理清晰)
（1）请简要分析《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物形象。
（2）请简要分析《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
13. 阅读理解题：阅读下面的文字，完成后面的问题。(总共1题，每题20分，阅读文段后回答问题，理解准确，分析合理)
阅读下面的文段，完成后面的题目。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细而长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，可以说是灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声，则更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”
北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
（1）请概括文段中北国之秋的特点。
（2）文段中作者为什么说“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”？
14. 材料分析题：阅读下面的材料，完成后面的问题。(总共1题，每题20分，阅读材料后结合所学知识回答问题，观点明确，分析合理)
材料一：
《论语》记载：“子日：‘质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。’”这句话的意思是，质朴超过了文采就会粗野，文采超过了质朴就会虚浮。文采和质朴配合恰当，然后才可以成为君子。
材料二：
《荀子·劝学》中说：“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
材料三：
《孟子·公孙丑下》中说：“天时不如地利，地利不如人和。”
（1）请结合材料一，谈谈你对“文质彬彬”的理解。
（2）材料二体现了怎样的学习态度和方法？
（3）材料三强调了什么因素的重要性？请结合现实生活谈谈你的看法。

答案
1. B
2. C
3. D
4. A
5. D
6. D
7. D
8. B
9. D
10. D
11. （1）“诗三百” （2）别有幽愁暗恨生 （3）落霞与孤鹜齐飞 （4）万里悲秋常作客 （5）今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月
12.
（1）哈姆雷特是一个充满矛盾的人物形象。他优柔寡断，在复仇过程中多次犹豫不决，错失良机。他对人性、道德、生死等问题进行了深刻的思考，表现出了他的智慧和善良。他勇敢地面对邪恶，最终完成了复仇使命，展现了他的坚定和勇敢。
（2）林黛玉敏感细腻，情感丰富，她常常为一些小事而伤感落泪。她聪明伶俐，才华横溢，对诗词、绘画等都有很高的造诣。她自尊自爱，追求自由平等，对封建礼教和世俗观念有着强烈的反抗精神。她的性格中也有一些脆弱和自卑的一面，这使她在面对爱情和生活的挫折时更加痛苦。
13.
（1）北国之秋的特点是来得清，来得静，来得悲凉。
（2）因为秋不是名花美酒，不能以半开半醉的状态去领略，而应全身心地去感受。江南的秋看不饱、尝不透、赏玩不到十足，只有北国的秋才能让人充分领略秋的味、色、意境与姿态，所以那种半开半醉的状态不合适。
14.
（1）“文质彬彬”强调文采和质朴要配合恰当。只有质朴与文采相得益彰，才能成为君子。这启示我们在为人处世、追求学问等方面，要注重内在品质与外在表现的和谐统一，既要有扎实的内涵，又要有恰当的形式来展现。
（2）材料二体现了积极学习、不断反思的态度和方法。君子广泛学习且每天自我反省，能使智慧明达且行为没有过错。这告诉我们学习要勤奋努力，还要经常审视自己，及时发现不足并改正，从而不断提升自己。
（3）材料三强调了“人和”的重要性。在现实生活中，“人和”也至关重要。比如团队合作中，成员间团结协作、人际关系和谐，能发挥出巨大的力量，比单纯的外部条件更有利于达成目标。国家发展中，人民团结一心，能凝聚起强大的动力推动进步。