2025年大学社会工作（社会服务）期末试题.doc

2025年大学社会工作（社会服务）期末试题

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
（总共20题，每题2分，每题的选项中只有一个最符合题意，请将正确答案填写在括号内）

1. 社会工作专业价值观的核心是（ ）
A. 利他主义 B. 个人主义 C. 利己主义 D. 功利主义
2. 社会工作者在服务过程中应遵循的首要原则是（ ）
A. 保密原则 B. 案主自决原则 C. 接纳原则 D. 个别化原则
3. 以下属于社会工作直接服务方法的是（ ）
A. 社会工作行政 B. 社区工作 C. 社会工作研究 D. 社会政策
4. 社会工作者与案主建立专业关系的基础是（ ）
A. 真诚 B. 同感 C. 尊重 D. 接纳
5. 社会工作的基本对象是（ ）
A. 贫困人员 B. 老年人 C. 残疾人 D. 社会上最困难群体
6. 社会工作专业伦理的主要内容不包括（ ）
A. 对服务对象的伦理责任 B. 对同事的伦理责任 C. 对家人的伦理责任 D. 对社会的伦理责任
7. 社会工作者在社区工作中，通过组织居民参与社区事务，增强居民的社区归属感和责任感，这体现了社区工作的（ ）目标。
A. 促进居民参与，解决社区问题 B. 改善社区关系，提升社区意识 C. 挖掘社区资源，满足社区需求 D. 培养社区领袖，推动社区发展
8. 小组工作中，小组凝聚力最强的阶段是（ ）
A. 准备阶段 B. 开始阶段 C. 中期转折阶段 D. 后期成熟阶段
9. 社会工作评估的目的不包括（ ）
A. 改进服务 B. 总结经验 C. 证明工作成效 D. 提升专业形象
10. 社会政策的功能不包括（ ）
A. 收入再分配功能 B. 社会投资和社会建设功能 C. 社会控制功能 D. 促进经济发展功能
11. 以下不属于社会工作者角色的是（ ）
A. 服务提供者 B. 政策倡导者 C. 资源争取者 D. 经济发展推动者
12. 社会工作者在面对案主的多种需求时，应首先关注（ ）
A. 物质需求 B. 精神需求 C. 基本生活需求 D. 发展性需求
13. 社区工作中，社区照顾模式的特点不包括（ ）
A. 协助服务对象正常地融入社区 B. 强调社区责任 C. 提倡建立相互关怀的社区 D. 强调专业照顾
14. 小组工作中，社会工作者在小组结束阶段的主要任务是（ ）
A. 处理组员的离别情绪 B. 促进小组互动 C. 协助组员解决问题 D. 制定小组规范
15. 社会工作研究的主要功能不包括（ ）
A. 提升服务质量 B. 发展社会工作知识 C. 优化社会环境 D. 促进社会公平
16. 以下属于社会工作行政功能的是（ ）
A. 制定社会政策 B. 实施社会服务 C. 开展社会工作研究 D. 协调社会关系
17. 社会工作者在服务过程中，应避免（ ）
A. 价值中立 B. 价值介入 C. 自我决定 D. 专业判断
18. 社区工作中，社会策划模式的实施策略不包括（ ）
A. 明确组织的使命和目标 B. 分析环境和形势 C. 确定需要 D. 发动社区居民
19. 小组工作中，社会工作者在小组初期应重点关注（ ）
A. 小组目标的实现 B. 组员之间的关系 C. 组员的需求 D. 小组规范的建立
20. 社会工作专业教育的目标不包括（ ）
A. 培养社会工作专业人才 B. 推动社会工作学科发展 C. 促进社会和谐 D. 提高个人收入

第II卷（非选择题，共60分）

（总共4题，每题15分，答题要求：请根据题目要求，结合所学知识，进行详细阐述）

21. 请阐述社会工作专业价值观的主要内容，并说明其对社会工作实践的重要意义。

22. 社区工作的主要模式有哪些？请分别简述其特点和实施策略。

23. 小组工作的过程包括哪些阶段？每个阶段社会工作者的主要任务是什么？

24. 材料：某社区存在一些贫困家庭，他们面临着经济困难、子女教育等问题。社会工作者小李计划在该社区开展一项扶贫助困项目。
问题：请你根据以上材料设计一个扶贫助困项目方案，包括项目目标、主要内容、实施步骤和评估方法。

答案：1. A 2. C 3. B 4. C 5. D 6. C 7. B 8. D 9. D 10. D 11. D 12. C 13. D 14. A 15. D 16. B 17. B 18. D 19. D 20. D 21. 社会工作专业价值观主要包括：服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信、注重能力培养和再学习。意义在于为社会工作者提供行为准则和指导方向，确保服务的专业性和道德性，增强案主对社会工作者的信任，促进良好专业关系的建立；促使社会工作者关注社会公平正义，推动社会进步；帮助社会工作者尊重案主，激发案主潜能，实现助人自助目标。22. 社区工作主要模式有地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式。地区发展模式特点是较多关注社区共同性问题，通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合，过程目标的地位和重要性超过任务目标，重视居民参与。实施策略包括促进居民个人发展、团结邻里、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与。社会策划模式特点是注重任务目标的实现，强调运用理性原则处理问题，注重自上而下的改变，指向社区未来变化。实施策略包括明确组织使命和目标、分析环境和形势、客观地认识自己的能力、界定和分析问题、确定需要、建立目标和达到目标的标准、列出、比较并选择可行方案、测试方案、执行方案、评估结果。社区照顾模式特点是协助服务对象正常地融入社区，强调社区责任，非正规照顾是重要因素，提倡建立相互关怀的社区。实施策略包括在社区照顾、由社区照顾、对社区照顾。23. 小组工作过程包括准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段。准备阶段主要任务是组员招募与遴选、确定工作目标、制订工作计划、申报并协调资源、小组的规模与工作时间、活动场地及设施的选择和安排。开始阶段主要任务是协助小组组员彼此认识以消除陌生感，帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识，讨论保密原则和建立契约，制定小组规范，塑造信任的小组气氛，形成相对稳定的小组关系结构。中期转折阶段主要任务是处理抗拒行为，协调和处理冲突，保持组员对整体目标的意识，协助组员重新建构小组，适当控制小组的进程。后期成熟阶段主要任务是维持小组的良好互动，协助组员从小组中获得新的认知，协助组员把认知转变为行动，协助组员解决有关问题。结束阶段主要任务是处理组员的离别情绪与感受，协助组员保持小组经验，做好小组评估。24. 项目目标：帮助贫困家庭缓解经济困难，改善生活状况；提高贫困家庭子女的教育水平，促进其全面发展；增强社区凝聚力，营造互助互爱的社区氛围。主要内容：开展经济援助活动，为贫困家庭提供资金、物资等支持；组织教育辅导，为贫困家庭子女提供学习辅导、兴趣培养等服务；建立社区互助网络，鼓励社区居民与贫困家庭结对帮扶。实施步骤：前期调研，了解贫困家庭需求；制定具体帮扶计划；筹集资金和物资；组织开展各项帮扶活动；定期评估帮扶效果，及时调整计划。评估方法：通过问卷调查、访谈等方式了解贫困家庭的满意度；对比帮扶前后贫困家庭的经济状况、子女教育情况等指标，评估项目成效；收集社区居民的反馈意见，评估社区凝聚力的提升情况。