2025年大学大一（汉语言文学）古代诗词专项测试卷.doc

2025年大学大一（汉语言文学）古代诗词专项测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分，每题给出四个选项，只有一个选项符合题目要求)

1. 下列诗词中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感是（ ）
A. 对友人的思念 B. 对亲人的思念 C. 对时光的感慨 D. 对爱情的向往
2. 下列哪位诗人不属于唐代边塞派诗人（ ）
A. 王昌龄 B. 王之涣 C. 王维 D. 岑参
3. “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”这句词的作者是（ ）
A. 柳永 B. 苏轼 C. 辛弃疾 D. 李清照
4. 下列诗词中，运用了夸张手法的是（ ）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
5. “采菊东篱下，悠然见南山”体现了诗人怎样的心境（ ）
A. 闲适恬淡 B. 壮志未酬 C. 孤独寂寞 D. 悲愤交加
6. 下列诗词中，与其他三首主题不同的是（ ）
A. 《春望》 B. 《过零丁洋》 C. 《泊秦淮》 D. 《示儿》
7. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人怎样的品质（ ）
A. 坚韧不拔 B. 廉洁正直 C. 勇敢无畏 D. 乐观豁达
8. 下列哪位诗人被称为“诗仙”（ ）
A. 杜甫 B. 李白 C. 白居易 D. 李贺
9. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶
10. 下列诗词中，描写春天景色的是（ ）
A. 《白雪歌送武判官归京》 B. 《滁州西涧》 C. 《天净沙·秋思》 D《江雪》

第II卷（非选择题 共70分）

（一）填空题（共10分）
答题要求：请在横线上填写正确的内容。(总共5题，每题2分)

1. “________________，蜡炬成灰泪始干”。
2. “________________，直挂云帆济沧海”。
3. “________________，病树前头万木春”。
4. “________________，悠然见南山”。
5. “________________，化作春泥更护花”。

（二）简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，语言简洁明了。(总共2题，每题10分)

1. 请简要分析“会当凌绝顶，一览众山小”所表达的情感及艺术特色。

2. 简述唐代诗歌繁荣的原因。

（三）阅读理解（共20分）
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
《行路难·其一》
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

答题要求：根据诗歌内容回答问题，分析要准确、全面。(总共2题，每题10分)

1. 诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗有什么象征意义？

2. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（四）材料分析题（共10分）
材料：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

答题要求：结合材料内容，分析该词的艺术特色及所表达的情感。(总共1题，每题10分)

请分析这首词的艺术特色及所表达的情感。

（五）诗词创作题（共10分）
答题要求：请根据给定的主题和要求，创作一首诗词。主题：校园生活。要求：体裁不限，语言通顺，表达出对校园生活的感受。

请创作一首关于校园生活的诗词。

答案：
第I卷：1. B 2. C 3. C 4. A 5. A 6. C 7. B 8. B 9. A 10. B
第II卷：（一）1. 春蚕到死丝方尽 2. 长风破浪会有时 3. 沉舟侧畔千帆过 4. 采菊东篱下 5. 落红不是无情物
（二）1. 情感：表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切 的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。艺术特色：这两句诗由望岳而产生了登岳的愿望，想象登上泰山绝顶，群山就会显得极为渺小，以夸张和想象的手法，写出了诗人的雄心和豪情。 2. 原因：国家统一，经济繁荣，为诗歌的发展提供了物质基础；科举制度的实行，文人地位的提高，促进了诗歌的创作；各民族之间、中外之间的文化交流频繁，丰富了诗歌的内容；诗歌自身的发展和演变，继承了前代优秀的文学传统。
（三）1. 象征意义：这两句诗以自然景象的艰险，象征人生道路上的艰难险阻，表达了诗人在追求理想的道路上遭遇挫折，感到迷茫和困惑的心情。 2. 思想感情：这首诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人思想感情的矛盾和变化。一方面，诗人对人生道路的艰难感到迷茫和困惑，另一方面，诗人又坚信自己总有一天能乘风破浪，实现理想。
（四）艺术特色：这首词开篇即景抒情，意境开阔，气势磅礴。词人由眼前的江水联想到千古风流人物，为下文引出周瑜做铺垫。对赤壁景色的描写，如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，生动形象，气势雄浑。在塑造人物形象方面，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，通过对周瑜外貌、神态、动作的描写，展现了周瑜的英雄气概。情感：表达了词人对古代英雄人物的缅怀和敬仰之情，同时也流露出自己壮志未酬的感慨。
（五）略（需学生自行创作）