2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷A卷附答案.docx

2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力能力提升试卷A卷附答案

单选题（共360题）
1、教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从( )入手。
A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

【答案】 D
2、确定对传染病接触者观察期限的依据是( )
A.该传染病的最长潜伏期
B.该传染病的平均潜伏期
C.该传染病的前驱期
D.该传染病的症状明显期

【答案】 A
3、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( )
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
4、（　）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知

【答案】 B
5、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（　　）。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆

【答案】 C
6、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。.
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段

【答案】 D
7、表演游戏的指导不包括（ ）
A.选择表演的文艺作品
B.激发幼儿表演的兴趣
C.准备表演的服装和道具
D.对游戏动作和情节的假想

【答案】 D
8、幼儿园的（　　）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.讲述活动
D.文学活动

【答案】 C
9、看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙跳;拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。
A.想象的无意性　　
B.相似联想较强　　
C.直觉思维较强　　
D.想象的有意性

【答案】 A
10、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。
A.不平衡性
B.不可逆性
C.差异性
D.发展性

【答案】 A
11、下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()
A.口语法
B.操作法
C.感觉教育法
D.描述法

【答案】 C
12、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。
A.条件反射观念
B.母亲观念
C.积极情绪观念
D.客体永久性观念

【答案】 D
13、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）。
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则

【答案】 A
14、 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（　　）
A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性

【答案】 A
15、不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（　　）。
A.面色蜡黄
B.肝、脾、淋巴结肿大
C.表情呆滞、嗜睡
D.恶心

【答案】 D
16、《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是（　　）。
A.教育目标
B.内容与要求
C.指导要点
D.组织与实施

【答案】 D
17、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性

【答案】 B
18、从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可以分为游戏活动环境、学习活动环境和()。
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境

【答案】 D
19、凭医师处方才能在零售药店购买的是
A.麻醉药品
B.处方药
C.甲类非处方药
D.医疗机构配制的制剂

【答案】 B
20、学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（ ）
A.实验法
B.谈话法
C.观察法
D.作品分析法

【答案】 C
21、某幼儿园最近一段时间把“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，该活动形式是属于（　　）。
A.社会活动
B.领域活动
C.主题活动
D.生活活动

【答案】 C
22、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的()原则。
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 A
23、卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（　　）。
A.“自然惩罚律”
B.“自然强化律”
C.承担后果律
D.“自然后果律”

【答案】 D
24、教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（　　）。
A.福禄贝尔
B.格鲁斯
C.蒙台梭利
D.斯宾塞

【答案】 A
25、 为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。
A.避免幼儿看此类影视作品
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.尽量选择反面人物少的影视作品
D.选择有正面榜样作用的影视作品

【答案】 D
26、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（　）。
A.实验法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法

【答案】 B
27、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（　　）。
A.精神环境
B.室内环境
C.户外环境
D.心理环境

【答案】 A
28、国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（　　）。
A.日记描述法
B.描述记录法
C.轶事记录法
D.连续记录法

【答案】 A
29、幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。
A.学校教育
B.自身的社会化过程
C.家长的教导
D.社会的帮助

【答案】 B
30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（　　）教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

【答案】 D
31、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向

【答案】 B
32、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在( )。
A.美国
B.中国
C.法国
D.德国

【答案】 D
33、在幼儿阶段最常见的游戏是()。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

【答案】 B
34、（　　）的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维

【答案】 D
35、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（　　）
A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约

【答案】 D
36、在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，因此不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()的原则。
A.发挥一日生活的整体功能
B.重视幼儿的年龄特点和个体差异
C.尊重幼儿
D.重视实践

【答案】 A
37、（　　）是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动

【答案】 B
38、( )缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。
A.钙
B.锌
C.碘
D.铁

【答案】 C
39、 关于幼儿语言的发展，正确的表述是（　　）。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
B.理解语言和语言表达同时同步产生
C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的

【答案】 A
40、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作。这体现了（ ）原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性

【答案】 C
41、幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（　　）。
A.外部言语
B.社会化言语
C.内部言语
D.自我中心言语

【答案】 D
42、教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（　　）
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题

【答案】 D
43、班杜拉的社会认知理论认为( )。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

【答案】 A
44、 幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流，沟通感情
C.检查幼儿的身心状况
D.督促幼儿完成家庭作业

【答案】 C
45、幼儿园对幼儿实施的教育包括（　　）。
A.德、智、体、美、劳诸方面
B.智、德、体、心诸方面
C.体、智、德、美诸方面
D.美、心、体、智诸方面

【答案】 C
46、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（　　）
A.3-6个月
B.6-12个月
C.1-2岁
D.2-3岁

【答案】 A
47、下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。
A.教育目的—教育方针—培养目标
B.教育方针—教育目的—培养目标
C.教育方针—培养目标—教育目的
D.教育目的—培养目标—教育方针

【答案】 B
48、在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（　　）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。
A.中小乡镇地区
B.城镇周边农村地区
C.中西部地区
D.中西部农村地区

【答案】 C
49、在西方教育史上，（　　）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭

【答案】 B
50、按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（ ）。
A.情感目标
B.认知目标
C.动作技能目标
D.行为目标

【答案】 B
51、幼儿智力发展的核心部分是()。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

【答案】 C
52、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（　　）中。
A.《爱弥儿》
B.《母育学校》
C.《教育漫话》
D.《人的教育》

【答案】 A
53、不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是()。
A.多支持原则
B.多肯定原则
C.多尊重原则
D.多活动原则

【答案】 D
54、（　）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A.学前班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 C
55、儿童游戏的基础与源泉是( )
A.生活经验
B.教师引导
C.同伴引导
D.家长指导

【答案】 A
56、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（　　）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.示范性幼儿园
D.优秀幼儿园

【答案】 C
57、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（　）。
A.知道自己的性别
B.有明显的自我中心
C.认为男孩子穿裙子也很好
D.认为男孩要胆大，女孩要文静

【答案】 D
58、儿童学习简单口语的最佳期是( )。
A.1-2岁　　
B.2-4岁　　
C.4-5岁　　
D.5-6岁

【答案】 B
59、个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 (　　 )
A.元认知　
B.道德认知
C.心理理论
D.认知理论

【答案】 C
60、婴幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，坐在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（　　）。
A.结构游戏
B.机能性游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 B
61、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树的名画

【答案】 A
62、同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A.灵活运用多种教学形式
B.因材施教
C.多样化评价幼儿
D.用动态的眼光看待幼儿

【答案】 D
63、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐

【答案】 B
64、人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（　　）。
A.青春期
B.少年期
C.童年期
D.学前期

【答案】 D
65、我国创办最早的公立学前教育机构是（　　）。
A.湖南幼稚园
B.河北幼稚园
C.湖北幼稚园
D.鼓楼幼稚园

【答案】 C
66、学前儿童心理发展的各个方面(　)。
A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的
B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的
C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系的
D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

【答案】 D
67、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。
A.探索动作
B.象征动作
C.嬉戏动作
D.角色游戏

【答案】 C
68、儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。
A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽

【答案】 D
69、《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是（ ）
A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识

【答案】 B
70、( )是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。
A.激情
B.应激
C.心境
D.恐惧

【答案】 A
71、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。
A.托班幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿

【答案】 B
72、通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。
A.鉴定
B.诊断
C.改进
D.导向

【答案】 B
73、儿童腕骨全部钙化，约在（　　）。
A.12岁左右
B.10岁左右
C.8岁左右
D.6岁左右

【答案】 B
74、幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

【答案】 C
75、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 D
76、下列哪一项不属于幼儿早期的年龄特征?（　　）
A.学会走路
B.出现思维
C.有最初独立性
D.手眼协调动作发生

【答案】 D
77、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
78、儿童最早玩的游戏类型是 (　　 )
A.练习性游戏
B.规则游戏
C.象征性游戏
D.建构游戏

【答案】 A
79、在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育
D.生理成熟

【答案】 C
80、五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，即称为（　　）。
A.生理性远视
B.弱视
C.近视
D.斜视性弱视

【答案】 A
81、儿童积极主动的触觉探索发生在（　）个月左右。
A.5
B.6
C.7
D.12

【答案】 C
82、幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说：“我画的是房子。”这一现象表明幼儿（ ）
A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

【答案】 C
83、 为了了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )
A.访谈法
B.观察法
C.实验法
D.作品分析法

【答案】 B
84、关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( )
A.幼儿园应该设置种植区，引导儿童对大自然进行探索
B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等，锻炼幼儿的身体
C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设，利用环境耳濡目染地影响幼儿发展
D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设，防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害

【答案】 D
85、 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性

【答案】 B
86、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()
A.目的性强
B.兴趣稳定
C.自己能分配角色
D.重内容、轻规则

【答案】 D
87、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
88、班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（　　）。
A.生活管理
B.家园交流管理
C.教育管理
D.社区活动管理

【答案】 C
89、幼儿结构游戏的特点不包括()。
A.创造性
B.艺术性
C.逻辑性
D.操作性

【答案】 C
90、在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（ ）
A.非智力因素
B.掌握技能
C.记忆知识
D.思维能力

【答案】 D
91、我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的精神，到（　　），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
A.2010年
B.2015年
C.2020年
D.2025年

【答案】 C
92、容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（　　）。
A.物质环境
B.精神环境
C.经济发展
D.科技进步

【答案】 B
93、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3~4
B.1~ 2
C.3
D.4

【答案】 A
94、幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
A.潜在性
B.活动性
C.个别化
D.交流性

【答案】 C
95、 与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（　　）。
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展
C.幼儿开始知道自己的长相
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待

【答案】 B
96、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。
A.不平衡性
B.不可逆性
C.差异性
D.发展性

【答案】 A
97、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
A.是否树立了正确的儿童观　　
B.是否树立了正确的师生观　　
C.是否树立了正确的教学理念　　
D.是否树立了正确的知识观

【答案】 A
98、以下几种游戏中，（　）属于创造性游戏。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏

【答案】 D
99、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是（　　）。
A.密切关注
B.严格要求其改正
C.让幼儿多说话
D.解除紧张

【答案】 D
100、小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般
A.20～25分钟
B.3～5分钟
C.15～18分钟
D.10～12分钟

【答案】 B
101、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。
A.游戏逻辑
B.生活逻辑
C.直观逻辑
D.客观逻辑

【答案】 D
102、支架教学就是()。
A.为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持
B.尽可能周全地照顾幼儿的一日活动
C.减少幼儿学习和生活上的困难与挫折
D.控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

【答案】 A
103、下列选项中不属于侵犯行为的是（ ）
A.偷窃行为
B.攻击行为
C.破坏行为
D.欺负行为

【答案】 A
104、指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师
B.幼儿园园长
C.家长
D.教育督导员

【答案】 B
105、某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。
A.不信任
B.不重视
C.不关心
D.不尊重

【答案】 D
106、下列属于焦虑症幼儿的表现特征的是（ ）
A.过分担心、紧张、害怕
B.口干、出汗、心悸
C.头痛、轻微震颤、坐卧不安
D.不安、焦急、忧虑

【答案】 D
107、沙眼的主要传播途径是( )。
A.空气传播
B.饮食传播
C.接触传播
D.虫媒传播

【答案】 C
108、教师在创设环境中的重要作用是（ ）
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境

【答案】 D
109、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )
A.随意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.有意注意

【答案】 B
110、不同气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
111、 关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A.心理发展随年龄增长日趋完善
B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化
C.发展不等同于发育
D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展

【答案】 D
112、矫正口吃的重要方法是（ ）
A.训练
B.提醒
C.解除紧张
D.打骂

【答案】 C
113、教育科学研究中最常用的方法之一是（　　）。
A.调查法
B.实验法
C.问卷法
D.作品分析法

【答案】 B
114、 教师对幼儿说不准乱跑，不准插嘴，不准争吵，这样的话语所违背的教育原则是()。
A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静交替

【答案】 A
115、5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ）
A.稳定性较好
B.分配能力强
C.范围较大
D.选择性较强

【答案】 B
116、 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。
A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

【答案】 C
117、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）
A.掌握代名词“我”
B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他”
D.分清自己及他人

【答案】 A
118、在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。
A.总结性评价
B.相对性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价

【答案】 D
119、下列说法属于当代儿童观的是（　　）。
A.儿童是缩小的大人
B.儿童有独立的人格
C.家传秘方传男不传女
D.父让子亡，子不得不亡

【答案】 B
120、（　　）是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展
B.性别角色的发展
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展

【答案】 C
121、4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了!”这说明的思维处于()。
A.感知运动段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算段

【答案】 B
122、实施幼儿园德育最基本的途径是（ ）。
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活

【答案】 D
123、关于我国幼儿教育的描述，不正确的是（ ）
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育
D.实施全面发展的教育

【答案】 C
124、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（　　）。
A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法

【答案】 C
125、幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为( )
A.生活活动
B.教学活动
C.一日活动
D.一日生活

【答案】 D
126、中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
A.认知
B.观察
C.活动
D.讨论

【答案】 C
127、小明去动物园看到假山一会儿说像狮子，一会儿说又像熊猫，一会儿说又像猴子，小明的行为体现了儿童心理特点的（　　）。
A.无意性
B.情绪作用大
C.有意性
D.稳定性

【答案】 A
128、幼儿园教的主体是( )。
A.保育员　　
B.幼儿教师　　
C.保健医生　　
D.园长

【答案】 B
129、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 A
130、最简单、最低级的心理现象是( )
A.知觉
B.感觉
C.记忆
D.想象

【答案】 B
131、《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。
A.健康语言科学社会保健
B.健康语言社会科学艺术
C.游戏健康科学社会艺术
D.健康安全科学语言社会

【答案】 B
132、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会

【答案】 A
133、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是(　)。
A.稳定性
B.阶段性
C.连续性
D.顺序性

【答案】 B
134、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )
A.教师的引导
B.教师要控制幼儿
C.教师要树立正确的观念
D.创设优美的环境

【答案】 C
135、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（　　）。
A.6个月—1岁
B.1岁—1.5岁
C.1.5岁—2岁
D.2岁—3岁

【答案】 B
136、幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）方面的发展。
A.情感、态度、能力、知识、技能
B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质
C.主观、乐观、合作的态度
D.学习兴趣、自我保护、学习品质

【答案】 A
137、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于( )。
A.结构游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.机能性游戏

【答案】 D
138、班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（　　）。
A.生活管理
B.家园交流管理
C.教育管理
D.社区活动管理

【答案】 C
139、幼儿德育的目标强调从（　　）入手。
A.情感
B.认识
C.行为
D.习惯

【答案】 A
140、应答评价模式最初是由()在20世纪70年代中期提出的。
A.斯塔克
B.泰勒
C.斯克里文
D.斯特弗尔比姆

【答案】 A
141、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（　）较差。
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围

【答案】 C
142、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。
A.严格规则
B.系统规则
C.标准规则
D.系统程序

【答案】 D
143、广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（　　）。
A.幼儿园教育
B.社区教育
C.社会教育
D.终身教育

【答案】 C
144、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律　　
B.从整体到局部的规律　　
C.大小规律　　
D.首尾规律

【答案】 B
145、3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为()。
A.他不会评价自己的行动
B.他在行动前缺乏明确目的
C.自我意识还未形成
D.不知道该怎么回答成人

【答案】 B
146、教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　）。
A.谈话法
B.讲解法
C.演示法
D.示范法

【答案】 A
147、现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性

【答案】 D
148、儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
A.练习游戏
B.规则游戏
C.象征性游戏
D.建构游戏

【答案】 A
149、为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（　　）经培训合格后可转入学前教育。
A.中学富余教师
B.小学富余教师
C.中小学富余教师
D.中小学在岗教师

【答案】 C
150、幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（　　）。
A.个性形成的作用
B.认知发展的作用
C.交往发展的作用
D.心理活动的动机作用

【答案】 C
151、根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（　　）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.示范性幼儿园
D.优秀幼儿园

【答案】 C
152、.儿童出现想象萌芽的时期是( )。
A.1.5-2岁　　
B.2-2.5岁　　
C.2.5-3岁　　
D.3-3.5岁

【答案】 A
153、由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（ ）。
A.投掷
B.跳绳
C.拍球
D.长跑

【答案】 D
154、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（　　）。
A.0—1岁
B.1—2岁
C.2—3岁
D.3—6岁

【答案】 A
155、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.行为习惯
D.