外研版(新)八年级上册英语各模块知识点归纳总结(完美).pdf

新外研版英新外研版英语语八年八年级级初二上册重点知初二上册重点知识识点点讲讲解解 附送每附送每单单元重点元重点练习题课练习题课堂作堂作业业 Module 1 How to learn English 两个人，一两个人，一对对，一双，一副，一双，一副)相关的相关的(n.pair 1 trousers two pairs of glovesa pair of socksa pair of 一双袜子一双袜子 两条两条裤裤子子 一副手套一副手套 teenage boys are watching a football game.A pair ofe.g.两个青少年正在看足球两个青少年正在看足球赛赛。correct 2 改正，改正，纠纠正正v.）1（exercise books.correctThe teacher returned to her room to e.g.老老师师回到房回到房间间去改去改练习练习本。本。the spelling.Correct 纠纠正拼写。正拼写。正确的；恰当的正确的；恰当的 adj.）2（正确正确发发音音pronunciation correct e.g.？time correct Do you have the 你的表走得准你的表走得准吗吗？advice 3”建建议议意意见见，“意思是意思是n.）1（pieces，a piece of，much，some可用可用为为不可数名不可数名词词，。many/a few advices或或an advice等修等修饰饰，不能，不能说说of）表示）表示2（，接名（，接名词词、代、代词词或由疑或由疑问问词词引引导导的不的不on时时，用介，用介词词”的建的建议议有关有关“定式。定式。what to do next.advice onLets ask for hise.g.我我们们去征求一下他的意去征求一下他的意见见下一步下一步该该怎么怎么办办。常常见见搭配：搭配：接受某人的建接受某人的建议议 take/follow ones advice 征求意征求意见见 ask for advice 接受（拒接受（拒绝绝）某人的建）某人的建议议 ones adviceaccept/refuse 向某人提供建向某人提供建议议 offer advice to sb.：拓展：拓展 建建议议vtadvise advise sb.to do sth.常常见见搭配：搭配：advise that sb.(should)do sth.me to leave now.advisesMy teacher e.g.老老师师建建议议我我现现在就离开。在就离开。to stop pollution at once.be taken）should（measuresadviseWe 我我们们建建议议立即采取措施以阻止立即采取措施以阻止污污染。染。We should always speak English in class.4 我我们应该总们应该总是在是在课课堂上堂上说说英英语语。通常用来表示。通常用来表示现现在或将来的在或将来的责责任或任或义务义务。”应该应该“是情是情态动词态动词，意思是，意思是should should/shouldnt do sth.work harder.should He e.g.他他应该应该更加努力。更加努力。help your mother with the housework.shouldYou 你你们应该们应该帮帮妈妈妈妈做家做家务务。speak English as much as possible.try toLets 5 让让我我们们一起尽可能地一起尽可能地说说英英语语。）1（English well.are trying to studyTheye.g.他们正努力学好英语。it in this way.am trying doing I 我正试着用这种方法做。the people in trouble.should try/do our best to helpWe 我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。）译为2（。as.as possible/one can，主要用于”尽最大努力（可能）“、”尽量“.as much as possibleYou should rest e.g.你应当尽量多休息。.Now it is up to you.as much as I canI have helped you 我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。you will learn something new.I also advise you to talk about the films timeEach 6 or songs with your friends.每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。的用法：timetime的量，”时间“这一概念，或说明”时间“侧重指time）1（用作不可数名词，等修饰。much,little,a lot of,plenty of前面可 and allows farmers to grow an extra crop in each season.timeThis saves e.g.这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。是可数名词。time讲时，”次数；倍数“）当作2（.three timesI have been to Beijinge.g.我去我去过过北京三次。北京三次。构成的短构成的短语语：time）3（at a time 每一次每一次 一次，一次，曾曾经经，一度，一度 at one time有有时时，偶，偶尔尔 at times/from time to time 总总是，一直是，一直 all the time 及及时时，迟迟早早 in time 准准时时 on time 构成的句型：构成的句型：time）4（Its time for sb.to do sth./Its(high)time sb.did sth.的的时间时间了。了。该该是某人干是某人干 children to go to bed.Its time fore.g.是小孩睡是小孩睡觉觉的的时时候了。候了。we started.Its high time that 我我们该们该出出发发了。了。最后一次最后一次/（第一次（第一次the first/last time，（下次），（下次）next time，（每次），（每次）each time的的时时候）等候）等词组词组引引导导的的时间时间状状语语从句。从句。I went to China,I visited Shanghai.The last timee.g.我上次到中国我上次到中国时时，游，游览览了上海。了上海。you write four or five words a day on pieces of paper and place them in suggestI 14 your room.我建我建议议你一天把四个或者五个你一天把四个或者五个单词单词写在写在纸纸上并且放在你上并且放在你的房的房间间里。里。suggest。suggestion的意思，的意思，对应对应的名的名词词是是”建建议议，提，提议议“，表示，做表示，做动词动词suggest 的用法：的用法：an early start.suggestedShe e.g.她建她建议议早一点出早一点出发发。the foolish idea.suggested his/him giving upI 我建我建议议他放弃那愚蠢的念他放弃那愚蠢的念头头。on Saturday.(should)not be heldthe class meeting suggested that She 她建她建议议班会不要在星期六班会不要在星期六举举行。的意思，它后面接行。的意思，它后面接宾语宾语从句，从句，谓语谓语用真用真实实的的”暗示，表明暗示，表明“表示表示suggest注意：当注意：当 。”动词动词原形原形“should+时态时态，而不用，而不用 他他脸脸上的表情表明他很开心。上的表情表明他很开心。e.g.The expression on his face suggested that he should be very happy.）（he was very happy suggested thatThe expression on his face）（游游览览了上海。了上海。Module 2 My home town and my country It is on the River Cam and has a population of about 120,000.1 万。万。12它（它（剑桥剑桥）位于康河河畔，人口）位于康河河畔，人口约为约为“意思是意思是n.population,，它是一个集体名，它是一个集体名词词，它的用法有，它的用法有时较为时较为特殊特殊”人口，居人口，居民民 所以很容易用所以很容易用错错。连连用，作主用，作主语语用用时时，谓语动词谓语动词常用第三常用第三人称人称单单数形数形the常与定冠常与定冠词词 population 式。式。is increasing faster and faster.The worlds populatione.g.全世界的人口增全世界的人口增长长得越来越快。得越来越快。时时，谓语动词谓语动词用复数形式。用复数形式。”人口的百分之几、几分之几人口的百分之几、几分之几“当主当主语语是表示是表示 in China are farmers.populationAbout seventy percent of thee.g.中国大中国大约约有百分之七十的人口是有百分之七十的人口是农农民。民。可用作可数名可用作可数名词词，其前可用不定冠，其前可用不定冠词词。population有有时时 about 1.3 billion.has a population ofChina e.g.about 1.3 billion in China.There is a population of=中国大中国大约约有十三有十三亿亿人口。人口。“small”或或“large”而要用而要用“little”,或或“much”不用不用”,少少“或或”多多“表示人口的表示人口的 。.a large populationIndia has e.g.印度人口众多。印度人口众多。.a small populationSingapore has 新加坡人口少。新加坡人口少。”？“How large.而用，而用，”？“How much.不用某地有多少人口不用某地有多少人口时时，询问询问某国、某国、“What.在在问问具体人口具体人口时时用用 。”？CanadaWhat is the population of e.g.？CanadaHow large is the population of=加拿大的人口有多少？加拿大的人口有多少？The population of Canada is about 29 million.加拿大的人口大加拿大的人口大约约有二千九百万。有二千九百万。,so it is bigger and busier than millionIt has a population of about seven and a half 2 Cambridge.万人口，所以比万人口，所以比剑桥剑桥更大更繁忙。更大更繁忙。750它（它（伦伦敦）大敦）大约约有有 。它的用法如下：。它的用法如下：”百万百万“是数是数词词，意思是，意思是million）1（。of当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词 三百万人 people millionthree e.g.millionHe was prepared to pay two 万。200他愿意支付等特指限定词修饰时，或其后的接的是the,these,those但是，后面的名词有了 。of 这样的人称代词时，则此时必须用介词us,them have left there.three million of them About e.g.他们当中约有三百万人离开了那儿。而且要则不仅要用复数，而是表示不确定的泛指数时，当不与具体数字连用，然后才能接名词。of后接介词 pounds.millions ofA careless mistake cost the company e.g.一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。,billion（千）,thousand（百）hundred有相同用法的数词还有：million与拓展：拓展：（十亿）。本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。）规则变化：1（比较级 原级 构成方法 类别 longer long-er 一般直接加 taller tall later late 结尾时e不发音的 -r 加单音节词和少数双 larger large 音节词 easy 结尾y辅音字母加easier y时把-er，再加i变 happy happier big 重读闭音节结尾并bigger 且只有一个辅音字 hotter hot 双写最后的辅母时，-er 音字母，再加 ）形容词比较级用法2（，其结构为than表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是 比较级“A+。+than+B”Li Leis room is bigger than mine.e.g.李雷的房间比我的大。This mooncake is nicer than that one.这块月饼比那块好吃。有表示程度的副词，rather，far，still，even，much，a lot，a few，a bit，a little 等修饰时，用形容词比较级。any I feel even worse now.e.g.我现在觉得更难受了。It is much colder today than before.今天比以前冷得多。“表示具体,比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构，”小多少“，”大多少 等。”短多少“，”长多少“I am two years older than he.e.g.我比他大两岁。This building is 20 meters higher than that one.米。20这栋楼房比那栋高(of the two)”一个两者之间最“表示 结构。”比较级“the+时，常用 Mary is the taller of the twins.e.g.是双胞胎中的高个子。Mary越来越“表示，多音节词”比较级+and+比较级“，用比较级重叠结构，即”。”形容词原级“more and more+和部分双音节词时用 Its getting warmer and warmer in spring.e.g.春天天气变得越来越暖和。Our home town is becoming more and more beautiful.我们的家乡越来越漂亮了 Module 3 Sports 节课进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化 ）规则变化：1（比较级 原级 构成方法 类别 more careful 多音节词和部分双careful more 在原级前加 音节词 more beautiful beautiful important less 在原级前加less important less useful useful ）不规则变化：2（比较级 原级 （身体好的）good/wellbetter more many/much worse bad/ill less little far)较远farther()进一步further(old older )较年长的elder(）形容词和副词比较级用法3（比“A+，其结构为than表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是 。+than+B”较级 The sun is bigger than the moon.e.g.太阳比月亮更大。This painting is nicer than that one.这幅绘画比那幅更漂亮。even，much，a lot，a few，a bit，a little有表示程度的副词，rather，far，still，等修饰时，用比较级。any I feel even better now.e.g.我现在觉得好多了。It is much cooler today than before.今天比以前凉爽得多。，”小多少“，”大多少“表示具体,比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构”长多少“等。”短多少“，This house is 10 meters higher than that one.e.g.米。10这栋楼房比那栋高“表示 结构。”比较级“the+时，常用(of the two)”一个两者之间最 Mary is the fatter of the twins.e.g.是双胞胎中较胖的。Mary，多音节词”比较级+and+比较级“，用比较级重叠结构，即”越来越“表示。”形容词原级“more and more+和部分双音节词时用 Its getting warmer and warmer in spring.e.g.春天天气变得越来越暖和。Our city is becoming more and more beautiful.我们的城市越来越漂亮了。越“表示 结构。”比较级the+比较级，“the+时，用”就越 The busier he is,the happier he feels.e.g.他越忙越高兴。Module 4 Planes,ships and trains ）规则变化：1（最高级 原级 构成方法 类别 longest long-est 一般直接加 tall tallest late 结尾时e不发音的latest -st 加 large largest 单音节词和少数双 easy 结尾y辅音字母加easiest 音节词 -est 再加，i变y时把 happiest happy big 重读闭音节结尾并biggest 且只有一个辅音字 hot hottest 双写最后的辅母时，-est 音字母，再加 most careful careful most 在原级前加 most beautiful beautiful 多音节词和部分双 音节词 least important important least 在原级前加 least useful useful ）不规则变化：2（最高级 原级 best （身体好的）good/well most many/much worst bad/ill little least )更远的farthest(far )最大程度furthest(oldest old )较年长的eldest(）形容词最高比较级用法3（表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前 表in表示同范围，of（短语来表示范围。in/of，句末常跟一个the必须加定冠词 示不同范围）He is the strongest of the three boys.e.g.在三个男孩子中，他是最强壮的。Shanghai is the biggest city in China.上海是中国最大的城市。最高级，“Which/Who is+the+表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用 结构。”？B or C，A？Which city is the most beautiful,Beijing,Shanghai or Fuzhoue.g.哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？的最“表示 结构，该形容词后”形容词最高级“one of the+时，用”之一 面的名词要用复数形式。Zhou Jielun is one of the most popular singers.e.g.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。”第几最“形容词最高级前面可以加序数词，表示 The Changjiang River is the first longest river in China.e.g.长江是中国第一大长河。形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时 。the不能再用定冠词 This is our last lesson today.e.g.这是我们今天的最后一节课。形容词比较级结构可以表示最高级含义。Li Lei is the tallest student in his class.e.g.李雷是班上最高的学生。=Li Lei is taller than any other student in his class.李雷比班上其他任何一个学生都高。李雷比班上其他任何一个学生都高。=Li Lei is taller than the other students in his class.李雷比班上其他所有的学生都高。李雷比班上其他所有的学生都高。=Li Lei is taller than anyone else in his class.李雷比班上其他任何人都高。李雷比班上其他任何人都高。Module 5 Lao She Teahouse 重点知重点知识讲识讲解解 offer 1 。常用的搭配：。常用的搭配：”提供；提提供；提议议；提出；提出“）做）做动词动词，意思是，意思是1（offer sth.their blood.offeredMany people willingly e.g.很多人自愿献血。很多人自愿献血。把某物把某物给给予某人予某人 offer sb.sth.=offer sth.to sb.the old man his own seat on the bus.offeredThe young man e.g.his own seat to the old man on the bus.offered=The young man 那个年那个年轻轻人在公共汽人在公共汽车车上将自己的座位上将自己的座位让给让给了那位老人了那位老人。主主动动提出做某事提出做某事 offer to do sth.me her bike.offered to lendShe e.g.她提出将自行她提出将自行车车借借给给我。我。of/to do sth)后接后接(）做名）做名词词，表示愿做某事或，表示愿做某事或给给予某物予某物2（me.offer of helpingThank you for your kind e.g.me.offer to help=Thank you for your kind 谢谢谢谢你提供的帮助。你提供的帮助。后可接双后可接双宾语宾语。show，”看看给显给显示；展示；示；展示；“意意为为做及做及物物动词动词，show Show 2.给给某人看或者展示某物某人看或者展示某物 show sth.to sb.或或 show sb.sth.Show me your pen,please.e.g.=Show your pen to me,please.请让请让我看一下你的我看一下你的钢钢笔。笔。your tickets,please.Show 请请出示出示车车票。票。them或或it若直接若直接宾语为宾语为指物的代指物的代词结词结构中构中，”直接直接宾语宾语+间间接接宾语宾语“show+在注意：在注意：“show it(them)to sb.”时时，只能用，只能用 结结构。构。你有一支你有一支钢钢笔，笔，请给请给我看看。我看看。.show it to meYou have a new pen,please You have a new pen,please show me it.，show sb.around；”带带某人去某人去“意意为为show sb.to,，常构成短，常构成短语语”带领带领“意意为为”带带某人参某人参观观“意意为为。your school.show me toPlease e.g.请带请带我到你我到你们们学校去。学校去。his farm.show us aroundUncle Wang is going to .王叔叔将王叔叔将带领带领我我们们参参观观他的他的农场农场 看出或者看出或者显显示示说说明明 从句从句 show+that you are careful.shows thatYour homework e.g.从你的作从你的作业业上可以看出你很上可以看出你很认认真。真。，意，意on show，常构成短，常构成短语语”展展览览；陈陈列；演出列；演出“还还可用作名可用作名词词，意，意为为show此外，此外，。”陈陈列，展列，展览览“为为 in our school.showThere is going to be a picture e.g.我我们们学校将学校将举办举办一次画展。一次画展。now.on showHis pictures are 他的画他的画现现在正在展在正在展览览。If you like the Beijing Opera,traditional music or magic shows,you can enjoy 3 them at the teahouse.如果你喜如果你喜欢欢京京剧剧、传统传统音音乐乐和魔和魔术术表演，你可以在表演，你可以在这这家家茶茶馆馆里欣里欣赏赏到它到它们们。”如果；若如果；若“是是连词连词，意思是，意思是if引引导导的条件状的条件状语语从句。从句。if）这这个句子是一个由个句子是一个由1（you like the Beijing opera,，从句是，从句是you can enjoy them at the teahouse主句是主句是 。traditional music or magic shows思考：思考：条件状条件状语语从句呢？从句呢？if如何使用也可以放在句末。可以放如何使用也可以放在句末。可以放在句首，在句中做条件状在句首，在句中做条件状语语的从句是条件状的从句是条件状语语从句，从句，后面的句后面的句if条件状条件状语语从句表示在某条件下，某事很可从句表示在某条件下，某事很可能能发发生。生。紧紧跟在跟在if常常见见的的 子是从句。子是从句。he will help you，you ask himIfe.g.如果你如果你请请他帮忙，他会帮你的。他帮忙，他会帮你的。you will let him down，you fail in the examIf 如果你考如果你考试试不及格，你会不及格，你会让让他失望的。从句他失望的。从句还还表示不可表示不可实现实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种if另另外，外，表示表示对现对现在或在或过过去的一从句多用一般去的一从句多用一般过过去去时时或或过过去去完成完成时时，虚，虚拟拟的条件或假的条件或假设设。种假种假设设。I would invite him to the party，I were youIfe.g.如果我是你，我会邀如果我是你，我会邀请请他参加聚会。他参加聚会。学学习习小小窍门窍门：条件句不一般，几个要点条件句不一般，几个要点记记心心间间；if 条件句，放在前，逗号要放句中条件句，放在前，逗号要放句中间间。条件句表可能，主句多用将来条件句表可能，主句多用将来时时；条件句表事条件句表事实实，主句常用，主句常用现现在在时时。讲时讲时，引，引导宾语导宾语从句。从句。”是否是否“：当：当 if I dont know if he will be free tomorrow.e.g.我不知道他明天是否有空。引我不知道他明天是否有空。引导导的条件状的条件状语语从句中，如从句中，如果主句使用的是一般将来果主句使用的是一般将来时时，或含有情，或含有情态动态动if注意：注意：词词的句子或祈使句，从句通常用一般的句子或祈使句，从句通常用一般现现在在时时。it rains tomorrow,we will not go to the zoo.Ife.g.如果明天下雨的如果明天下雨的话话，我，我们们将不去将不去动动物园。物园。If he comes,let me know.如果他来，如果他来，让让我知道。我知道。（从句用一般（从句用一般现现在在时时，主句是祈使句），主句是祈使句）I难难点知点知识讲识讲解：解：动词动词不定式（不定式（）动词动词不定式的含不定式的含义义1（等表达方式，其中（等表达方式，其中连续连续出出”决定留决定留下来下来“、”我努力去理解我努力去理解“生活中我生活中我们们常遇到常遇到 现现了两个了两个动词动词，这这种情况下英种情况下英语应该语应该如何表达呢？首先如何表达呢？首先请请看下面的例句：看下面的例句：We decided to stay for a cup of tea.我我们们决定留下来喝杯茶。决定留下来喝杯茶。I tried to understand the words.我努力理解我努力理解这这些些话话。I want to go to the teahouse.我想去茶我想去茶馆馆。的表达方。的表达方try to do sth.，want to do sth.，decide to do sth.这这三个句子中使用了三个句子中使用了 式，即行式，即行为动词为动词后的后的动词动词都采用了的都采用了的结结构。我构。我们们把把这这种种结结构称构称为为”动词动词原形原形“to+。“not to do”动词动词不定式。其否定形式是不定式。其否定形式是 ）动词动词不定式作不定式作宾语宾语的用法的用法2（希望或决定的内表明意（希望或决定的内表明意图图、作、作动词动词的的宾语宾语，动词动词不定式置于不定式置于谓语动词谓语动词之后，之后，容。容。的形式，一般”不定式+动词“在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用 但是在具体使用中同学们还要注所表示的多为将来的行为。用不定式时，说来，意记忆，因为动词不同，其后动词形式的要求也就不同。plan,decide,hope,want,agree,作宾语的动词有：”十动词原形“to常见的后面接 等。offer,try,like,love 口诀（接不定式作宾语的动词）want learn plan 早打算（想要学习 ）prepare hope wish expect 有希望（快准备 同意否）agree offer choose供选择（）decide determine promise已答应（决定了 ）manage undertake着手做（尽力去）refuse pretend别假装（别拒绝 ）fail失败不是属于你（Tom refused to lend me his pen.e.g.汤姆拒绝把他的钢笔借给我。We hope to get there before dark.我们希望在天黑之前到达那儿。The girl decided to do it herself.这个女孩决定自己做。也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有：-ing某些及物动词可用注意：注意：Module 6 Animals in danger 形容形容词变词变成副成副词词的的规规律。律。1.slowly,quickly,slowquick例如：可以例如：可以变变成副成副词词。-ly一般在形容一般在形容词词的的词词尾加尾加 等。等。suddenlyloudly,suddenloud 特殊情况：特殊情况：例子例子 构成方法构成方法 happily,happy结结尾的形容尾的形容词词，要，要+y”辅辅音字母音字母“一些以再加一些以再加i改改为为y把把 。-ly angrily angry possibly possiblee结结尾的形容尾的形容词词，去掉，去掉-le或或-ble有些以有些以 。-y加加 terribly terrible truly true再加再加e结结尾的形容尾的形容词词，要去掉，要去掉e少数以少数以 。-ly politely polite结结尾的形容尾的形容词词仍然直接仍然直接e但但绝绝大多数以大多数以 widely wide加加 。-ly carefully careful结结尾的形容尾的形容词变为词变为副副词时词时仍然要在仍然要在-l以以-ll。除非是以。除非是以-y，而不是只加，而不是只加-ly词词尾加尾加 usefully useful 。-y结结尾的才在尾的才在词词尾只加尾只加 fully full 副副词词修修饰饰行行为动词这为动词这一点。如：温馨提示：一点。如：温馨提示：He is very _(careful).He does everything _(carefully)用副用副词词does；第二句中修；第二句中修饰饰行行为动词为动词careful第一句中是第一句中是作表作表语语，用形容，用形容词词 。carefully hardly 努力努力hard：常考的形容：常考的形容词词和副和副词词辨析有辨析有迟迟的，晚的的，晚的late几乎不；几乎不；wide 差不多；差不多；nearly 靠近靠近near深深地；深深地；deeply 深深deep 近来；近来；lately 高的高的high广泛地；广泛地；widely 宽宽密密closely 靠近的靠近的close 高度地；高度地；highly 自由地。自由地。freely 免免费费的的free 切地；切地；典例剖析：典例剖析：Tom studies _ but his sister _ studies.hardly，hardlyB hard，hardA hardly，hardChard，hardlyD C 答案：解题技巧：的副词是hard的区别，通常我们会认为hardly和hard此题第一个陷阱是 adj.既是hard，事实上hardly几乎“中文是，.adv是另外一个hardly而，adv.又是通常在动词之前，hardly通常在修饰的动词之后，而时，adv.作为hard。”不”学习努力，而他的妹妹则几乎不学习。“Tom译这句中文 同根副词意义有别的。形容词的区别。-ed形容词和-ing4 例句 形容词-ed 形容词-ing I have an interesting book.感兴趣的interested 有趣的interesting He is interested in science.？Have you heard of the exciting news 感到兴奋的 excited 令人兴奋的exciting We are excited about the traveling.Titanic is a moving film.受感动的 moved 令人感动的moving We are moved by Hong Zhanhui deeply.We are all interested in the interesting 多指表示被动意义，多指表示主动意义，story.主人对事物的感受，一事物对人的影响，语一般是人，常用于 般修饰事物。介+形容词-ed“sb.+结构。”词 复习动词不定式。5用动词原形。在句中使用to，或省略”动词原形“to）不定式的基本形式是1（时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。English every day.to read The mother wants her e.g.母亲要她的儿子每天读英语。in bed.not to readMy mother asked me 我的母亲要求我不要躺在床上看书。）不定式的句法作用：2（