鸡冠花与蔷薇花作文讲评.ppt

作文讲评作文讲评改变：写而不进改变：写而不进 讲而不进讲而不进达到：不断提升达到：不断提升材料作文立意的多角度材料作文立意的多角度1 1、找材料中的对象及相应内、找材料中的对象及相应内容容2 2、因果推导分析法、因果推导分析法3 3、找关键句关键词、找关键句关键词4 4、辨证关系法、辨证关系法5 5、联系实际法、联系实际法现实生活现实生活的某些思想、观点往往通过的某些思想、观点往往通过一些数据、比喻、寓言、漫一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。现实生活，挖掘其中的含义。1 1、忌、忌“引材料引材料”时生搬时生搬硬套（照搬）。硬套（照搬）。w2 2、忌抛开材料，信马由、忌抛开材料，信马由缰。缰。w3 3、忌对原材料进行随意、忌对原材料进行随意改动杜撰续写扩充。改动杜撰续写扩充。w4、忌就事论事，局限于忌就事论事，局限于材料材料。w5、忌文章一开头即用忌文章一开头即用“读了这则材料读了这则材料”、“看看了这幅漫画了这幅漫画”之类的话之类的话代替对材料的引述。代替对材料的引述。五方法五方法五注意五注意“蔷薇与鸡冠花蔷薇与鸡冠花 ”材料作文材料作文w蔷薇和蔷薇和鸡冠花鸡冠花生长在一起。生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世你是世上最美丽的花朵，我真羡慕你有漂亮的颜上最美丽的花朵，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我鸡冠花啊，我仅仅昙花昙花一现，不久就会凋零；你一现，不久就会凋零；你虽虽花不艳，味不花不艳，味不芳，芳，却却花朵常开，青春长在。花朵常开，青春长在。”要求：要求：自定立意；自定立意；自拟题目；自拟题目；除诗歌外，文体不限；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明文体特征鲜明 1 1、找材料中的对象及相应内容。、找材料中的对象及相应内容。w鸡冠花角度鸡冠花角度:w不要只看到自己的短处，还要看到自己的长处。不要只看到自己的短处，还要看到自己的长处。w要正确（全面）认识自我。要正确（全面）认识自我。w不要轻视自己。不要妄自菲薄。不要轻视自己。不要妄自菲薄。w珍惜拥有（自己的）珍惜拥有（自己的）/不要总是羡慕别人不要总是羡慕别人w蔷薇角度蔷薇角度：w面对赞赏，保持清醒。面对赞赏，保持清醒。w不要只看到自己的长处，还要看到自己的短处。不要只看到自己的长处，还要看到自己的短处。w全面看待自己。全面看待自己。w二者角度二者角度：学会相互欣赏学会相互欣赏)/全面看待自己全面看待自己关键句关键词及联系实际法关键句关键词及联系实际法3 3、找关键句关键词、找关键句关键词羡慕：羡慕：不要一味羡慕别人，要看到自己的长不要一味羡慕别人，要看到自己的长处处。仅仅;虽虽却：却：每个人都是不完美的，既每个人都是不完美的，既有长处，又有不足。有长处，又有不足。w5 5、联系实际法、联系实际法现实生活的现象、事件。现实生活的现象、事件。伊索寓言伊索寓言完全版本译文完全版本译文w当蔷薇花开花的时候，鸡冠花就羡慕蔷薇花拥有当蔷薇花开花的时候，鸡冠花就羡慕蔷薇花拥有美丽、芳香。有一次鸡冠花实在忍不住蔷薇花的美丽、芳香。有一次鸡冠花实在忍不住蔷薇花的漂亮，就赞叹起蔷薇花来了。蔷薇花说：漂亮，就赞叹起蔷薇花来了。蔷薇花说：“鸡冠鸡冠花，你不用一直羡慕我，花，你不用一直羡慕我，你只是用你的短处来跟你只是用你的短处来跟我的长处比，其实，你自己也有长处我的长处比，其实，你自己也有长处。”鸡冠花鸡冠花听了非常惊讶。蔷薇花又说：听了非常惊讶。蔷薇花又说：“你的长处就是你你的长处就是你永久开放着，青春常在。永久开放着，青春常在。”接着蔷薇花又讲：接着蔷薇花又讲：“事物各有所长，也各有所短，不必羡慕别人有你事物各有所长，也各有所短，不必羡慕别人有你没有的东西，你也有别人所没有的东西，不要轻没有的东西，你也有别人所没有的东西，不要轻视自己视自己。”审题的错误审题的错误w审题失误原因：审题失误原因：割裂材料。断章取义。强加个人割裂材料。断章取义。强加个人印象（印象（强加个人印象去立意，而材料中读不出，强加个人印象去立意，而材料中读不出，或根本没寓含或根本没寓含）w如：如：“平凡平凡”鸡冠花平凡，蔷薇名贵？有词鸡冠花平凡，蔷薇名贵？有词语暗示？语暗示？w“永恒美永恒美”鸡冠花能代表永恒美？略牵强，鸡冠花能代表永恒美？略牵强，偏题。偏题。w材料作文审题：材料作文审题：整体性原则整体性原则。w能从材料读出的观点才准确能从材料读出的观点才准确。一定要把观点和材。一定要把观点和材料细细对应一下。料细细对应一下。w二类立意：瞬间美与永恒美（二类立意：瞬间美与永恒美（40-45）w只写只写“短暂美短暂美”（虽然蔷薇昙花一现（虽然蔷薇昙花一现，是花中匆，是花中匆匆过客，但匆过客，但却却像流星一样，像流星一样，绽放了自己的美丽）绽放了自己的美丽）可以，得分可可以，得分可略高于略高于二类立意。二类立意。w偏题偏题 （36-42）w要学会谦虚要学会谦虚/要低调要低调/知足常乐，学会满足知足常乐，学会满足/不要仰不要仰视别人视别人w跑题跑题（40以下）以下）w平凡也是一种美平凡也是一种美/w朴实无华朴实无华/朴素之美朴素之美/w内在外在美内在外在美/w平平淡淡才是真平平淡淡才是真/w锋芒不要外露锋芒不要外露/青春长在青春长在/审题的错误审题的错误w错误理解错误理解“青春青春”：w（1）青年时代青春壮丽的时光；青年时代青春壮丽的时光；w（2）也用于比喻百年老厂恢复了青春；也用于比喻百年老厂恢复了青春；w（3）指少年、青年人的年龄；指少年、青年人的年龄；w（4）春天草木茂盛呈青葱色，所以春天称青春。）春天草木茂盛呈青葱色，所以春天称青春。w楚辞楚辞大招大招：“青春受谢，白日昭只。青春受谢，白日昭只。”w明刘基明刘基风入松风入松词：词：“但道青春未谢但道青春未谢，不知芳，不知芳径苔深。径苔深。”w李大钊李大钊 时时：“一生最好是少年，一生最好是少年，一年最好是一年最好是青春青春。”审题训练审题训练w阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的字的文章。文章。w蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：蝴蝶告诉它：“第一，第一，你必须渴望飞翔你必须渴望飞翔；第；第二，二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气勇气。”蛹就问蝶：蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生获得了新生。”w要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于要套作，不得抄袭，不得少于800字字你审对题，立对你审对题，立对“意意”了，吗了，吗w这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关健。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。以放在蝴蝶的回答上。“必须渴望飞翔”，才能真正飞翔-志存高远，才能达到生命的至高境界。志存高远，才能达到生命的至高境界。“必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”-具有放弃现有的安逸舒适生括的勇气，历经磨具有放弃现有的安逸舒适生括的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。难，才能达到生命的至高境界。从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生-获得全新的生命体验，得到生命的飞升，获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、勇于打破原来赖以生存的模式、勇于打破原来赖以生存的模式、勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综合上述要点.这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高志存高志存高志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能远，勇于摆脱旧束缚，勇于牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界达到生命的最高境界达到生命的最高境界达到生命的最高境界 。不要一味论证不要一味论证“是什么是什么”