总也倒不了的老屋市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,总,也倒不了老屋,12,第一课时,第二课时,语文,三年,级 上册,第1页,看到标题你想到了什么,?,总也,倒,不了老屋,do,标题预测,老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？,人,们会不停去修,理,老屋,，所以倒不了。,看插图，这,个老屋实在是太破了，用不了多长时间就会倒下。,第一课时,第2页,自读课文，读准字音，,读通句子。,自读课文,第3页,偶然,孵,小鸡,暴,风雨,喵,喵,叽,叽,往前,凑,bo,cu,mio,f,j,u,r,象声词,左形右声形声字,拼音开关,学认字,第4页,偶然有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。,有时候，偶然发生,试着用“偶然”说个句子吧。,第5页,识字游戏,喵,暴,孵,凑,偶,第6页,读课文第,1-2,自然,段，说说老屋样子。,自,读提醒,第7页,老屋已经活了一百多岁了,。,它窗户变成了黑窟窿,，,门板也破了洞,。它,很久很久没人住了,。,“好了，,我到了倒,下,时候了,！”它,自言自语,着，准备往旁边倒去。,时间长,破旧,好了，,我到了倒,下,时候了,！,老屋倒了吗？接下来会发生什么呢,？,有些人来修理,老,屋，,所以倒不了。,第8页,“等等，老屋！”一个小小声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有,暴,风雨，我找不到一个安心睡觉地方。”,“,小小声音,”,会是谁？接下来会发生什么呢,？结合旁批和插图预测一下吧！,求援者确实很困难。,第9页,一起来说说你预测吧！,会答应。因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因。,老,屋,不会答,应，因为老屋准备往旁边倒去。,第10页,自读,第,4,至,6,自然段,。说说,你,读到什么内容？和你刚才猜测一样吗？,自,读提醒,第11页,老,屋低下头，把老花,眼睛使劲往前,凑,：,“,哦，是小猫,啊。好,吧，我就再站一个晚上。”,老屋答应了小猫请求。,说明老屋有爱心，乐于助人。,老屋非常破旧，眼睛都花了。,第12页,第二天，天晴了。小猫,从破窗户里跳,了出来：“喵喵，谢谢！”,老屋说,:“,再见,!,好了,我到了倒下时候了,!”,心情欢快,对老屋感激之情,好,了,我到了,倒下,时,候了,!,老屋倒了吗？接下来会发生什么呢,？,第13页,左右结构,上下结构,等,睡,点击生字观看生字视频,学写字,第14页,bo,“日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要与“水”“木”区分。,重难点字书写指导,第15页,pio,“西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都改变为竖。,第16页,一、,依据语境，选择恰当词语填空。,A.,安心,B.,平静,1.,小猫找到了一个能够（）睡觉好地方。,2.,图书馆里（）极了，同学们都在认真地读书。,A,B,课堂演练,第17页,二、依据原文填空,。,老屋共,有,次想,要倒下。它一共帮了,个小,动物，分别,是,、,和小蜘蛛。,三,老母鸡,三,小猫,第18页,1.,在,田字格中誊录生字三遍,。,2.,继,续预测故事接下来发展。,课后作业,第19页,总,也倒不了老屋,12,第二课时,语文,三年,级 上册,第20页,老,屋倒下了吗？默,读,7-10,自然段,，,说说,你读,到什么内容？和,你刚,才猜测一样吗,？,自,读提醒,第21页,再,过,二十几天,，行吗？主人想拿走我蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心,孵,蛋地方。”,“好了，我到了倒下时候了！”,等等，老屋！,这回是谁呢？,第22页,我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊。,我不愿意，我老了，我想倒下。,我,想帮，可是要等,二十几天,啊，时间太久了。,假如你是老屋，你还愿意等吗？为什么？,第23页,我,预测是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起高兴地过日子。,我,预测是母鸡来了，老屋实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡损失。,来说说你预测吧！,第24页,老屋给你留下什么样印象？,乐于助人,心地善良,有求必应,哦,，是老母鸡啊。好吧，我就再站,二十几天,。,第25页,叽叽，,谢谢！,再见,!,好了,我到了倒下时候了,!,一,读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。,第26页,阅读第,11-17,自然段，看看是不是如你猜测，,又,有小动物来寻求帮助了，会是谁呢,？,自,读提醒,第27页,好,了，我到了倒下时候了,！,请,再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面树被砍光了，我找不到一个,安心织网抓,虫地方,。,我,猜老屋会说：,“,好吧，再站一会儿。,”,因为前面小动物请求帮助，老屋总是这么说。,第28页,哦,，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站,一会儿。,一样。,小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有别小动物来请求帮助,。,不一定,，这么故事就,会没完没了。,预测：接下来发生事和前两次一样吗？你为何这么猜,?,第29页,小蜘蛛，你吃饱了吗？,没有，没有！”,老屋老屋，我给你讲个故事吧！,小,蜘蛛故事一直没讲完，所以，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。,故事,结束了，结尾和你预测一样吗？,第30页,我喜欢自己猜测。这么故事能够继续下去。,我喜欢故事结尾。这么结尾出人意料：小蜘蛛会讲故事，很可爱哦！,你是喜欢这么结尾，还是喜欢你刚才预测？,第31页,老屋给你留下了什么样印象？,年迈,慈爱,温柔,心地善良,乐于助人,老屋给你留下了什么样印象？,总结提升,第32页,你知道预测有哪些基本方法了吗？,依据,阅读,经验,题目,依据生活经验,依据上下文,内容,我们能够依据,什么地方预测呢？,插图,内容,第33页,等等,，老屋，有个猎人在追杀我，让我躲躲吧,。,哦,，是小熊啊，快进来躲躲吧,。,假如你是小熊，你会对老屋说什么呢？,故事原文还有一段，小熊也来请求老屋帮助。,第34页,“,等等，老屋！,”,小小声音在它门前响起，,“,再过一个冬天，行吗？外面有凶恶猎人，想拿我,皮铺在,他,地板上,，我找不到一个安心冬眠地方。,”,那么,真实故事是怎样呢？,老屋低头看看，屋顶灰哗啦啦往下掉：,“,哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。,”,嫩嫩小草在老屋发芽时候，熊宝宝摇摇摆晃爬出来了：,“,吼吼，谢谢！,”,老屋说：,“,再见！,好了。这下我该倒了,!”,第35页,总也倒不了老屋,小猫 碰到了暴风雨,老母鸡孵小鸡,没有倒下,蜘蛛 好饿,乐于助人,结构梳理,第36页,这篇课文叙述了已经活了一百多年老屋想要倒下,但在小猫、,_,、小蜘蛛请求下没有倒下故事，表现了老屋,_,品质。,老母鸡,乐于助人,主题概括,第37页,又,过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂木头，身上落满阳光和灰尘，房梁和窗框都静悄悄，杂草已经长得很高了。,老,屋：,“,说好了，我总算能够休息了。,”,它,停下来听了听。这次没有些人请他再等一等，屋外一片平静。鸟儿和虫子好像都飞到很远,地,那之后故事,拓展延伸,第38页,方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。,第,二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：,“,好了，我到了倒下时候了。,”,说,完，他,认真地竖起,了耳朵。,等,等吧，再等等吧。,第39页,一、下列词语中红色字与“暴雨”中“暴”意思相同一项是（）,A.暴露 B.暴风 C.急躁 D.凶暴,B,A.显露,B.强大而突然来，又猛又急,C.过分急躁，轻易冲击,D,.凶恶残酷,课堂演练,第40页,二、用红色关联词语写一句话。,小蜘蛛,一边,忙着补网，,一边,回答,，,“,老屋老屋，我给你讲个故事吧！,”,_,_,_,同学们一边认真阅读文章，一边主动思索问题。,第41页,三,、,老屋还会碰到其它需要帮助小,动物吗,?,它们之间会有怎样对话呢,?,预测一下，写一写吧！,第42页,1.把这个有趣故事说给父亲妈妈听。,2.完成七彩课堂素养提升手册本课练习。,课后作业,第43页,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,第44页,