德育课教案(第四讲学习雷锋精神绽放个人风采).doc

教育主题
学习雷锋精神 绽放个人风采 主讲人：XXX
德育目标
让学生按照雷锋精神的要求，以最美学生为榜样，端正行为，不断提高自身文明素质，做最美的学生，让文明之风吹遍校园的每一个角落。
组织形式
班会，小组讨论
教学资源
老师，学生，PPT
教学过程设计
一. 雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体所报道。
1963年2月17日，毛主席为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
1963年3月2日，毛主席题词在《中国青年》上刊出。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
二、唱雷锋好榜样歌曲
三、雷锋的故事
1、雷锋出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培育下，成为了一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋应公牺牲时，年仅22岁。
2、 优秀辅导员
1960年10月以后，雷锋先后担任抚顺市建设街小学和本溪路小学校外辅导员。他利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假去学校找老师同学谈心。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。雷锋以高度的使命感、责任感，辛勤培养下一代茁壮成长。
3、 雨中送温暖
1961年9月，雷锋被推选为抚顺市人大代表。并担任二排四班班长，一天傍晚，天下起了大雨，雷锋在公路上看见一位妇女抱着孩子，雷锋连忙上去给予帮助，他将雨衣披在大婶身上，宁可自己淋湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
4、 不骄不躁
雷锋入伍以来，多次立功受奖，但是在全国各地热情赞扬的来信后，他在日记中写下这样一段话：“我的一切都是党给的，光荣应该归于党，归于热情帮助我的同志，至于我的个人做的工作，那是太少了，我这么一点点贡献，比起对我的要求和期望还是很不够的……”
四、 雷锋名言录
“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐’”
——摘自1960年6月5日雷锋日记
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
——摘自1960年10月21日雷锋日记
“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能订进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
——摘自1961年10月19日雷锋日记
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
——摘自1961年10月20日雷锋日记
五、 畅谈学习雷锋精神的意义
六、 说一说我们身边的雷锋
七、 雷锋在国外
雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖”日本人说：“要像雷锋那样生活”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
八、 雷锋精神的内涵
雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服务”。雷锋精神就在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“或者就是为了使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分。他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩，但绝不会陨落。
学习雷锋精神 绽放个人风采
我们要在心里树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体同学要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。