教师资格证-感觉与知觉省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,第二章 感觉与知觉,第一节 感觉概述,第二节 视觉,第三节 听觉,第四节 知觉,-,感觉整合,第五节 社会知觉,1/61,第一节 感觉概述,感觉是人们从外部世界,同时也能够从身体内部获取信息第一步。感觉是人们感官对各种不一样刺激能量觉察,并将它们转换成神经冲动传往大脑而产生，是对事物个别属性反应。,人类感觉依据它获取信息起源不一样,能够分为三类,:,(1),远距离感觉（视觉、听觉）,(2),近距离感觉,（,味觉、嗅觉和皮肤觉）,(3),内部感觉（机体觉、肌动觉、平衡觉）,一、感觉普通概念,2/61,第一节 感觉概述,第一步是搜集信息,第二步是转换,即把进入能量转换为神经冲动,这是产生感觉关键步骤,其机构称感受器。,第三步是将感受器传出神经冲动经过传入神经传导,将信息传到大脑皮层,并在复杂神经网络传递过程中,对传人信息进行有选择加工。,最终,在大脑皮层感觉中枢区域,被加工为人们所体验到含有各种不一样性质和强度感觉,二、感觉生理机制,3/61,第一节 感觉概述,（一）感受性,感觉总是由外界物理量引发,物理量存在以及它改变是感觉产生和发生改变主要条件。研究物理量和心理量之间关系科学称为心理物理学,是早期心理学研究一个主要领域。,心理量与物理量之间关系是用感受性大小来说明。感受性是指人对刺激物感觉能力。不一样人对剌激感受性是不一样。检验感受性大小基本指标称感觉阈限。感觉阈限是人感到某个剌激存在或剌激发生改变所需刺激强度临界值。,感觉阈限与感受性大小成反百分比关系。,阈限又分为绝对感觉阈限和差异感觉阈限。,三、感受性与感觉阈限,4/61,第一节 感觉概述,(,二,),绝对感觉阈限,指最小可觉察剌激量,即光、声、压力或其它物理量为了引发刚能觉察感觉所需要最小数量。感觉阈限越低,感受性越高。不一样人感觉能力不一样,即感受性有很大差异，实践证实它能经过训练而改变。,(,二,),差异感觉阈限,觉察刺激之间微弱差异能力称为差异感受性。它在生活实践中有主要意义,能够经过实践锻炼而提升。那种刚能引发差异感觉两个刺激之间最小差异量称为差异感觉阈限。差异感受性越高人,引发差异感觉所需要刺激差异越小,即差异感觉阈限越低。,描述觉察刺激微弱改变所需改变量与原有刺激之间关系规律,由,19,世纪德国生理学家,韦伯,发觉,称韦伯定律,(Webers law),。韦伯定律指出,在一个剌激能量上发觉一个最小可觉察感觉差异所需要剌激改变量与原有剌激量大小有固定百分比关系。,三、感受性与感觉阈限,5/61,真题,（,.7,）,5.,觉察刺激之间微弱差异能力称为,(),A.,绝对感觉阈限,B.,绝对感受性,C.,差异感觉阈限,D.,差异感受性,（,.7,）,5.,差异感觉阈限指是,(),A.,人对刺激物感觉能力,B.,最小可觉察刺激量,C.,刚能引发差异感觉最小差异量,D.,能引发感觉最小刺激量,（,.7,）,29,简述感受性与刺激强度关系。,6/61,第二节 视觉,人类视觉剌激是电磁辐射一部分,称可见光,(visible light).,其波长在快要,400,至,750,毫微米,之间。,一、视觉刺激,7/61,第二节 视觉,(,一,),视觉适应,适应指是在剌激物连续作用下感受性发生改变,适应既能够是提升感受性,也能够是降低感受性。视觉适应现象最常见有明适应和暗适应两种。,明适应又称光适应。由暗处到光亮处,尤其是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎看不清外界物体,几秒钟之后逐步看清物体。这种对光感受性下降改变现象称为明适应。,从亮处到暗处,人眼开始看不见周围东西,经过一段时间后才逐步区分出物体,人眼这种感受性逐步增高过程叫暗适应。,二、基本视觉现象,8/61,第二节 视觉,(,二,),色觉,在一定强度下,一个波长光引发一个特定颜色感觉。颜色感觉含有三种属性,:,色调、饱和度和亮度。,色调,是颜色基本特征或表现,如红色、绿色,它由混合光中起主导作用波长所决定。在产生白、灰、黑系列混合光中,因为没有起主导作用波长,普通认为它们不具色调,称它们为无彩色或中和色。,饱和度,与光强度相关。在一个颜色中,起主导作用波长越强,表现出众调越纯,也就是该颜色饱和度越大。,亮度,指组成该颜色全部光波总强度。白色亮度最大,当其亮度减弱时,表现出一系列灰色,最终到达全部黑暗时,视觉消失。,二、基本视觉现象,9/61,第二节 视觉,(一)眼睛,1.,眼睛结构,三、视觉机制,10/61,第二节 视觉,(一)眼睛,2.,网膜上感光细胞,光能向神经活动转换在网膜上实现,网膜是真正感光机构。网膜由多层神经细胞组成,最主要是两种感光细胞,-,棒体细胞和锥体细胞。在光刺激作用下,它们经过所含化学物质改变传递着视觉信息。棒体细胞和锥体细胞不但形状不一样,它们功效和在网膜上位置分布也不相同。,棒体细胞只对光强度起反应,对微弱光线敏感,但不能分辨颜色,;,锥体细胞则能够专门反应光波长,(,也就是颜色,),但对光强度反应很差,所以在光亮条件下,锥体细胞使人能够细微地分辨颜色,在人类视觉中最为活跃,而在光线微弱时就不起作用了。,视觉适应产生正是不一样感光细胞起作用结果,三、视觉机制,11/61,第二节 视觉,(,二,),色觉理论,1.,三原色说（红、绿、蓝）（正后像、负后像）,2.,拮抗理论,为了解释颜色对比现象,黑林提出颜色拮抗理论,也简称四色说。他提出人眼对光反应视觉基本单元是成对组织,有红、绿、黄、蓝四种原色,加上黑与白共成三对,在光波影响下起作用。每一正确两个要素作用相反,含有拮抗作用,表现是当其中一个停顿作用后,另一个就激活。所以先看红色,后像就是绿色。,三、视觉机制,12/61,真题,(.7)6.,依据负后像原理，在注视任何一个颜色后，你会在白色背景上看到一个,(),A.,相同颜色,B,，相反颜色,C.,相近颜色,D,，无关颜色,13/61,第三节 听觉,声波是听觉适宜刺激。它是由物体振动产生,物体振动使周围介质,(,如空气,),产生周期性压缩、膨胀波动,这就是声波。声波经过介质传递给人耳,并在人耳中产生昕觉。,声波物理性质包含频率、振幅和波形。,频率指发声物体每秒振动次数,单位是赫兹。人耳所能接收振动频率为,200,赫兹。低于,20,赫兹振动叫次声,高于,0,赫兹振动叫超声波,是无法引发人昕觉。,振幅是指振动物体偏离起始位置大小。振幅决定声音强度,振幅大,压力大,我们听到声音就强,;,振幅小,压力小,我们听到声音就弱。,声波最简单形状是正弦波。由正弦波得到声音叫纯音。在日常生活中,人们听到大部分声音不是纯音,而是复合音,这是由不一样频率和振幅正弦波叠加而成。,一、听觉剌激,14/61,第三节 听觉,(,一,),声音属性,人们所听到声音含有三个属性,称为感觉特征,即音强、音高和音色,音强指声音大小,由声波物理特征振幅,即振动大小所决定。音强单位称分贝,缩写为,db,。,0,分贝指正常听觉下可觉察最小声音大小。,音高指声音高低,由声波频率,即每秒振动次数决定,常人昕觉音高范围很广,能够由最低,20,赫兹昕到,0,赫兹。日常所说长波指频率低声音,短波指频率高声音。由单一频率正弦波引发声音是纯音,但大多数声音是许多频率与振幅混合物。,混合音复合程序与组成形式组成声音质量特征,称音色。音色是人能够区分发自不一样声源同一个音高主要依据,如男声、女声、钢琴声、提琴声演出同一个曲调,听起来各不相同。,二、基本听觉现象,15/61,第三节 听觉,(二)听觉适应与疲劳,听觉适应所需时间很短,恢复也很快。听觉适应有选择性,即仅对作用于耳那一频率声音发生适应,对其它未作用声音并不产生适应现象。假如声音较长时间,(,如数小时,),连续作用,引发听觉感受性显著降低,便称作听觉疲劳。听觉疲劳和听觉适应不一样,它在声音停顿作用后还需很长一段时间才能恢复。假如这一疲劳经常性地发生,会造成听力减退甚至耳聋。假如只是对小部分频率声音丧失听觉,叫做音隙。若对较大一部分声音丧失听觉叫做音岛,再严重就会完全失聪。,二、基本听觉现象,16/61,第三节 听觉,(,三,),声音混合与掩蔽,混合音,（两个声音强度大致相同,频率相差较大,）,拍音,（两个声音强度相差不大,频率也很靠近）,声音掩蔽,（两个声音强度相差较大,则只能感受到其中一个较强声音）,二、基本听觉现象,17/61,第三节 听觉,(,一,),听觉与耳,三、听觉机制,18/61,第三节 听觉,(,二,),听觉理论,1.,位置学说,2.,频率匹配学说,三、听觉机制,19/61,真题,(.4)3,，人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏,梁祝,，主要依据声音哪个感觉特征,?(),A,，音强,B.,音高,C,，音色,D.,分贝,（,.7,简答）基本听觉现象,20/61,第四节 知觉,感觉整合,知觉就是人脑对直接作用于感觉器官客观事物各个部分和属性整体反应。人们经过感官得到内部和外部环境信息,这些信息经过头脑加工,(,整合和解释,),产生了对事物整体认识,这就是知觉过程。,知觉是在感觉基础上产生,是对感觉信息整合和解释。,依据在知觉中起主导作用感觉器官特征,可把知觉分成视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉等。,依据知觉所反应事物主观特征,又可分成空间知觉、时间知觉、运动知觉和社会知觉。空间知觉处理物体大小、形状、方位和距离信息,时间知觉处理事物延续性和次序性,运动知觉处理物体在空间位移,社会知觉是关于个体对客观事物社会性特征知觉。,一、知觉普通概念,21/61,第四节 知觉,感觉整合,整体性：,选择性：,了解性：,恒常性：,二、知觉特征,22/61,在过去经验基础上，把由各种属性组成事物知觉为一个统一整体特征。,知觉整体性是知觉主动性和主动性一个主要方面,它首先依赖于剌激物结构,即剌激物空间分布与时间分布。,1,知觉整体性,23/61,24/61,格式培学派心理学家指出，对整体知觉不等于而且大于个别感觉总和。（整体大于部分之和）,格式塔学派提出,知觉组织标准,被普遍接收,也称格式塔标准,主要包含以下几条规律。,25/61,(1),靠近性,(proximity):,距离上相近物体轻易被知觉组织在一起。,26/61,2),相同性,(similarity):,凡物理属性相近物体轻易被组织在一起。,27/61,(3),连续性,(continuity):,凡含有连续性或共同运动方向刺激轻易被看成一个整体。,28/61,4),封闭性,(closure):,人们倾向于将缺损轮廓加以补充使知觉成为一个完整封闭图形。,29/61,2,知觉选择性,在一定时间里，人总是有选择地把少数事物作为知觉对象（,object,），而把其它事物作为背景（,background,）。这就是知觉选择性。,影响知觉选择性主要有主观原因和客观原因两个方面。,30/61,31/61,32/61,知觉对象：,含有一定意义,而且轮廓清楚,似乎突出在背景之上。,背景：轮廓含糊,对你不含有意义,也不会给你留下深刻印象。,知觉中,对象与背景关系,通常很显著,但有时也并不清楚。,双关图形是最好示例。,你能够把它看成两个人面孔或一个花瓶,二者能够重复变动，,但你不可能同时把二者都看成知觉对象，看到二者都同时存在。,33/61,3,知觉了解性,在对现时事物知觉中,需有以过去经验、知识为基础了解,方便对知觉对象做出最正确解释、说明,知觉这一特征叫,了解性,。,不一样知识背景和了解力影响对同一对象知觉。,34/61,正是以知识、经验为基础了解作用,使我们填补了画面信息不足，把对象知觉为一个有意义整体。,35/61,3,知觉恒常性,人们在剌激改变情况下把事物知觉成稳定不变整体现象称为知觉恒常性。,知觉恒常性包含大小恒常性、形状恒常性与颜色恒常性。,36/61,37/61,38/61,第四节 知觉,感觉整合,(一)深度知觉,距离知觉也称深度知觉,它使人们能够把二维视网像解释为三维世界,认识事物真面貌。深度知觉是由一定线索引起。,深度知觉线索来自两个方面,一方面是以刺激物特征作为线索,其次则产生于视觉系统本身特征（调节与幅合）。,三、几个复杂知觉及其机制,39/61,第四节 知觉,感觉整合,(,二,),运动知觉,人在知觉事物时能够取得物体位移及移动速度信息称为运动知觉。,眼前物体运动会引发它视像在网膜上位置移动,不过单独靠网像位置移动不足以解释运动知觉。正常情况下,一个人在环境中活动时,不但网膜上视觉流水般不停地移动位置,同时还伴随有前庭与触觉发生。比如,你在加速行驶车上有时会感觉到有一个来自背后压觉,同时头部向后微倾。,三、几个复杂知觉及其机制,40/61,第四节 知觉,感觉整合,(三)时间知觉,时间是物质现象延续性和次序性表现,时间知觉正是对这一延续性和次序性反应。,时间知觉有四种形式:(1)对时间分辨:指按时间次序把不一样活动区分开；(2)对时间确实认:如知道今天是7月25日,现在是早晨7点；(3)对连续时间估量:如知道这个约会已经进行了1小时；(4)对时间预测:如知道3天后要参加高考。,时间知觉各种线索：自然界周期性现象、有机体各种节律性活动、借助计时工具,影响时间知觉各种原因：感觉通道性质、一定时间内事件发生数量和性质、个体兴趣和情绪。,三、几个复杂知觉及其机制,41/61,真题,(.7)5.,与感觉相比，知觉含有较显著,(),A,，被动性,B.,简单反射性,C.,详细形象性,D.,概括性,（,.7,）,12,从复杂环境中将一些感觉分离出来加以组织，并依据过去经验做出解释一系列心理活动，被称为（）,A,知觉,B,思维,C,区分,D,推理,（,.7,）,12.,距离上相近物体轻易被知觉组织在一起，这反应了知觉组织标准,(),A.,连续性,B.,相同性,C.,靠近性,D.,封闭性,（,.7,）,1.,从复杂刺激环境中将相关内容抽出来组织成知觉对象，其它部分则留为背景，这是,(),A.,知觉了解性,B.,知觉整体性,C.,知觉选择性,D.,知觉恒常性,(.4,名词,)22.,知觉选择性,（,.4,简答）影响时间知觉原因,42/61,第五节 社会知觉,一、社会知觉普通概念,作用于人信息有两大类,:,非社会性信息：,自然界中机械、物理、化学和生物方面信息,;,社会性信息：,由人实践所组成社会现象信息,这包含担任社会角色并含有些人性人、人际关系和群体,以及各种社会结构和社会事件等。,对非社会性信息所形成知觉,通常被称作,物知觉,而对社会性信息所形成知觉就叫做,社会知觉,。,43/61,社会知觉：,就是指个人在社会环境中对他人,(,某个个体或某个群体,),心理状态、行为动机和意向,(,社会特征和社会现象,),做出推测与判断过程。,社会知觉包含三个方面内容,:,(1),对人知觉,(,包含对他人和自我知觉,),。,(2),对社会事件因果关系知觉。,(3),对人际关系知觉。,44/61,独 特 性：,1,认知对象独特征：,人能体验到内部世界，而物不能；所以知觉主体同时也是知觉对象。,不论主体还是知觉对象，都有可能掩盖自己内在动机。,2,对他人行为期望会影响社会知觉过程：,主体和对象都了解彼此行为对对方利害关系，于是二者有意识地 操纵和利用彼此。当个体能预测他人可能做出行动时，自己可预先计划自己行动。,“知己知彼，百战不殆”。,3,加工过程特殊性：,信息搜集、组织、加工轻易采取以点代面策略，故个体经验对社会知觉影响很大。,人总在改变，且个体差异很大。,45/61,二、社会认知过程,社会认知：研究人们怎样依据周围环境中社会信息进行推理。,包含两个过程：,信息搜集和选择。,信息整合过程。,46/61,1,信息搜集和选择,-,与非社会信息相同，受主客观原因制约。如刺激强度、刺激与背景之间关系、刺激重复次数、是否运动、主体兴趣、兴趣、动机、刺激情境等。,-,信息取得,路径,：他人言谈举止、仪表打扮、群体组员间关系、群体气氛等。,-,先前经验,直接影响着信息搜集和选择。,先前经验决定哪些信息是相关，而这些信息本身可能就是错误。,偏差现象存在：以点代面,突出显著个案信息，忽略普遍情形。,47/61,2,信息整合过程,信息搜集、选择完成之后，就会利用这些信息对被知觉者进行判断和推测，以形成关于人和事完整印象。,1,）首因效应和近因效应,2,）晕轮效应,3,）社会刻板效应,48/61,1.,首因效应和近因效应,首因效应指是人们在对他人总体印象形成过程中,最初取得信息比以后取得信息影响更大现象。,近因效应指在总体印象形成过程中,新近取得信息比原来取得信息影响更大现象。,49/61,第一段：吉姆与朋友一起去上学，走在撒满阳光大路上，见到朋友打招呼，到店铺和店员大招呼，和熟人聊天。,第二段：放学后，吉姆一个人回家，走在马路背阴一侧，没有和任何见到朋友打招呼。,50/61,试验：,第一组,-,第一段,+,第二段,第二组,-,第二段,+,第一段,第三组,-,第一段,第四组,-,第二段,问题：吉姆是个什么样人？,结果：,78%,、,18%,、,95%,、,3%,说明：信息展现次序对社会认知有影响，先展现信息作用更大。,51/61,试验,2,：,阅读一段文字后，参加其它活动，在阅读第二段。,结果：,依据活动后展现信息判断。,注意：,近因效应不如首因效应显著和普遍。,52/61,2.,晕轮效应,晕轮效应指人们对他人认知判断首先主要是依据个人好恶得出,然后再从这个判断推论出认知对象其它品质现象。,假如认知对象被标明是“好”,他就会被“好”光圈笼罩着,并被赋予一切好品质,;,假如认知对象被标明是“坏”,他就会被“坏”光圈笼罩着,他全部品质都会被认为是坏。,53/61,K.Dion,et al,1972,先让被试看照片，三类：魅力、中等、无魅力,之后让被试评定这些人特点；这些特点与有没有魅力无关。,无魅力者,中等者,魅力者,受欢迎性,56.31,62.42,65.39,婚姻美满,0.37,0.41,1.70,职业地位,1.70,2.02,2.25,做父母能力,3.91,4.55,3.54,社会和职业幸福,5.28,6.34,6.37,普通幸福,8.83,11.60,11.60,婚姻可能性,1.52,1.82,2.17,54/61,说明：,当人们因为认知对象外表魅力对其产生了好感或者坏感后，就会所以对认知对象其它品质或特点进行信息整合，使这些信息也带有,“,好,”,或,“,坏,”,晕轮。,教师对学生评价？,55/61,3.,社会刻板效应,指人们对社会上某一类事物产生比较固定看法,也是一个概括而笼统看法。,人们因为地理、经济、政治、文化等条件聚集在一起,所以,在进行社会认知时候,人们也往往将聚集在一起人们赋予相同一些特征,对不一样职业、地域、性别、年纪、民族等群体人们形成较为固定看法。,当人们采取这些较为固定看法去识别一个详细人,去对他进行判断、推测和概括时候,就有可能出现偏差,这就是社会刻板效应。,56/61,比如：,英国人,：,有绅士风度、聪明、因循守旧、爱传统、保守。,美国人：,民主、天真、乐观、友善、热情。,日本人：,善于模仿、进取、尚武、有野心,。,法国人：,兴趣艺术、轻率、热情、开朗。,57/61,作用：,主动,-,帮助人们提取信息，加紧加工速度，提升处理问题效率，填补所需信息。,消极,-,以偏概全、固着反应模式、出现偏差。,注意：,刻板印象不是一成不变。,文化水平越高，所持社会刻板印象越轻易改变。,越了解，越轻易改变自己所持社会刻板印象。,58/61,真题,（,.4,）,1.,人们对社会上某一事物产生比较固定看法，也是一个概括而笼统看法，这一现象称为,(),A.,近因效应,B,，晕轮效应,C.,社会刻板效应,D.,首因效应,（,.7,）,13.,通常人们认为男性是勇敢、果断，女性是温柔、细腻，这反应了社会知觉,(),A.,社会刻板效应,B.,晕轮效应,C.,近因效应,D.,首因效应,（,.4,）,26.,简述社会认知过程。,（,.4,）,33.,小张大学毕业，刚分到企业上班。这些天来，他除了认真完成自己工作外还细心观察着周围每一位同事，他发觉,:,孙秘书热情大方，李主任认真严厉，小刘幽默诙谐,(l),小张这种经过对他人进行观察逐步形成完整印象心理过程属于哪种类型知觉,?,心理学中对其是怎样界定,?,(2),这类知觉有哪些独特征,?,59/61,考评知识点小结,1,、感觉概念及种类、感受性与感觉阈限,2,、视觉适宜刺激与视觉适应、颜色特征、感光细胞功效、色觉原理,3,、基本听觉现象与听觉机制,4,、知觉概念与知觉特征,5,、知觉机制,6,、社会知觉概念、特征,7,、社会知觉普通过程。,60/61,THANKS!,61/61,