《生物进化的原因》参考课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,生物进化的原因,1/48,1,、依据保护色形成过程，分析生物进化原因。,2,、概述自然选择学说，形成生物进化基本观点。,学习目标,2/48,1,、始祖鸟是,进化到,过渡类型。,2,、生物进化总体趋势是：,爬行动物,鸟类,由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生,温故而知新,3/48,3,、硕士物进化主要证据是,，主要方法是,。,4,、科学家经过对,纵向比较和,横向比较来推断,大致过程。,化石,比较,化石,现存物种,生物进化,温故而知新,4/48,夏天雷鸟,冬天雷鸟,5/48,泥土上蛙,落叶上蛙,6/48,绿叶上蛙,枯叶上蛙,7/48,动物体色与周围环境色彩非常相同，这种体色称为,保护色,你能举出一些动物保护色例子吗,?,保护色有什么作用,?,含有保护色动物,不易被其它动物所发觉，这对它,躲避敌害或者捕,食猎物是十分有利,。,8/48,我在哪儿？,9/48,考考你眼力,10/48,这些保护色是怎样形成呢？,思考,11/48,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,改变背景色后哪个更轻易被你看到？,12/48,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,13/48,得出结论：,适者生存。,体表颜色与环境颜色相同动物能更加好地生存下来,，一代一代下去，就逐步形成了与环境颜色一致保护色。,14/48,哪种颜色桦尺蠖易被发觉？,15/48,哪种颜色桦尺蠖易被发觉？,16/48,被污染,环境,，,使得,浅色型桦尺蠖轻易被鸟类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蠖,含有保护色而处于选择优势,。,环境和鸟对,桦尺蠖,选择作用,17/48,自然选择过程,生物,有害变异,有利变异,(,被淘汰,),(,被保留,),有害变异,有利变异,(,被淘汰,),(,被保留,),18/48,这些保护色是怎样形成呢？,19/48,模拟探究：,模拟保护色形成过程,20/48,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,21/48,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,22/48,体表颜色与环境颜色相同动物能更加好地生存下来。,模拟探究：,模拟保护色形成过程,假设：,提出问题：,23/48,制订计划和实施计划：,分组：,4,人一组,组长：组织、发令,督察：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生,3,个后代）,捕食者：（要随机捕食，每代捕食,5,次，每次捕食,1,个。,猎物：小纸片）,统计员：统计每代开始数和幸存者数,统计表：,第一代,第二代,第三代,第四代,第五代,纸片,颜色,开始数目,幸存者数,开始数目,幸存者数,开始数目,幸存者数,开始数目,幸存者数,开始数目,幸存者数,黑,5,白,5,蓝,5,红,5,24/48,模拟探究：,模拟保护色形成过程,25/48,讨论和交流,:,1,、第一代和第五代中，哪种颜色纸片“幸存者”,最多？这与纸片 颜色有什么关系？,2,、第一代和第五代之间有什么改变？第一代和第,五代之间又有什么改变？,3,、经过上面模拟试验，你能推测保护色形成,过程吗？从中你能简单分析生物进化原因吗？,26/48,得出结论：,适者生存。体表颜色与环境颜色相同动物能更加好地生存下来，一代一代下去，就逐步形成了与环境颜色一致保护色。,27/48,达尔文,自然选择学说,28/48,贝格尔号航行路线,物种起源,-,达尔文,29/48,长颈鹿长,脖子是怎么,来？,30/48,长颈鹿进化示意图,自然选择,31/48,自然选择学说,-,过分繁殖,32/48,一棵一年生植物，即使每年只产生两粒种子，经过，后代数目就能超出100万棵,自然选择学说,-,过分繁殖,33/48,生存斗争,是生物进化,动力,自然选择学说,-,生存斗争,34/48,原鸡,遗传和变异,（内在原因）,人工不停选择,(,符合人类需要,生存下来,),新物种,人工驯养,自然选择学说,-,遗传与变异,35/48,1.,起初长颈鹿脖子有长有短。,2.,当低处树木叶子被吃光以后，长脖子长颈鹿能够吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子则轻易被饿死，留下来后代也较少。经过逐代积累，产生了今天长颈鹿。,自然选择学说,-,适者生存,36/48,狼群中本就有个体差异，有善跑，有不善跑，有凶猛，有不凶猛，有狡猾，有愚笨；其次因食物、空间有限引发了生存竞争。凶猛、善跑、狡猾狼轻易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来，并繁殖更多个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑狼则会在生存竞争中被淘汰。,狼凶猛、善跑、狡猾特征,37/48,自然选择学说主要内容,：,过分繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存,38/48,1,、澳大利亚东部有一个外形奇特而漂亮琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这么能够防止蛇类等前来偷食它们卵和雏鸟，这是,(),A,、对外界刺激作出反应,B,、变异所造成,C,、条件反射造成,D,、自然选择结果,D,巩固练习：,39/48,2,、有些岛屿常刮大风，那里植物普通都很矮小，有很多是贴地蔓生，这是,(),A,、自然选择结果,B,、人工选择结果,C,、异常自然现象,D,、植物发生突然改变,A,巩固练习：,40/48,3.,某治疗感冒病药品疗效很高，几年后疗效逐步降低，其根本原因是,(,),A,、病毒接触药品以后，慢慢产生抗药性,B,、病毒为了适应环境产生了抗药性,C,、药品对病毒抗药性变异进行了定向选择,D,、以后药量降低，产生抗药性变异。,C,巩固练习：,41/48,4,、刚开始使用蚊香时候，杀蚊子效果很,好，可到以后，效果不显著，请你用达尔,文自然选择学说观点分析此现象。,蚊子有不抗药，也有抗药,，刚开始使用蚊香时，把不抗药蚊子杀死，含有抗药性蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药，也有不抗药，不抗药被杀死，抗药继续保留下来。,经过一代代选择,，蚊子普遍含有了抗药性，所以到了以后使用蚊香时效果不显著。,42/48,遗传变异,昆虫抗药性产生,43/48,用农药毁灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效显著下降，其主要原因是,农药使这些害虫产生了抗药性吗？,不是！主要是害虫,原来就存在抗药性变异个体,，农药杀死是不具抗药性个体，含有抗药性个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫抗药性变异起了,定向选择作用,，抗药性变异经过遗传逐代积累，最终就形成了含有抗药性新品种，农药对其就不起作用。,44/48,警戒色,45/48,我像树叶吗？,拟态,46/48,这是花吗？,拟态,47/48,是枯叶吗？,拟态,48/48,