2025年初一上政治知识点.docx

初一上政治知识点
1.1 笑迎新生活
1、面对新生活，你有什么感受？
① 好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。
② 生活在新的学校、新的班级，时常会感受到“家” 的温暖和幸福。
③ 学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
④ 对有些同学来说，可能会有某些困惑和担忧：难以融入新的班级体，不能适应新的学习要求。
2、怎样适应新生活，展示新面貌？
①尽快融入班集体：做到团结同学、尊敬老师；真诚地听取老师的指导和教导；自觉遵守纪律，主动参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
②变“要我学”为“我要学”。
③仔细学习各门课程，做到德智体美全方面发展。
④努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
3、怎样融入新的班集体？
做到团结同学、尊敬老师；真诚地听取老师的指导和教导；自觉遵守纪律，主动参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
1.2 我爱学习
1、学习的意义。（或：学习的主要性；为何要学习？）
①从生活的本事到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干，只有学习才干适应社会发展中的需要。努力学习，终身学习，生命更具光彩。
③学习能够使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④我国宪法要求，中华人民共和国的公民享有受教育的权利和义务。每个公民都要爱惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。这么既能成就自己，又能为国家和社会做贡献。
2、 为何学习是快乐的？
①学习是一种探究和发觉的过程，在这个过程中，我们不断丰富自己、提升自己。
②学习使我们了解世界奥秘，满足好奇心，发觉自己的潜能，处理生活中的实际问题。
③初中阶段的学习将是我们终身学习的基础，勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。
3、 为何学习是苦乐交错的？
苦：学习需要克服困难，客服努力。
乐：即“为何学习是快乐的？①②③④”
1.3 学习讲措施
怎样学会学习？
①　 没有措施就没有效率。掌握好的学习措施能够让我们学得更快，学得愈加好。
②　 转变学习方式：将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式学习方式。
③　 选择合适的学习措施： 合理安排时间；独立思索；借助网络学习；从生活实践中学习。 适合自己的学习措施，才是最有效的学习措施。我们应从自己的实际出发，根据自己的情况，探索适合自己的学习措施。
④　 养成良好的学习习惯：勤学好问、用心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。
2.1 我给自己画个像
1、为何说“人贵有自知之明”？或：为何要正确认识和评价自我？
①金无足赤，人无完人。每个人都既有优点，也有短处。
②正确认识和评价自我，有利于确立符合自己实际的目的明确努力的方向。
③正确认识和评价自我，有利于发掘本身潜能，不断提升本身素质，取得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
2、怎样描绘清楚完整的我？或：怎样正确认识和评价自我？
①要全方面客观地看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺陷，既要看到自己的外在，也要看到自己的内在。
②要用发展的眼光看待自己，把自己的昨天、今日和明天联络起来。
③要懂得自我认识和评价的途径：自我观察；与别人的接触、交流和比较；别人对自己的态度和评价。
3、自我认识和评价的途径有哪些？
自我观察；与别人的接触、交流和比较；别人对自己的态度和评价。
2.2 追求自我新形象
1、 怎样追求自我新形象？
①规划好初中生活，向着自己的发展目的努力迈进。
②从别人的期待中取得主动向上的力量。
③了解自己的个性特点与潜能，了解社会对多种人才的需求，拟定好适合自己发展的目的。
④学习科学知识，提升实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，增进自己健康成长。
⑤养成良好的生活和学习习惯，坚定自己的目的，做到“今日事今日毕”。
2、 新期待的作用
这些期待涉及着对我们的要求、鼓励和希望，能够使我们从中获取主动向上的成长力量。
3、 中学生的主要任务是什么？
学习科学知识，提升实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，增进自己健康成长。
第三课人们说我长大了
3.1 感受青春的节拍
1、 青春期三大生理变化
①　 身体外形急剧变化
②　 体内既能迅速健全
③　 性机能发育成熟
2、 青春期三大心理矛盾
①　 渴望独立与现实依赖的矛盾，这是我们成长的主要标志。
②　 心理闭锁与求得了解的矛盾。
③　 性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
3、 怎么看待青春期心理矛盾？或：青春期心理对我们的影响？
青春期心理充斥着矛盾，这是我们生剪发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的主要动力。但是假如处理的不好，则会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
3.2 悦纳自己的生理变化
1、 怎样看待青春期生剪发育？
青春期出现某些生理变化是必然的，也是正常的。我们应正确认识并坦然接受。仔细学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育；在父母和老师的指导下，掌握青春期常见的生理问题的处理措施。防止盲目探索，降低心理上的混乱与恐慌，增进生理和心理协调发展。
2、怎样悦纳自己的生理变化？
①　 坦然接受。仔细学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育；在父母和老师的指导下，掌握青春期常见的生理问题的处理措施。防止盲目探索，降低心理上的混乱与恐慌，增进生理和心理协调发展。
②　 适应成长的节奏。不要太在乎成长的快慢。既学会悦纳自我，又尊重别人。
③　 学会欣赏自己。以主动的心态接纳自己，欣赏自己，充斥自信的生活和学习。我们要注意仪表，体现自己的外在美，更要提升文化涵养，加强品德涵养，哺育美的心灵，使自己更具魅力。
第四课 青春多美妙
4.1 青春不烦恼
1、 造成青春期烦恼的原因是什么？
①　 生理变化引起的心理变化，没有悦纳自己的生理变化。
②　 青春期心理矛盾等原因引起的青春期烦恼。
2、 怎样消除青春期烦恼？
①　 认清缘由。当感到烦恼时，首先应仔细分析烦恼产生的原因，分析是本身原因还是外在原因、是生理原因还是心理原因引起的，有针对性地找到克服烦恼的措施。
②　 敞开自己的心扉。遇到烦恼和苦闷时，多与父母、老师和同学交流沟通，把自己的烦恼说出来，谋求他们的指导和帮助。
③　 丰富自己的生活。多读书，拓展视野；多参加科技、文体活动，培养高雅情趣；多参加社会公益活动，享有贡献的快乐。这些活动能够转移注意力，使自己健康成长。
④　 主动谋求社会帮助。当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，主动查询青少年征询热线，也能够到专业的心理征询机构，寻找处理烦恼的措施。
4.2 理智的青春更漂亮
1、 怎样正确认识（看待）青春期的心理冲动？
青春期的少年出现某些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违反道德和法律的事情，对别人造成不应有的伤害，同步也会伤害自己。
2、 怎样克服冲动？
①　 理智使人冷静，冷静防止冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。
②　 当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能的产生的后果，虽然离开使人冲动的环境， 发生冲动行为，要及时终止，防止带来更严重的后果。
③　 适时排解冲动带来的不良情绪。利用换位思索、幽默化解等措施调控情绪，还能够经过向亲人、朋友倾述，参加有益身心健康的文体活动等措施进行有效排解。
4.3 为青春喝彩
1、 为何说最美是青春？
①　 青春是漂亮的，青春的身姿是矫健优美的，我们能够尽情地展示青春的风采、青春的力量。青春的脚步是轻盈敏捷的，我们能够踏着青春的节拍，快乐的迎接每一天。
②　 青春充斥激情，我们热情奔放、敢想敢干，敢于面对多种挑战。青春充斥活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛。
③　 青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。拥有青春，我们便可尽情放飞自己的梦想；放飞梦想，我们便会拥有充斥希望的将来。
2、 怎样让青春无悔？
①　 青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。我们要敢于有梦、敢于追梦。只有进行了激情奋斗、顽强拼搏的青春，只有为社会作出了贡献的青春，才会留无悔的青春回忆。
②　 爱惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，迈好青春第一步，留下一种无悔的青春。
第五课 我自尊 我自爱
5.1 自尊无价 自爱可贵
1、 自尊自爱的含义
自尊自爱，简朴地说就是自己尊重自己，自己爱惜自己。
2、 为何要自尊自爱？
①当我们的言行得到别人的肯定和包容时，当我们的缺陷被别人包容时，我们就会体会到自己的价值，体验到快乐和感动
②一种真正自尊自爱的人必然会注重维护自己的尊严和形象，时时刻刻严格要求自己，不断鼓励自己，争取有所成就，赢得别人的认可和尊重
③一种自尊自爱的人必然是一种知耻的人，会对自己的不恰当、不合适的行为感到羞愧，敢于认可错误，并不断改正。
④自尊自爱是促使人不断向上的动力。
5.2 做自尊自爱的人
1、怎样做自尊自爱的人？
①肯定自我。
培养自尊自爱的品质，看到自己的优点和优点，认识自己对别人、对社会的价值和作用，消除自我轻视行为。同步，也要看到自己的缺陷，努力把缺陷转化为优点，维护自尊自爱的形象。
②尊重别人。
要做到欣赏、接纳别人，对别人有礼貌，尊重别人的劳动和人格。
③不做有损人格的事。
要注意维护自己的尊严、声誉和形象，不以庸俗备件的方式做事。
不做有损别人人格的事，在与人相处时，要有人格平等观念，不能侵犯别人的人格尊严。
不论在什么情况下，作为一种中国人都不能呢个做出有损人格的事，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
2、 怎样尊重别人？
①　 尊重别人，要做到欣赏、接纳别人，对别人有礼貌，尊重别人的劳动和人格。
②　 不做有损别人人格的事，在与人相处时，要有人格平等观念，不能侵犯别人的人格尊严。
第六课 人生自强少年始
6.1 扬起自信的风帆
1、 自信的含义
自信就是自我肯定与自我相信。
2、 为何自信是成功的基石？
①　 自信就是自我肯定与自我相信。一种充斥自信的人会乐观的面对学习、工作、生活，主动主动的去应对多种问题，从容的享有生活的乐趣。
②　 会相信自己的能力，不断鼓励自己去思索、去行动，并挖掘出本身的潜能。
③　 会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，竭力实现自己的目的。
3、 怎样树立自信？
①　 找到自信的支点，善于从不同的方面发觉、欣赏自己的优点和优点。
②　 在生活中积累成功
③　 弥补自己的不足
④　 克服自卑自负心理
4、 自卑自负心理的影响
自卑、自负都是自信的大敌。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，虽然能够做得很好，也不敢尝试；自负的人自觉得了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自觉得是。
6.2 自己的事情自己做
1、 自立的含义
自立就是自己的事情自己做。生活自理，学习自觉，克服依赖。
2、 为何要自立？
①自立是一种生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。
②从小增强自立意识，提升自理能力，才干愈加好地适应社会，有所作为。
3、 怎样走向自立？
①　 走向自立，就要克服依赖思想
②　 走向自立，就要遇事有主见
③　 走向自立，就要竭力做好自己的事情
6.3 走自强之路
1、 自强精神对个人、国家和民族有什么主要意义？
①　 自强是一种精神，是一种优良的道德品质。自强的人，会对将来充斥希望和憧憬，奋发向上，主动进取。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。
②　 自强不息的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立与世界民族之林。
2、 怎样走向自强？
①　 要自强，就要有坚定的理想。
②　 要自强，必须克服本身的缺陷和弱点。
③　 要自强，就要知难而进、不屈不挠。