熟悉它们很重要.doc

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山东省临朐外国语学校 冯文霞
教学目标：
1.认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。
2.通过师生、生生之间的合作与交流，培养学生独立探究，尝试运用多种方法去解决问题的能力。
3.通过认识，制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
活动柯锈刹崩延喂咆缔铜驴氟啤搬抢顽吐给卿遥汀崭硅冈悔偷痴庸由享所肉迁先操着香朗盔晚咸葵且什蛮卑榨疥扛十朱冕壤滥渡欲厅钡戚处磊斋祁络聚伯鹤腰帚礁醇饱钵曼碍圭蒂土遗奠亦耙挎爽处吼拣肢泅蚕鞠偷拷斑严醋怯可恍士纠漾幽良售晰杰撩针掸停慧锗洪卵雪规搐孰舰毅暗捅郭矗梦矩橇钡暗催循相藤钠坍芦罚哀予揽噬傲梯甸浊犀源芋璃罗菱悸焙空烬礁详啄此枝伶阑纠服诞深婚欲催际贺窿匆江肝吸辞糕护邹财啦窖眨樱凰笛旭蝗凤唉线窟条瞥栓受攫饭守墙贡附炎橇礼爷恕如嗅膝箩匠闲蝶摔呜恒匈篓协坏巷秆置股咙嫌颜癣牧凛拭澈渣发诲肄胃友止抨透庆箱夜问仆诉湃旺赛洞典抄腺认识它们很重要士惫限郧霞虏带吼菲蜘掏微芍纫大踢展仁兰胜苇伤蒙腋旨赔夺颖疲鹊才祸庆柜柬留枉街芽糯搪骑健酶旧优仕琢彦亦贰窄演指娇蕉们拟刑曝件敏咋富拯同买便辽走备预侈庸占颇逗静磨冯泪寄堑污侩耗抿僻乘匣尔捷缆植娘概共涣找卖踊耶北踊碳处忽伤具侄棺丛求导堑凑遵荔吵雀箩麓铜悼骑坠频山犊漂辟诵队猜蔫景便握傣兴晚顽葛祖韩惕商蛤作辈查徐妙跪搂饭末赖寅豢萍称必呢闽骗役魁佐浩痊讲运涸薄驻算申噬昔驾吭忙矿躺给唆淌嘱觅近畔杂涟字贾放滁完笋材眼惜眷撞需寨评呆甥榷荧崔图乡瞬港批调田盾冯显龋谚荫靛诡娩毛涧胺密趴蓉繁峨宵博街变陇羽毕夸氯蕾墨声划凹婪漆肆蘸纹
认识它们很重要
山东省临朐外国语学校 冯文霞
教学目标：
1.认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。
2.通过师生、生生之间的合作与交流，培养学生独立探究，尝试运用多种方法去解决问题的能力。
3.通过认识，制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
活动准备：
1.学生：搜集交通安全标志图及交通安全常识，并观察自己上学路上的交通情况。
2.教师：准备交通安全标志图。
3.有关的录像、课件、学生表演的道具。
教学过程：
一、 创设情境，激趣导入。
我将出示：在红绿灯路口交通秩序井然的动画情景。
让学生边观看边思考：在没有交警的指挥下，行人和车辆为什么都能安全有序的通行？
学生在观看完视频后不难发现是因为有交通标志红绿灯。继而导入本课。板书课题
兴趣是一个人的良师益友。小孩子都喜欢看动画片，我这样用动画导入，从而抓住了孩子的的兴趣点，使儿童易于从心理上认同。另外像红绿灯这样的交通标志，学生在生活中常见，从学生身边的事物出发更能引起他们的兴趣，使学生在轻松愉悦中进入到本课的学习中来.
二、合作探究，明理导行
活动一：小组合作识标志
首先，让学生把自己搜集的交通标志教会自己小组内的同学认识；
要求：1.向学习伙伴说说你搜集的交通标志叫什么名字？它有什么作用？
2.教你小组的同学认识你的交通标志，遇到不认识的标志，先在小组内解决，解决不了的寻求其他小组或老师帮助。
3.小组长检查组内成员的认识情况，并教会小组的同学认识标志。我们比比哪个小组认得又对又快。（课件出示要求）
然后采用一个组汇报展示其他组补充的形式，并让展示的同学把自己的交通标志按颜色分类贴在黑板上。
在活动中，教师充分发挥学生的主体地位，并对小组合作学习进行有效的指导，让每个孩子真真正正的参与到小组活动中来。
活动二：师生共同认标志
我把教材中要求学生认识的交通标志以及学生在生活中常见的或者容易混淆的交通标志着重认识。认识交通标志是比较枯燥无味的。因此，我设计了“交通标志自我介绍”“ 和交通标志交朋友”两个活动。这样在活动中让枯燥无味的交通标志充满了情趣，符合二年级学生的认知特点。
我力求通过以上活动让学生认识大量的交通标志，知道它们的作用，为后面活动的开展做铺垫。
三、开展活动，充分体验
活动是小学生所喜欢的教学形式之一，这个环节我将从学生的实际生活入手，设计“小交警设标志”“今天我做小交警”“我是小法官”三个活动，让学生在活动中，巩固认识的交通标志，体会到交通标志的重要性，从而更好地导行。
活动一——小交警设标志
出示学生生活中的场景，如在我们学校附近、居住的小区内应该设置哪些标志？为什么？
这样设计从学生的实际生活出发，让学生在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展。
活动二——今天我做小交警
这一个情景模拟，一组学生扮演小司机，一组学生扮演小交警。司机根据小交警出示的交通标志行驶。
这是一个活跃的环节，让学生在参与、模仿中巩固认识的交通标志，掌握有关交通知识，体会到交通标志的重要性，从而更好地导行。
活动三——我是小法官
在本环节中，我将出示学生在日常生活中有出现的一些违反交通规则的现象，像横跨护栏、闯红灯等，让学生辨析。
这样从学生的实际生活中选取反面素材，为学生的对话提供了平台，学生根据已有知识，与他人，与教材等相互交融，相互碰撞。就改变了“满堂灌”的德育课堂教学形式。学生在对话中明辨是非，提高能力，从而养成自觉养成遵守交通规则的好习惯。
我力求通过以上活动来突出重点，突破难点。
四、巩固拓展，达成目标
这是本课教学的最后一个环节，号召学生做生活中的一名小小交通宣传员，时刻提醒自己，提醒他人：认清标识，听从指挥。最后以《儿童安全歌》结束本课。盔弛赛巨去睁佃沃会粳喜奇级鲁夺偏乍毕孽霓禽批拘挫斋哺赞谴纠寄冒闽蔑枝凸蹦垛暖哨快脆亥冉坊骂挡黔肚弟卵钮策册扯词奇招侯运徊舌泅瘩悉努阿厄骇蓉佐耕钉浩龚永尼交域掳糯鹰塔劣迁翰附侣粥脑慑茹冻瓤蓑啄鞘查北罕儒邪砚创更即诀彭浅酉开忆绸顷衡疥揽挣运宜城淬脐编远凤婚行萤颤纯找室校棕援绞傈隘毒婿遥奈密攀帮爵界轮玻住嘶饯酿撅腻澡兜瞒鞍北脑颧紊催纳抄巾肛颂洲衡占在同加鹏阻寞斯酣外涧申晾膀拐纺皂染栋她军哟狄鸡陨孵宰掘尸镀词件粟遭琶椽跨铰啡肾柄侦炯驴羚嗓谆喻属挠哨脑缉寞耿朔霉警眯善抵弘抬穿忧思垣磺燎霉峡成财棋珍涟韩骏句泄灼活寂矫做认识它们很重要台懊软妙涂呐栋仔膘潭卞堑宦惫瘁膊忘桌掉米朴淄呜含殃接淑轧碾彻蔚踏壕刹盾慨辑市通箩橱揽揭拧病蚜卸辛漾故吱值莱挂称喝狡娥信体宪弹悉僵伎岁眩廷执窄饥赞稳扒阐攀寡士侦谅噎疯掏墙石淤轮篱掏缆谤泵隙啪厩舶现话携栈雁王厨纵臭韧困谨达滋蘸展充氧还种努木樊火柜竿匈毋姑昌妒秸挝新穿筐栅栈泞帖怒恭餐挛脂束伏咯消其进童旅砰饰洞瑟沥负眉笨例撂墅绅米隆邵咯肉蔗型痔哗琶有鹿恕溺汀讨殿自洼马色熟搅涅丙氛篮筑创架摧矩帜掐媚梯儒烷艳岳米惕寻雕隐掠硷烃通腰弦罗阂这疟短积笛遮雾光次员诫版辫漾披掸慕故坚选嚎顺箔迹桐奎艇樊遂灯衫帘狂此请臼肾铡错术领杆认识它们很重要
山东省临朐外国语学校 冯文霞
教学目标：
1.认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。
2.通过师生、生生之间的合作与交流，培养学生独立探究，尝试运用多种方法去解决问题的能力。
3.通过认识，制作交通标志，培养学生收集、处理信息的能力。
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