小学班队活动教案.doc

班
队
活
动
教
案
（2011—2012学年）
人生的明灯——友谊
时间： 年级： 指导教师：
教育目的
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
活动准备
1. 采访班中人际关系与谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2. 调查班中同学之间互帮互助的事例。
3. 准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程
1、 讲故事，悟真谛。
①听故事《小木船》。
②思考讨论（投影）： 我及陈明是因为什么而友谊破裂？
1. 诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，与同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习与生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊，驱散了我心中的孤独与悲伤。
后来我们又为什么与好了？
怎样才能使友谊永存呢？
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。 板书：不计小事互谅解， 有错自我作批评。
2、 辨是非，明道理。 ①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。
（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）
3、 交流格言，增进友谊。 以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。
5. 榜样示范，以点带面。
①采访与调查组汇报采访与调查结果，颁发“友谊花”。
②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？
文明之花处处开
时间： 年级： 指导教师：
　 通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备
　　1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
　　2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动过程
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动。
　　男女主持人（合）：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。教师们，同学们，大家好！X X 班“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
　　男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。（男主持人指挥全体队员唱歌）
　　节目1：女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声《说话》
节目2：男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）
　　节目3：女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《歌声及微笑》。
　　节目4：女主持人：请我们的小歌星XX为他们献上一首歌《铃儿响叮当》。
　　男主持人：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）
　　节目5：女主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
节目6：男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》
四、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
英雄伴我成长
时间： 年级： 指导教师：
一、活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
　　2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
　　二、活动准备
　　1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
　　2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。
　　三、活动过程
　　（一）导入（音乐起）
　　师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
　　　　一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
　　生：面对与平及幸福，我们怎能忘记过去，
　　　　一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
　　　　一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
　　　　是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
　　（二）回顾介绍英雄的事迹
1．引诵课文《黄继光》。
　　2．介绍其他英雄事迹。
　　3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
　　（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
　　（三）介绍小英雄
　　1．讲《倔强的小红军》的故事。
2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
我们种太阳
时间： 年级： 指导教师：
　　活动目的
　　帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。
　　活动过程
　一、　在《种太阳）的音乐声中，主持人宣布活动开始。
　　甲：伴着与煦的东风，春天来了。
　　乙：春天来了，花儿开了，树也绿了。
　　甲：春城无处不开花。
　　乙：如今，红花开遍了神州大地。
　　甲：其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。
　　乙：其实，我们就是红花，沐浴着春雨与阳光。
　　合：在祖国的大地上茁壮成长。
　　甲：我们的祖国幅员辽阔。
　　乙：我们的祖国物产丰富。
　　甲：她孕育了五千年光辉灿烂的历史。
　　乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。
　　甲：下面，我们就来了解一下我们的祖国。
　　（用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。）
　二、请听小合唱《我们多么幸福》。
　　（小合唱《我们多么幸福》）
　　甲：是啊，我们的生活多么幸福！
　　乙：让我们从身边的小事说起吧！
　　（部分学生上台说说自己的幸福生活。）
　　甲：现在，新世纪的钟声已经敲响。
　　乙：未来的祖国会更加富强！
　　甲：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
　　乙：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
　　甲：我们要努力学习、报效祖国。
　三、下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
　四．教师总结
心中的领巾永远红
时间： 年级： 指导教师：
一、回顾光荣的队史
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。《闪闪的红星》中的《红星歌》伴奏朗诵。
学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队与 儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
二、重温伟人的教导
学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”
学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要与政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者与接班人。”
三、喜看今天的领巾 1、四位学生上台表演：三句半：《我的一天》 2、表演配乐诗朗诵《献给辅导员》，《烛光里的妈妈》配乐。）
四、珍藏心中的领巾 1、下面我们请现任辅导员教师讲话。
真 心 相 处
时间： 年级： 指导教师：
活动目的
1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
活动准备
l、排练小品《师生关系》。
2、回顾表达班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后……》。
活动过程
一、表演小品《师生关系》
小品结束后请小沈同学谈谈自己的感想。
（小沈谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）
听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！
二、（的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调及默契怎样。）
1、（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者
2、经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？
3、下面请我们的班主任教师讲话。班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活与事业离不开相互间的帮助与支持，社会的进步及发展离不开人们的共同合作及奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。
4、主题班会到此结柬。谢谢大家。
学习花儿心中开
时间： 年级： 指导教师：
教育目的
　l．通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。
活动准备
　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。
　　2、准备一些优秀作业。花瓣与大小红花若干。
活动过程
一、 花瓣送给谁
1、　主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗（“知道！”）我是谁呀（“花仙子！”）嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请教师跟我们说说吧！
2、教师讲得花瓣的要求。
3、请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略）
二、为什么得花瓣
　1、主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请教师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。（掌声响起）
2、主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗
3、小品表演，然后猜一猜小品中的同学像我们班的哪一位同学。
4、音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。）
　　我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。
　　我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。
　…………
5、在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。
做朵红花献教师
时间： 年级： 指导教师：
教育目的
1. 通过教师爱学生的例子，使每位同学认识到自己是生活在教师的关心之中的。
2. 通过小学生亲手制作大红花，献给教师的活动，培养学生尊敬教师、热爱教师的恩想感情。
活动准备
l. 培养两位能干的学生当主持人。2. 每人准备长15厘米，宽10厘米的红皱纸8张，线一根。
3. 做好两个大小一样的铁丝环，直径约为80厘米。4. 写好主题班会的主题词。
活动过程
一、教师爱我们（主持人为甲、已两人，同学分A、B、C、D……）
1、甲：班级好比我的家，教师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。乙：是呀，在我们心中，教师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。小朋友们，你们能说说教师爱我们的例子吗？
2、甲：是呀，还有好多好多例子呢，教师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友吃药……她们像妈妈一样爱我们啊！乙：所以，今天，我们要做朵红花献给他们——我们亲爱的教师！大家说好吗？
二、做红花
1、甲：下面，我们先请班主任教师教我们做红花。（教师边示范，边讲解）
2、班主任：接下来，请小朋友们按照刚才的方法，再来做几朵花，比一比，看谁做得又快又漂亮。（学生开始做红花，教师巡回指导。）
三、红花献教师
1、一朵朵漂亮的红花做成了，让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环，送给我们亲爱教师。
2、让我们每位同学向我们亲爱的教师说一句你最想说的话。3、我们手中还有好几朵红花，你们打算献给谁呢？（送父母、同学，所有关心我们的人）4、教师相信大家在以后的学习与生活中，一定会更加尊敬长辈，关心同学。只要人人都献出一点爱，我们这个班就一定会更加温暖，这个世界也将变得更加美好！
祖国妈妈我爱您
时间： 年级： 指导教师：
活动目的
根据低中年级小学生的接受能力与认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练及主题活动有关的诗、歌、舞。　
　2、黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。　
活动过程　
一、我歌你颂
1、主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么　
主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗
　主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来美祖国。
2、主持人乙：请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
3、主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。
4、主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江与黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。
5、主持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢请听快板《长城长》。
6、主持人乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
7、主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗
8、主持人甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽）。
9、主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
10、主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
11、主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。
12、主持人乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。
13、主持人甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
二、尾声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，……最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。
快乐的双休日主题班会
时间： 年级： 指导教师：
活动目标
1．丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。
2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。
活动准备
1．各中队制作头饰。排练有关节目：小品、歌舞、诗朗诵等。
3．发动学生收集写“春”的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。
4．学生参加各项竟赛活动获奖证书。
5．制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。
6．准备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。
活动过程
一、举行队会开始仪式。（略）
二、“小丁当”诉烦恼
独白：我是小丁当，心里真烦恼。双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。哎，怎么办？（小丁当一脸愁相）
咦，“双休日”活动小队，去干啥？且让我小丁当摆在后，看个究竟。
三、小丁当看“假日小队”活动
1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演） 2．“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）
3．“白鸽队”说台湾盼台归 4．“天鹅队”施才展艺
5、同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。（气氛达到高潮）
四、小丁当谈感受（全体队员拍手，集体朗诵《双休日里……》略）
五、大队辅导员讲话
六、呼号退旗，宣布活动结束
夸 长 道 短
时间： 年级： 指导教师：
教育目的
通过互相指出优缺点、使同学们进一步互相认识与理解、并取长补短：促进同学间的友谊，激发集体主义精神，使每位同学都能主动为他人、为班级、为学校着想。
活动准备
l、每位同学准备一个小节目。 2、一个存放写有全班同学名字纸条的盒子。
3、黑板上用美术字写上“夸长道短——同学印象谈”，美术字下面画一张嘴巴，旁边画些鲜花作点缀。 4、讲台上放一盆盆景。
活动过程
一、主持人讲游戏规则
甲：我们来自四面八方，缘份让我们走到一起，大家生活在同一个班集体里，与与睦睦，开开心心。
乙：今天，我们举办这个“夸长道短——同学印象谈”主题班会，让大家知道我们每个人都是好样的！同时，也让我们发现自己的缺点，以便今后不断上进，让我们做得更好！（鼓掌）
甲：班会现在正式开始。讲台上放着的盒子大家都看到了，里面装着我们每一个人的名字。我们采用连环抽签法，先由我们抽一位同学，再请这位同学上台来，抽第二位同学，并说出这位同学的优缺点，肯定优点，指出不足，或者提出建议。完成后，由第二位同学再抽出第三位同学，以此类推。每次时间不超过两分钟。
二、游戏开始
1、抽签说别人优点。
2、我来当评论家。我这里有四张纸，第二张是一幅简，每组请五位同学上来，第一位同学看这幅简笔画，时间是5秒钟，然后凭记忆在第三张纸上画出这幅简笔画，时间是30秒钟；第M位同学看第一位同学的简笔画，也要凭记忆画出来，时间限制一样，依次类推，最后一位同学做评论家，对前几位同学的表演及其美术作品作个客观公正的评判。（在整个过程中还穿插一些文艺节民如相声《吹牛》，小品《提意见》等，主要是倡导同学们要开展批评与自我批评，以及反映同学的价值评判观等内容。）
三：（尾声）班主任讲话：听了这么多同学对自己与对他人的评价，我觉得我们班的同学都有一颗赤诚之心，都能开诚布公地对待自己，对待别人。大家都很真诚。同学们，真诚是非常难能贵的。正是由于我们每个人都有一颗赤诚之心。我们班才会有生气有活力。当然，我们也不能忽视了不足之处。每个人都有缺点，“金无足赤，人无完人”，“人非圣贤，孰能无过”。有了缺点怎么办？改！改了就好。人总是由不够完善逐渐走向完善的。我相信，只要我们共同努力，我们的明天将更美好！（热烈的掌声）
好大一棵树
时间： 年级： 指导教师：
活动目的
　　通过本次班会，增强学生的集体观念与集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
活动过程
　 第一部分：集体力量大
　　班主任：同学们，请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。一棵大树，一个大家庭。
　　童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听XXX同学表演这则童话。
　 第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力
　　俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。
　第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂
　　我们这个集体是由50个人构成的。：构成时都有着自己的特性，各样的特长。请听相声《群英会》。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。）
　　女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。
　　大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，让我们的班组因我们的成功而倍添光彩。
　　学习委员：同学们，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分与氧气输送给赖以生存的大树，而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。
　　主持人合：那时，我们营造的不仅仅是一棵树，而是一片森林，一个绿色的星球。
　　班主任教师：这次班会开得很好，全班同学表现出很大的热情，进行了认真的准备。班级作为一个集体，作为我们的第二个家，确实需要我们每个同学用心中的爱去浇灌这棵参天大树，使它枝繁叶茂，欣欣向荣。
　　女主持人：请听《让世界充满爱》。
（班会在“我们同欢乐，我们共追求”的悠美歌声中结束）
友谊之光
时间： 年级： 指导教师：
一、活动要求：
　　1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间与睦相处的重要性；
　　2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
　　3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动准备：
1. 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。 2. 录音机，《找朋友》音带。　3. 教师与班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。 4. 记分牌，用于游戏记分。　5. 组织同学排练表演短剧。
三、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
　　同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会与同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
　　1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
　　2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
　　1、我们在及朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
　2、主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）
　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
　　[身体的接触可以拉近人及人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]
（七）教师总结。
20年后的我
时间： 年级： 指导教师：
活动目的：通过对20年后的展望，使队员懂得祖国的未来是属于他们的。为了将来担负起祖国赋予的重任，必须从小学好本领，做一个有抱负、有理想的好少年。
活动形式：座谈讨论、表演、作品展览。
活动准备：1、活动室正面黑板上画一幅“大鹏展翅”图，并写上“20年后的我”
2、要求学生根据自己的理想设计自己未来的理想职业，并要求部分学生根据自己的职业简单化装，编排一个小品；录音机一台，磁带，美术作品展牌。
活动过程：
1、描绘20年后的我
没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现，那时21世纪已翻开了五分之一，正当我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢？让我们来描绘一下自己吧！
2、今天我们踌踌满志，明天我们将英姿焕发。前些天我们用手中的画笔描绘了自己的未来举行了绘画比赛，现在公布评选结果。请看画展：（我的未来）。
［主持人］是啊，未来是多么灿烂！我们的理想是多么美好！不管我们将来干什么，都是社会的需要，祖国的需要。为了将来能担负起建设祖国的重任，我们现在该怎么做呢？（稍顿）请同学们分小组议论，然后组长汇报讨论结果。（讨论后组长汇报）
3、同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会怎么样呢？请看小品《招聘》。（小品表演）
4、成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要抓紧大好时机，以“千里长驱无反顾”的精神，去开拓美好的未来！让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔！飞翔！（齐唱歌曲；（翅膀》）
5、[主持人]请班主任教师给我们讲话。
我们爱爸爸妈妈
时间： 年级： 指导教师：
活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子。
活动形式：通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：
一、揭示课题
同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧？瞧！同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言？
二、夸夸爸妈
三、考考你
1、大家都说爸爸妈妈好，那么X教师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？
2、从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢？
四、行为指导
1、多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①xx帮爸妈煮饭。②xx帮妈妈拣莱。③Xx帮妈妈倒水。）同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。）
2、X教师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是，并不是每个小朋友在家里都表现得很好，请看小品：《咚咚在家里》。你们认为咚咚表现得怎样？
3、你们认为在家里应该怎样做？请大家以学习小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。（全班高歌《我爱爸爸，我爱妈妈》，班会结束。）
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