小学语文各年级知识结构图.doc

小学语文各年级知识结构图
一年级
一、拼音
1. 声母
2. 韵母
（1）。单韵母
（2）复韵母
（3）前鼻音韵母
（4）后鼻音韵母
（5）特殊韵母
3.整体认读音节
4.大小字母
5声调
二、字
1.笔顺
2.识字
a。形近字
b.会意字
c．形声字
d．多音字
e．多义字
3.生字组词
三、词
1.反义词
2.量词
3.叠词（AABB式）
三、句
1．看拼音写句子
2.关联词
……因为……所以…..、……一边……一边……
3造句
…….像……、……..从……、……来…….
3. 疑问句
四段
1. 认识自然段.
2. 在自然段前面加序号
五、口语交际
1看图
2.按顺序说
a.从上到下
b.从左到右
c.从中间到两边
d.从景到人
六积累
1. 古诗
2. 对子
3. 儿童诗歌
4. 谚语
二年级
一字
1.识字
a。形近字
b.会意字
c．形声字
d．多音字
e．多义字
2.熟练识字方法
3.生字组词
二词
1. 写
a看拼音写词语
b多音字组词
2词语搭配
3积累词语
a. 四字词语
b. 成语
三句
1认识句子
a比喻句
b拟人句
c. 反问句
3. 写句子
a. 运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感叹号。）
b. 联系上下文写句子
四段
1. 背诵片段
2. 理解段落内容
五口语交际
1制定计划
2.听别人讲
3. 学会转述
六习作
1.培养写作兴趣
2.学写
把看到的，听到的，想到的记录下来
3.拓展
学写日记
七积累
1. 儿歌
2. 谚语
3. 古典诗词
4. 名言警句
三年级
一、 字
1. 学写钢笔字
a. 练字必须有正确的姿势
b.练字必须有正确的执笔与运笔方法
c. 注意钢笔字的笔法
2.识字
a． 形近字
b． 多音字
3.生字组词
二词
1写
a看拼音写词语
b生字组词
c多音字组词
d近义词反义词
2.积累词语
a. 成语
b. ABB式词语
c. “又”字结构词语
d. “不”字结构词语
e. 表示时间快的词语
3.了解词语
a. 褒贬及中性词
b. 定状补词
三句
1. 认识句子
a. 把字句
b. 被字句
c. 比喻句
d. 拟人句
e. 排比句
f. 夸张句
2. 句子转换
a． 反问句与陈述句的转换
b． 被字句与把字句转换
3. 拓展
a. 认识关联词
b. 初步认识扩句与缩句
四、段
1.归纳
a.归纳意义相近的自然段
b归纳意义相同的自然段
2. 说明方法
a.初步了解列数字的说明方法
b.初步了解举例子的说明方法
c.初步了解作比较的说明方法
3.背诵相关段落
五口语交际
1. 1．听说
开展“听进去、说出来”活动
2．看
a.多看课外书
b.积累知识
c，拓展视野
d.活跃思维
e丰富语言
3．学会转述
4．交谈
“侃”生活、学习中的乐事、趣事。
5．评说
对同学间的作业、问题、解答、课堂小结等进行评说。
6．演讲
选择学生关心的话题让学生演讲
8．论辩
碰到一些有争论的话题，加以组织
六习作
1，写人
a. 外貌描写
b. 语言描写
c. 动作描写
d. 心理描写
2. 写景
a要写出有特色的景物  
b要学会观察 
c要借助想象与联想 
d写景要抒情  
3.状物
（一） 物品
a. 抓住特征  
b.按照一定的顺序写 
（1）按总一分一总的顺序写。 
（2）按物品各部分的空间顺序写。 
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序
（二） 动物 . 
a写外形  
b.写习性 
（三）植物  
a.可以从整体到局部 。 
b.按照植物的生长过程进行观察  
4.写观察日记  
七拓展
1. 名言
2. 警句
3. 关于时间的格言
4. 关于月亮的诗句
5. 描写动物的诗句
6. 歇后语

四年级
一字
1. 解释带点的字
2. 加强钢笔字练习
3. 多音字
4. 多义字
二词
1. 写
a看拼音写词语
b生字组词
c多音字组词
d近义词反义词
2. 积累词语
a带数字的词语
b表示时间快的词语
c描写人物外貌的词语
d描写人物动作的词语
e关于专心的词语
三句
1句式转换
a反问句与陈述句的转换
b被字句与把字句转换
c陈述句改成比喻句
d陈述句改成拟人句
2修改病句
3仿写句子
4扩句与缩句
四段
1分段
2概括段意
3段落分层
4会用举例子、作比较、打比方的说明方法
5背诵优秀段落
五口语交际
1听教师讲述
2回答，引出交际主题
 3角色互换，练习交际
 4表演
5自主评价
六习作
1写自然景观
a按一定顺序写
b从中感受美、学会捕捉美
c用语言表达出来
2写童话
a写题目
根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字
b发展想象力与创造力
c从编写童话故事中接受自我教训
3学写导游词
a了解导游词的写法
b仿写导游词
c提高观察能力
3. 学写观察日记
a留心观察周围事物
b观察身边的人与事
七拓展
1成语
2名言警句
3对联
4歇后语
五年级
一字
1看拼音写词语
2解释加点字
3. 多音字
二词
1看拼音写词语
2解释词语
a解释每个字的意思解释词语
b找近义词解释词语
c联系上下文解释词语
3积累词语
a包含动物名称的词语
b表示真诚的词语
c关于勤劳的词语
d关于集中注意力的词语
e含近义词的词语
f含反义词的词语
三句
1句式转换
a反问句与陈述句的转换
b被字句与把字句转换
c用关联词把两句话连成一句话
c陈述句改成比喻句
d陈述句改成拟人句
2修改病句
3仿写句子
4扩句与缩句
5改感叹句
6直接叙述改成间接叙述
四口语交际
1听他人说
2观看视频
3诉说故事
4畅谈想法
五习作
1. 写实作文
2. 想象作文
(1) 确定角色,
(2) 设定情节,
(3) 修定内容,
3. 读书笔记
a阅读原文
b找到感受最深的部分
c叙述要简
d处理好“读”与“感”的关系
4. 写信
a .书信格式
. b收信人的辈分与写信的口气
. c写信字体(整洁干净,大方美观)
d.落款位置与日期
e写信目的与立场
5. 写研究报告
a真实性，不作假
b要实在，不夸夸而谈
c概念、事实、数据、引文要准确
d要有新意
六拓展
1猜谜语
2歇后语
3关于读书名言
4成语积累
a历史典故成语
b寓言故事成语
c神话故事成语
d描写秋天的成语
e描写冬天的成语
5谚语积累
六年级
一词
1. 解释词语
a运用组合法解释词语
b运用换词法解释词语
c联系上下文理解词语
2词语积累
a描写时间短的词语
b描写人多的词语
c描写水的词语
d描写神态的词语
e描写心理的词语
二句
1句式转换
a反问句与陈述句的转换
b被字句与把字句转换
c用关联词把两句话连成一句话
d肯定句改成双重否定句
e直接叙述与转述句转换
2修改病句
3仿写句子
4扩句与缩句
5陈述句改成疑问句
6陈述句改成夸张句
三段
1. 划分段落
2. 概括段意
3. 背诵优美段落
四口语交际
1与人交流能尊、理解重对方
2参与讨论、敢于发表自己意见
3学会转述
4语言文明
五习作
1亲情类
a选择典型事例，把文章写具体。
b选择真实经历，写出真情实感。
 c运用细节描写，把文章写生动。
2友情类
a用记叙文的形式
b要建立真正的友谊”为论点
c友谊是相互的
3写景
a立足于观察
b抓住特征
c要层次分明
d要抒发感
4自传
a个人的基本情况
b写自己的历史
c家庭成员及主要社会关系
六拓展
1成语积累
a反映人物优秀品质的词语
b描写心情的词语
c含有夸张的词语
d友情深厚的词语
e场面热闹的词语
f情况危急的词语
2诗句
a描写季节的诗句
b思念家乡及亲人的诗句
c描写月亮的诗句
d描写送别的诗句
e描写山川景物的诗句
f咏物的诗句
3谚语
4对联
5名言警句
6歇后语
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