苏教版一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》教案.doc

苏教版一年级下册数学《整十数加一位数及相应的减法》教案

　　教学目标：
　　1、让学生经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。并了解加、减发算式中各部分的名称。
　　2、在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。
　　3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。
　　重点难点：
　　两位数加、减一位数的口算方法
　　教学准备：
　　课件
　　教学过程：
　　一、复习引入
　　2个十和5个一合起来是，
　　8个十和4个一合起来是。
　　95里面是由个十和个一组成。
　　81里面有个十和个一。
　　二、自主学习，探索新知
　　1、出示32页情景图。
　　2、提问：你能从图中获得哪些数学信息？能提出一个数学问题吗？
　　学生回答：梳理问题
　　一共有多少个桃？
　　一共有34个桃，去掉框里的30个，还剩多少个桃？
　　3、怎样列式？
　　指名回答，教师板书算式 30+4 = 34-30=
　　提问：30+4等于多少呢？你是怎样想的？34-30呢？
　　先想一想。
　　小组交流。
　　小组内交流自己的算法。
　　指名小组汇报。
　　结合学生回答小结：根据看图，数出来的；用小棒摆出来的；根据数的组成来思考的。34+4就是把3个十和4个一合起来，是34；34-30就是从34里去掉3个十，还剩4个一，是4 。
　　4、解答试一试。
　　提问：4+30等于多少，你又可以怎样算？
　　先想一想。
　　小组交流。
　　小组内交流自己的算法。
　　指名小组汇报。
　　4个一和3个十和起来是34；因为30+4 =34，所以4 +30=34。
　　谈话：34-4你会算吗？填在书上，并轻声地说说你是怎样想的。
　　指名回答，结合学生回答适当补充。
　　5、介绍算式中各部分的名称。
　　介绍加法算式中各部分的名称。
　　谈话：每个小朋友都有自己的名子，在每一个算式中每个部分也都有各自的名子。在加法算式30+4 =34中，相加的两个数都叫做加数。两个加数相加的结果叫做和。
　　介绍减法算式各部分的名称。
　　谈话：减法算34-30=4，减好前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，减法算式中的得数叫做差。
　　指名说出算式4+30=34，34-4 =30中各部分的名称。
　　三、巩固练习，深化应用
　　1、 想想做做第1题。
　　出示图，让学生说图意。
　　根据图意，列出四个算式。
　　说说每道算式表达什么意思。
　　2、想想做做第2题。
　　先独立完成，再说说怎样想的？
　　提问：根据60+3 =63你能想到其他三个算式吗？
　　3、想想做做第3题。
　　先独立完成，再说说是怎样想的，集体核对结果。
　　4、想想做做第4题。
　　根据表中第一行的名称说说左表用什么方法计算，右表用什么方法计算。
　　5、想想做做第5题。
　　先了解相邻数是什么意思，再写数交流。
　　6、想想做做第6、7题。
　　先说说每题中的已知条件和要求的问题。
　　再自己独立完成。
　　同桌交流并说说是怎样想的。