中学教育学会宽容写作指导.pptx

“学会宽容”和谐人际关系的建立与维护黄活汉 云浮市罗定市罗定中学一、测一测：一、测一测：一、测一测：一、测一测：心理测验心理测验心理测验心理测验测测你的宽容度测测你的宽容度测测你的宽容度测测你的宽容度 v 1、有很多人总是故意跟我过不去。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的 喝彩。5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。13、我不喜欢独断专行的领导。14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我 会大发雷霆。18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。13-18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；7-12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；0-6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。2、看文字，然后思考其中的含义，说明了什么问题？、看文字，然后思考其中的含义，说明了什么问题？内容：内容：(1)、一匹矫健的马站在中央，有四位、一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐伯乐”正在相马。这正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马，高的嫌矮，四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马，高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。(2)、有两个杨桃，一个是侧面呈椭圆形，一个是正面呈五角、有两个杨桃，一个是侧面呈椭圆形，一个是正面呈五角星形。星形。问：看完这两段文字，你感悟到什么？（认识事物的角度方问：看完这两段文字，你感悟到什么？（认识事物的角度方面入手）面入手）演一演：演一演：小品剧表演小品剧表演 小品剧课间关于宽容的故事关于宽容的故事关于宽容的故事关于宽容的故事AA仇恨袋仇恨袋仇恨袋仇恨袋 BB误会误会误会误会 CC一代名君唐太宗一代名君唐太宗一代名君唐太宗一代名君唐太宗 应如何正确对待矛盾小品:课间评选出你认为的我们班上评选出你认为的我们班上“最宽容的男生最宽容的男生”和和“最宽容的女生最宽容的女生”。形式：形式：1、学生讨论并提名。候选人男、女生各、学生讨论并提名。候选人男、女生各5人左右。人左右。2、学生举手投票、点票通过，全体师生热烈鼓掌。、学生举手投票、点票通过，全体师生热烈鼓掌。3、请公选出的最宽容的男生、女生代表分别讲述他、请公选出的最宽容的男生、女生代表分别讲述他们是怎样做到待人宽容的。们是怎样做到待人宽容的。学会宽容，善待他人。培养律己宽人的优秀人格共唱同一首歌朋友 再见再见