最后一课解读.pptx
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1、 邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾,邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾,冀以回其母心。诗人作冀以回其母心。诗人作凯风凯风以愍之。吾国以愍之。吾国自尼布楚条约迄旅大之租让,先后丧失之土地,自尼布楚条约迄旅大之租让,先后丧失之土地,失养于祖国,受虐于异类,臆其悲哀之情,盖失养于祖国,受虐于异类,臆其悲哀之情,盖有甚于有甚于凯风凯风之七子,因择其与中华关系最之七子,因择其与中华关系最亲切者七地,为作歌各一章,以抒其孤苦亡告,亲切者七地,为作歌各一章,以抒其孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱,亦以励国人之奋兴云尔。眷怀祖国之哀忱,亦以励国人之奋兴云尔。国国疆崩丧,积日既久,国人视之漠然。不见夫法疆崩丧,积日既
2、久,国人视之漠然。不见夫法兰西之兰西之AlsaceLorraine耶?耶?“精诚所至,金精诚所至,金石能开石能开”。诚如斯,中华。诚如斯,中华“七子七子”之归来其在之归来其在旦夕乎。旦夕乎。国家疆土崩裂丧失,日子已经很久了,国家疆土崩裂丧失,日子已经很久了,但是国人却对这件事十分默然。难道没但是国人却对这件事十分默然。难道没有看见有看见法兰西的阿尔萨斯和洛林法兰西的阿尔萨斯和洛林吗?吗?故事背景故事背景:本文是本文是1870187018711871年普法战争后发生年普法战争后发生的事,法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁的事,法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁士用武力统一德意志,维护法国在欧洲士用武力统一德
3、意志,维护法国在欧洲的霸权,发动了普法战争,法军大败。的霸权,发动了普法战争,法军大败。普军长驱直入,侵占巴黎,迫使法国割普军长驱直入,侵占巴黎,迫使法国割地赔款,地赔款,法国的阿尔萨斯和洛林东部被法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让,普政府不准这两个地方继续学法割让,普政府不准这两个地方继续学法语。语。作者作者都德,都德,十九世纪下半十九世纪下半叶法国现实主义作家叶法国现实主义作家。“普法战争普法战争”期间,他期间,他的的最后一课最后一课柏林柏林之围之围由于具有深刻的由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的爱国主义内容和精湛的艺术技巧,成为艺术技巧,成为世界短世界短篇小说中的杰作篇小说中的杰作。1.1.
4、通过对人物的动作、语言、心理等通过对人物的动作、语言、心理等描写,分析人物形象,探究小说主题。描写,分析人物形象,探究小说主题。2.2.品味语言,理解关键语句的作用。品味语言,理解关键语句的作用。3.3.感受文中浓厚的爱国情感,热爱母感受文中浓厚的爱国情感,热爱母语,培养崇高的爱国情怀。语,培养崇高的爱国情怀。学习目标:学习目标:根据文学体裁的特点自学课文,把握根据文学体裁的特点自学课文,把握课文内容。课文内容。阅读小说要抓住三个要素:阅读小说要抓住三个要素:人物、情节、环境人物、情节、环境需要掌握的字的读音需要掌握的字的读音:踱来踱去踱来踱去 郝郝 叟叟 懊悔懊悔 捂捂惩罚惩罚 钥钥 匙匙
5、祈祈 祷祷 哽哽 咽咽du ho su o ww chng yo shi q do gng y多音多义字:多音多义字:宁宁()宁)宁可可()安)安宁宁nngnng帖帖()字帖)字帖()请帖)请帖()妥帖)妥帖强强()强迫强迫()强劲)强劲()倔强)倔强tititiqingqingjing咽咽()咽喉)咽喉()细嚼慢咽)细嚼慢咽()呜咽)呜咽yny yn ny y 环环 境境自然环境自然环境社会环境社会环境 以普法战争为背景,以普法战争为背景,沦陷后的阿尔萨斯沦陷后的阿尔萨斯 情情 节节一、上课路上一、上课路上二、课堂中二、课堂中三、下课后三、下课后以以时间推移为顺序时间推移为顺序按情节发展可把
6、文章分为:按情节发展可把文章分为:(1-6)(7-23)(24-29)开端开端发展发展高潮高潮结局结局 人人 物物高尔基说过:情节是人物高尔基说过:情节是人物性格的发展史。也就是说,性格的发展史。也就是说,人物性格的发展变化是随人物性格的发展变化是随着情节变化而变化的。着情节变化而变化的。(一个(一个“变变”字,两个人物。)字,两个人物。)“我我”韩麦尔先生韩麦尔先生-小弗朗士小弗朗士一、一个一、一个“变变”字说人物字说人物读课文,根据文章内容,以读课文,根据文章内容,以“小弗郎小弗郎士过去士过去 ;今天;今天 。”的句式说说你的发现的句式说说你的发现。(温馨提示:扣住(温馨提示:扣住“变变”
7、字字,不要求前不要求前后字数一致后字数一致,尽量用原文词句。)尽量用原文词句。)1.过去过去讨厌课本讨厌课本;今天;今天不舍得与它分不舍得与它分开开。2.过去过去不珍惜学习时间不珍惜学习时间;今天;今天觉得这觉得这几节法语课过得太快几节法语课过得太快。3.过去过去对自己的学习毫不在意对自己的学习毫不在意;今天;今天懊悔自己的过失懊悔自己的过失。4.过去过去厌恶学习法语厌恶学习法语;今天;今天暗下决心暗下决心要不惜一切代价学好它要不惜一切代价学好它。5过去过去在课前与同学在一起吵闹在课前与同学在一起吵闹;今;今天天迟到后安静地溜到座位上迟到后安静地溜到座位上。6过去过去害怕老师害怕老师;今天;今
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