中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑.pptx

课程名称课程名称:中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑之中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑之秦始皇兵马俑秦始皇兵马俑版本：人美版高中版本：人美版高中美术鉴赏美术鉴赏年级：高一年级：高一主讲教师姓名：桂庆主讲教师姓名：桂庆工作单位：亳州市第二完全中学工作单位：亳州市第二完全中学秦始皇兵马俑感感受受中中国国古古代代恢恢弘弘的的雕雕塑塑群群11中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑一、建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专政主义中央集权制国家秦朝秦始皇（赢政）秦皇朝为我们秦皇朝为我们留下哪些文化艺术遗产？留下哪些文化艺术遗产？兵马俑是19741974年3月发现的，当地农民在荒野上挖井时偶然发现,在今天的西安临潼区秦始皇兵马俑一号坑秦始皇兵马俑一号坑二二号号坑坑棚棚木木遗遗迹迹三号兵马俑坑三号兵马俑坑 平面呈凹字形，面积平面呈凹字形，面积约约520平方米，它与一、平方米，它与一、二号坑是一个有机的整体，二号坑是一个有机的整体，似为统师三军的指挥部，似为统师三军的指挥部，内有武士俑内有武士俑68个和个和4 马马1 车车。通体彩绘，马为白色，彩绘时所用颜料均为用胶调和的矿物颜料，利用胶的浓度塑造出立体线条。车的伞盖，其厚度仅0.10.4厘米，而面积分别为1.12和2.3平方米，整体用浑铸法一次铸出，即使在今天，要铸成这么大而薄、均匀呈穹窿形的铜件也非易事。秦始皇陵兵马俑的秦始皇陵兵马俑的特征特征是什么？是什么？秦始皇陵兵马俑的秦始皇陵兵马俑的用途用途是什么？是什么？从秦始皇陵兵马俑雕塑群感受到了什么？从秦始皇陵兵马俑雕塑群感受到了什么？二、观看视频思考讨论 将军俑中级军吏俑跪射佣立射俑骑兵俑 有的免盔束发，身穿战袍，手持弓弩，似为机智善射的弓箭手；有外着铠甲，头带软帽，足登短靴，一手牵马一手提弓的骑士；有穿战袍，着长甲的中级指挥官；有身着彩色鱼鳞甲，双手扶剑，气度非凡的将军。各种兵种的甲片、甲钉。带钩的区别和甲马缝缀、裤管、鞋袜等细节都表现得细致入微。蹲射俑将军俑袍俑军吏俑立射武士俑军吏俑袍俑头像立射武士俑蹲射俑将军俑秦始皇陵兵马俑的秦始皇陵兵马俑的特征特征是什么？是什么？秦始皇陵兵马俑的秦始皇陵兵马俑的用途用途是什么？是什么？从秦始皇陵兵马俑雕塑群感受到了什么？从秦始皇陵兵马俑雕塑群感受到了什么？刚才的问题三、秦始皇兵马俑的特点是什么三、秦始皇兵马俑的特点是什么？1，立俑身高1.8米至1.9米，与真人比例相当，人物形象的刻画细微，生动传神，不仅服饰、盔甲、头型发束、鞋袜写实逼真，人物姿态各异，性格鲜明。2，陶马身高2米，塑造的陶马体魄强劲，充满矫健的活力栩栩如生。思考与讨论：兵马俑兵马俑采用了什么样的表现手法？采用了什么样的表现手法？武士佣武士佣武士佣武士佣武士佣武士佣将军俑彩色复将军俑彩色复原图原图鹤尾冠鹤尾冠身着彩色鱼鳞身着彩色鱼鳞甲甲请具体说明请具体说明 秦陵兵马俑雕塑群秦陵兵马俑雕塑群 采用采用生动写实生动写实的手法的手法 体现在什么方面？体现在什么方面？秦始皇陵兵马俑跪射佣秦始皇陵兵马俑跪射佣细入发丝的刻画秦俑秦俑 帽饰帽饰 三面图三面图提示：五官与头饰细致入微的表现五官与头饰细致入微的表现提示：领子领子盘扣盘扣丝绦丝绦甲片和甲钉甲片和甲钉 用洗炼概括的塑造手法便将一匹匹战马刻画得形象和生动。除了马头的塑造较为细腻多变化以外，四肢与胸部都用大写意的夸张手法，棱角分明，肌腱隆凸，臀部浑圆，腰部微凹，显得强健有力。没有过多复杂的线条，流畅并富有韵律感，让人感觉到如真马一般，但却似无法在现实中找到的神马。提示：形象传神的马和鞍冁的刻画形象传神的马和鞍冁的刻画表演动作 四、为什么秦始皇陵兵马俑被誉为四、为什么秦始皇陵兵马俑被誉为世界文化遗产第八大奇迹世界文化遗产第八大奇迹?1、大大 2、多、多场面大、形体高大是指数量多3、精、精 大到身体结构，小到头发眉毛都精雕细刻、一丝不苟 4、美、美 有高大魁梧、气生 动传神的士兵，可谓千人千面，互不雷同 五、秦始皇兵马俑美在哪？五、秦始皇兵马俑美在哪？一号坑全景一号坑全景二二号号坑坑发发掘掘现现场场三三号号坑坑发发掘掘现现场场气势美！秦始皇兵马俑 发掘现场：动作造型大PK：将军将军俑俑跪射俑跪射俑立射俑立射俑军军吏吏俑俑造型美！动作造型各具特色，体形特征和造型动作造型各具特色，体形特征和造型突出了自己的身份，地位和工作！突出了自己的身份，地位和工作！小细节也不是小细节也不是千篇一律千篇一律！各各种特征明显，种特征明显，制作精细！制作精细！请仔细观察我们的细节，看看有什么不同？细节美！由此我们可以总结出秦始皇兵马俑是具象艺具象艺术术的雕塑作品，它们造型各具特色，非常造型各具特色，非常写实，精致细腻！写实，精致细腻！我我与与明明星星大大P PK K，你你看看我我像像谁谁？形象美！朗朗诵诵老外跳入兵马俑坑，模仿兵马佣，他这样做对吗？为什么？老外跳入兵马俑坑，模仿兵马佣，他这样做对吗？为什么？尝试采集生活中的材料（石块、尝试采集生活中的材料（石块、泥巴、树根、肥皂等），学习泥巴、树根、肥皂等），学习秦始皇秦始皇兵马俑兵马俑手法，尝试因材施艺，制作小手法，尝试因材施艺，制作小型雕塑。型雕塑。