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高中地理必修一学案 第一章 第三节 地球的运动
地球自转的地理意义导学案
设计人：太谷中学 张俊丽 时间：2011.7
【锁定课标】
分析地球自转的地理意义
【学习目标】
1.理解昼夜更替和时差产生的原因。
2.说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。
3.掌握地方时、区时的计算与判断方法。
【学习重点】
1.昼夜更替和时差产生的原因。
2.区时的计算。
3.规律。
【学习难点】
区时的计算与判断、地表水平运动物体偏转的判断
二、基础问题（阅读课本17～19页完成）
1．昼夜更替：
（1）产生昼夜的原因：
（2）昼夜更替产生的原因：
昼夜更替的周期为 小时，叫做
（3）晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线。
2.沿地表水平运动的物体发生偏移
（1）偏移原因：地球自转产生的 力。
（2）偏转规律：北半球 偏，南半球 偏，赤道上 ，
（3）影响：（1）大气的水平运动；
（2）水体的水平运动：如北半球河流 岸侵蚀， 岸沉积。
3．产生地方时
（1）地方时的概念：因 而不同的时刻，统称为地方时。通常以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时；经度相同的地方，地方时相同；东经数值越大的地方，地方时的值越大。
（2）经度每相差 ，地方时相隔 小时；每相差 度，地方时相差4分钟。
（3）时区：全球共分为 时区，每个时区跨经度 ，相邻两个时区相差
小时。
三、能力问题

能力问题有一定难度啊！请同学们认真思考，与学习小组的同学进行讨论，合作探究。同时将讨论结果记录在学案中，然后选派代表在全班交流。
1．如何判读晨线和昏线？
如图：

在上图中找出晨线和昏线 判断NS是晨线还是昏线？甲乙两地均位于晨昏线中什么线？

2.假如地球不自转就一定没有昼夜更替现象吗？

3．若图中各虚线箭头表示空气水平运动的初始方向，请用实线箭头表示出受地转偏向力影响下的空气水平运动的方向。
N

0°

4.请同学们探讨用“左右手手势法”来判断水平运动物体的偏向。

5．探究全球时区的划分方法（24个时区），已知经度如何求所在时区？

6．什么是中央经线，已知时区如何计算中央经线？并举例说明。

7．探究区时的计算公式。

四、课堂小结
构建本节的知识框架，可以帮助我们更准确的理解知识间的逻辑关系。

五、巩固提升
1．当我国浙江某地（300N、1200E）七月中旬一天正午，阿根廷某地（300S 、600W）的农民正在：
A．刚起床吃早饭 B．在田间割麦
C．吹着风扇吃晚饭 D．盖着被子进梦乡
2．一架飞机由我国上海（东8区）于10月1日17时飞往美国旧金山（西8区），需飞行14小时，到达目的地时当地时间是
A. 10月2日15时 B.10月2日3时
C. 10月1日15时 D.10月1 日3时
3. 下图为某条大河河口，该河位于哪个半球？图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，最终将与河流的哪岸相连？
A. 北半球，甲岸
B. 南半球，乙岸
C. 北半球，乙岸
D. 南半球，甲岸

4．（2010年天津文综）上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是（ ）

A．纽约——4月29日清晨 B．新加坡——4月30日上午
C．伦敦——4月30日中午 D．巴西利亚——4月29日下午
六、课后探究：国际日期变更线的问题
国际日期变更线是一条大体沿180°经线穿行的折线（如下图），讨论图中穿越180°经线时的四种情况下的日期变动。

1. 向东跨越180°经线，但没有跨越国际日期变更线，日期 ;
2. 向西跨越180°经线，但没有跨越国际日期变更线，日期 ;
3．向西跨越了180°经线和国际日期变更线，日期 一天;
4．向东跨越了180°经线和国际日期变更线，日期 一天;
5．地球上新一天从哪里开始出现？把地球分为两个日期范围的是哪两条线？
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励志名言：智慧的花朵，永远开放在勤奋思索的枝头