特色兴校工作推进方案.doc

特色兴校工作实施方案
为认真落实党的十七届六中全会和自治区第十次党代会精神，加快实施“特色兴校”战略，精心凝练和培育办学特色，全面增强学校的综合实力和核心竞争力，早日实现建设具有鲜明特色的高水平综合性大学的目标，特制定本方案。
一、“特色兴校” 工作的指导思想和基本目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕学校党委“特色兴校、人才强校、开放活校、质量立校”的办学理念和思路，深入贯彻党的十七届六中全会和自治区第十次党代会精神和决议，以国家教育发展的中长期规划和地方经济、社会、文化发展需求为依据，立足自身传统与办学实际，准确定位，突出重点，精心培育，打造品牌。通过一定时期的努力，在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务、学校文化等核心领域，凝练和提升已有特色，形成新的特色和优势，全面提升学校综合实力和核心竞争力，实现建设具有区域特色的高水平教学研究型医科大学的目标。
二、“特色兴校” 工作的基本原则
（一）战略性原则。要将特色兴校工作提高到关系学校的生存地位和发展走向的高度，切实将特色兴校工作作为学校实现发展总目标的重要战略。从学校发展的全局考虑，围绕“特色兴校”统一协调学校的人、财、物等各种资源，坚持不懈，务求实效。
（二）针对性原则。大学作为知识传递、应用和创新的机构，人才培养、科学研究和社会服务既是其三大主要职能，也是彰显办学特色的主要方面。作为一所地方性高校，我们必须以地方经济社会发展需要为基础，以学科建设为契机，紧紧围绕大学三大职能形成特色。
（三）渐进性原则。办学特色的形成不是一朝一夕之功，而是在长期的办学实践中形成的，是优于他校的稳定独特的办学理念、风格，是一所高校对自己长期办学经验的总结，并在以后的办学实践中不断传承、不断积累。因此，特色兴校工作也不可能一蹴而就，而是一个逐渐培育和发展特色的渐进过程。
（四）参与性原则。办学特色具有较强的公认性，需要学校内部达成共识，并获得社会认可。特色兴校工作要坚持全员参与的原则，采取多种途径和方式，广泛听取各院（部）、各部门广大师生员工的意见和建议，集思广益，共谋发展。
三、“特色兴校” 工作的主要内容
（一）《关于办学特色的调研报告》（2012年3-4月）。分析当前高等教育发展形势，比较国内外部分高校的办学特色，科学认识办学特色，提出加快推进我校办学特色建设的策略。
（二）开展“特色兴校”大讨论（2012年5月至7月）。 各学院（部）、各部门围绕本单位工作职责和任务，展开特色兴校的大讨论，创新工作思路和方法，彰显办学特色，为“特色兴校”战略出谋划策。同时，将通过校报、校园网等多种途径，广泛开展宣传活动。
（三）制定《关于特色兴校战略的实施意见》（2012年9月至11月）。在完成初稿的基础上，通过多种渠道和形式，广泛征求全校师生员工的意见和建议，进一步修改、完善，提交学校党委常委会审议通过。
（四）举办“特色兴校论坛”（2012年11月）。邀请校外知名学者做学术报告，有关单位做典型发言，讨论《关于特色兴校战略的实施意见》，共谋学校特色发展。
（五）开展办学特色的专题研究（2012年12月至2014年12）。制定《办学特色研究项目指南》，组织各单位申报，学校择优立项，给予经费支持，结合各自实际工作开展研究。通过这一方式引导和鼓励各单位积极创新工作思路和方法，凸显特色，科学推进特色兴校工作。
四、“特色兴校” 工作的保障措施
（一）加强领导，落实责任。要切实加强对特色兴校推进工作的领导，把特色建设列入学校发展的重要议事日程，进入学校发展的总体规划和学年工作计划。各学院及相关部门主要负责人要亲自抓，在人力、物力、财力上给予充分保证，形成一套能保障特色建设深入、持久、有效开展的管理机制。
（二）统一思想，形成共识。思想是行动的先导。要牢固树立“特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”的意识，各单位要通过会议、学习、报告、论坛、研讨等多种形式，广泛深入地宣传“特色兴校”的重大意义，使全校上下形成共识，充分调动广大师生员工推进特色发展的主动性、积极性和创造性。
（三）加大支持，强化激励。为推进“特色兴校”战略的有效实施，学校要在人力、财力和政策等方面大力支持特色的培育，鼓励各单位结合实际形成自身的特色和优势，并把特色建设作为重要内容，列入各单位目标考核，对在特色建设中做出优异成绩的单位和个人进行表彰奖励，在全校形成育特色、促发展的良好氛围。