满井游记第一课时.docx

29、满井游记
【明】袁宏道
教学目标：
1、 积累文言词语，增强文言语感。
2、 了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
3、 感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。
教学重难点：
1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
2、 解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。”的丰富意蕴。
教学方法：
1、 讨论点拨法。诵读感悟法。
课时安排：
二课时。
教学过程：
第一课时
一、导入：
经历了漫长的严冬之后，我们终于盼来了温暖的春天。你能给大家描绘一下你眼中或心中的春之美景吗？今天让我们一起随着明代文学家袁宏道的脚步到北京郊外满井去走一走，看一看，领略一下那时那地早春的芬芳气息，勃勃生机。
二、简介作者及写作背景，辅助理解：
袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，公安人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。
写作背景：万历27年（1599），袁宏道再次作官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷；更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
三、正课：
1、自主学习：（学生自主完成拼音后朗读课文）
燕地（yān）；花朝节（zhāo）；辄（zhé）返；廿（niàn）二日; 脱笼之鹄（hú）; 鲜妍（yán）明媚; 堕事（huī）；飞沙走砾（lì）; 曝（pù）沙之鸟; 浅鬣寸许 （liè）髻鬟（jì）（huán）；靧面（huì）;红装而蹇（jiǎn）者;;汗出浃（jiā）背;罍而歌者（léi）；呷（xiā）浪；毛羽鳞鬣（liè）；恶能无纪（wū）。
2、精讲释疑：（积累下列文言词语）
（1）一词多义：
时：冻风时（经常）作 于时（时候）冰皮始解
然：晶晶然（---的样子） 然（但）徒步则汗出浃背
乍：波色乍（刚，开始）明 冷光之乍（突然）出于匣也
始：冰皮始（开始）解 始（才）知郊田之外未始（未尝）无春 髻鬟之始（刚刚）
得：欲出不得（能够） 悠然自得（得意、满足）
（2）词类活用：
名词活用作动词：泉（用泉水煮）而茗（喝茶）者，罍（端着酒杯）而歌者，红装（穿着艳装）而蹇（骑着驴）者
动词的使动用法：作则飞（使------飞）沙走（使------走）砾
（3）重点虚词：
之：若脱笼之（表修饰关系，可译为“的”）鹄 局促一室之（表限度关系，可译为“以”） 髻鬟之（起舒缓语气的作用，可不译）始掠也
夫：夫（句首发语词，可译为“大概”）不能以游堕事
（4）其它：
土膏（肥沃）微润 恶能（怎能）无纪（同“记”）
3、合作探究：
学生就疑难语句交流释疑，完整翻译课文。
4、训练检测
完成书本课后练习三。
四、课堂小结。