学前班教学要求.doc

河堰学校学前班教学要求

现在我校学前班培养的孩子，基本上都上了本学校的一年级，因此一年级新入学的新生质量如何，很大程度上取决于学前班的教学和管理，这是其一；孩子进入学前班，犹如一张没有任何痕迹的白纸，怎样才能在这张空白的纸上画出精彩的一笔，对于一个孩子一生的发展是很重要的，这是其二。基于以上认识和十年来我们工作的经验，制定学前班教学要求
一、培养孩子良好的习惯。
习惯决定性格、性格决定命运、命运决定人生。
1、培养孩子良好的课堂习惯。
以认真贯彻落实普教科下发的“三姿”标准为突破口，培养学生良好的课堂习惯。
2、培养孩子学会积累的好习惯。
（1）识字方面，采用多种方式让孩子主动识字，让孩子多认少写。第一学期识字50个以上，写字30个以上；第二学期识字写字60个、词语20个以上。
（2）背诵古诗文。能背儿歌以及古诗10余首。
（3）美术作业14次以上，学会儿童歌曲12首以上。
（4）培养学生的读书习惯。鼓励学前班学生借助拼音读简单的幼儿读物，培养阅读兴趣。一学期会讲3个以上小故事。
3、培养学生的文明习惯。
一个人良好的修养的形成，是从小就开始培养的。
（1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱父母及亲人，学会感恩。
（2）尊敬老师，与同学友好相处，学会使用礼貌用语，性格开朗。
（3）培养良好卫生习惯，不乱扔垃圾，学会打扫教室卫生。
二、学前班成绩评价办法
1、半期检测试卷由任课教师出，期末卷由教导处出。
2、学前班学生成绩合格率要达70%以上。
3、学前班教学成绩奖惩，见学校奖惩制度。