实心球课的教学设计.doc

实心球课的教学设计
 一、设计思路
本课以“健康第一”为指导思想，以“动中健、动中乐”为主题。以学生能力发展为根本，教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题，掌握方法和技能，课堂教学中抓住教材的安全教育因素和器材本身的教育因素，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中。
二、教材分析
主教材双手头上向前投掷实心球是“投掷”类教学内容的重要组成部分，是发展学生投掷能力的教材也是投掷的基本技能和方法。本课的实心球既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展实心球的功用，力争在教学过程中展现一堂平实而富有常态化的体育课。
三、学情分析
六年级学生平时活泼好动，想象丰富，但对传统的实心球投掷显得枯燥乏味，无法调动大部分学生的积极性，为培养学生兴趣，提高他们的练习热情，调动学习的积极性，本课把体育教学与游戏有机结合起来，使每个学生在生动活泼、互相协作、共同进步的气氛中愉快地学习。
四、教学特色
1、体现“一物多用”的设计思想，展现多种趣味学练形式。
2、灵活运用游戏，将枯燥的投掷和单调的奔跑变得生动而有趣味。
3、抓住教学时机，结合教材本身的教育功能，渗透安全教育。

实验课教案

教学
内容
1．投掷：双手头上向前投掷实心球
2．游戏：龟兔赛跑
教学
目标
1.让学生知道双手头上向前投掷实心球的正确方法，发展上下肢及腰腹力量。
2.学会投掷时正确的用力顺序，向前上方抛出，动作协调。
3.通过竞赛，培养学生判断能力和团结合作的精神，积极主动参与活动和竞争意识。
过程
学习内容
教（教师活动）
学（学生活动）
导
入
与
热
身

8＇

1.体育委员整队，报告人数。
2.师生问好！
3.教师宣布课的内容及要求。
4.安排见习生。
5.队列练习：四列横队成八列横队
八列横队成四列横队
6.徒手操
①扩胸运动 ②体转运动
③俯背运动 ④弓步压腿
⑤双人压肩 ⑥双人翻转
7.抛接练习
①两人一组胯下抛接球练习（双手）
②两人一组胸前抛接球练习（双手）

声音清晰，目标明确

1．教师讲解示范
2．学生跟随教师练习

1.讲解要求，认真练习
2.讲解示范参与练习
组织队形：成四列横队集合
要求：快静齐

1.明确学习内容
2.掌握节奏，跟随做

1.按要求进行练习
组织队形：
X X X X X X X
X X X X X X X

O O O O O O O
O O O O O O O
基
本
部
分

30＇
1.辅助练习
① 两人成弓形练习
前后两个身高相近的同学背向站立，通过直臂展髋挺胸、抬头动作，使两人所夹空间成弓形。
② 单人徒手模仿练习
1．示范讲解双人挺髋辅助练习。
2.组织学生进行尝试练习。
3．教师示范讲解原地持球
动作的练习方法。
4.组织学生进行练习。
要求：强调球出手前抬头、
展髋挺胸的动作。
5.巡回指导，纠正错误动作。
1.明确练习的方法，认真思考站立成弓形的方法。
2.积极尝试，勇于展示练习成果，认真总结方法。
3.明确前掷实心球技术中展髋挺胸的动作。

4.仔细观看教师示范原地持球动作，明
5.积极参与练习。

基
本
部
分

2. 两脚前后站立双手头上向前掷实心球练习

1.教师示范讲解前掷实心球的完整技术动作。
2.指出学生练习时出现的问题，强调蹬腿与挺髋的协调用力。
3.组织学生分组进行练习
4.巡回指导，纠正错误动作。
5.继续练习。
1．仔细观察教师示范讲解完整的技术动作。
2.积极参与练习，体会蹬腿与挺髋的协调用力。
X X O O

X X O O

3.游戏：龟兔赛跑
规则：实心球必须滚过旗杆的置，学生才能从起掷线开始起跑。如果实心球没有到达旗杆，那么学生要跑到实心球处，将实心球抱回，重新投掷。

1.讲解示范游戏方法及规则。
2.组织学生分组游戏。
3.语言激励及评价。
4.教师总结。
1.按教师的要求、游戏的规则进行游戏。
2.依次进行游戏，及时鼓励同伴。
要求：摆球时应判断间距，团结协作。
 组织队形：

X X O O
X X O O

放
松
与
讲
评
2＇
1.身心放松：放松操
2.师生共同小结本课情况 。
3.安排学生收拾器材。
1.与学生共同练习。
2.语言激励，总结评价。
1.随教师共同练习。
2.协同教师整理器材。
组织队形：四列横队成体操队形散开
器
材
实心球30个、标志桶4个
预计练习密度
35%-38%

“龟兔赛跑”
(一)游戏目的
发展学生的上肢力量和速度素质。
(二)场地与器材
平整场地一块，画一条起掷线，起掷线前方6米～8米的地方插两根旗杆；实心球若干。
(三)游戏方法
如图所示，学生手持实心球，分成人数相等的若干组，站在起掷线后边。听到比赛开始的信号以后，采用地滚的方式，将实心球投出，此时的实心球代表“乌龟”，在“乌龟”爬过前方旗杆时，“雪山”迅速跑出，这时学生代表奔跑速度特快的“兔子”，当“兔子”追上“乌龟”时，将“乌龟”抱回来，交给下一名学生。以此类推，直至游戏结束。

(四)游戏规则
1.实心球必须滚过旗杆的位置，学生才能从起掷线开始起跑。如果实心球没有到达旗杆，那么学生要跑到实心球处，将实心球抱回，重新投掷。
延伸：女生力量相对较小，在进行游戏时，可以让男生帮助将实心球滚出，女生负责将实心球抱回，男女生相互协作。