初中文言文常见虚词的复习.doc

初中文言文常见虚词复习教案
新疆沙湾县第四中学 王建刚

教学目标：理解常见文言虚词在文中的用法。
教学重点：掌握“之而以于其为焉则乃然”的常见用法。
教学难点：掌握“之而以于其为焉则乃然”的常见用法。
教学方法：归纳总结，讲练结合。
课时安排：一课时
教学过程
一、导入：
文言虚词“之而以于其为焉则乃然”使用频率高，是考纲要求。在中考试题中，文言虚词一般不作为测试重点，但要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以有助于理解文言语句。
二、考点阐述：
1．考点设置：常见虚词“之而以于其为焉则乃然”的意义和用法
2．题型设置：为选择题，选项为四个，题干要求判断加点词意义和用法的异同。
3．题料来源：所选阅读材料以外的例句几乎全选自课内所学课文。
4．考查难度：要求从意义和用法两方面解题，即解释虚词在不同句子中的含义和语法功能。
三、复习方法：
①掌握常用虚词的一般用法。
②通过比较分析，根据语境推断虚词的意义和作用。
③为常用虚词的每一种用法列举两、三个典型例句。
四、复习常用虚词“之而以于其为焉则乃然”
之
教师讲析
（一）代词
作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。
（二）助词
1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。
4．结构助词，是宾语提前的标志。
5．结构助词，是定语后置的标志。
（三）作动词，可译为“到”、“往”。
学生练习：
指出下列句子中“之”的用法和意义
1. 予独爱莲之出淤泥而不染（ ）
2. 属予作文以记之 （ ）
3. 公将鼓之 （ ）
4. 辍耕之垄上 （ ）
5. 环而攻之而不胜 （ ）
6. 专诸之刺王僚 （ ）
7. 何陋之有 （ ）

而
教师讲析
主要作连词用，可以表示以下关系：
l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。
3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。
5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。
学生练习：
指出下列句子中“而”的用法
（1）先天下之忧而忧（ ）
（2）溪深而鱼肥（ ）
（3）环而攻之而不胜（ ） （ ）
（4）可远观而不可亵玩焉（ ）
（5）拔山倒树而来（ ）

以
教师讲析
（一）介词
1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
（二）连词
1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”
2．表示结果，可译作“以至”‘“因而”。
3．有时相当于连词“而”。
（三）、动词
作动词，译为“以为、认为”
如：臣以王之攻宋，为与此同类。（认为）
学生练习：
指出下列句子中“以”的用法意义
1、扶苏以数谏故 （ ）
2、威天下不以兵革之利 （ ）
3、故临崩寄臣以大事也 （ ）
4、以塞忠谏之路也 （ ）
5、将荆州之军以向宛、洛 （ ）
6、策之不以其道 （ ）
7、虽乘奔御风不以疾也 （ ）

于
教师讲析
介词“于”的主要用法有：
1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。
2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
3．用在形容词之后，表示比较，可译作“比”。如：使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》）
4．表原因，可译为“由于”“因为”。如：生于忧患，死于安乐。（《〈孟子〉二章》）
学生练习
指出下列句子中“于”的用法意义
（1）告之于帝 （ ）
（2）刻唐贤今人诗赋于其上（ ）
（3）将军身率益州之众出于秦川（ ）
（4）贤于材人远矣 （ ）
（5）每自比于管仲、乐毅（ ）
（6）达于汉阴 （ ）
（7）生于忧患而死于安乐（ ）

其
教师讲析
（一）代词
1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。
2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
也可译作“其中的”，后面多为数词。
（二）副词
放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。
学生练习：
指出下列句子中“其”的用法意义
1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏
2.安求其能千里也 （代词，它）
3.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）
4.专其利三世也 （代词，这种）
5.其如土石何（副词，加强反问语气）

为
教师讲析
　㈠动词wéi
（1）“做”①行拂乱其所为　②今为宫室之美为之 　　
（2）“作为、当作、成为” 例：①武陵人捕鱼为业
（3）“说” 例：①孰为汝多知乎
（4）“是”例：①知之为知之  ②中峨冠而多髯者为东坡 
　㈡介词wèi
⒈“替、给、向” 例：①愿为市鞍马　②此人一一为具言所闻 ③不足为外人道也   
⒉“被”  例：①茅屋为秋风所破歌　
学生练习
解释句中“为”字的意义和用法：
1.以径寸之木为宫室（动词，雕刻）
2.行拂乱其所为（动词，做）
3.项燕为楚将（判断动词，是）
4.愿为市鞍马（介词，为了）
5.为天下唱，宜多应者（介词，向、对）

五、课堂小结
六、布置作业

教学反思：

考勤记录：