六年级第十三周教案常政权.doc

第 十三 周 第 1课时 总课时：12课时
备课时间：第十二周周日 上课时间：第十三周
授课对象：六年级 教师：常政权 课时：一课时
教材
武术——行进间弹踢冲拳、弹踢冲拳类组合
场地器材
教学目标
一、让学生学会行进间弹踢冲拳、弹踢冲拳类组合。
二、发展学生的力量，灵敏和耐力素质，以及身体的协调性。
三、培养学生对武术的兴趣，激发学生对武术运动的热爱。
场地：操场
器材：口哨

重点难点
重点：动作协调。
难点：动作到位。
课的部分
教学内容
组织教法与要求
次数
时间
强度

准

备

部

分
一、 队列变换。
1、集合整队报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装
5、安排见习生
6、准备活动
①一般性活动：在教师带领下练习徒手操。
②专门性活动：武术操。
一、组织：集合队形（四列横队）
○○○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○○○　　　 ★ 女生
★★★★★★★★★★　 　 △ 老师
★★★★★★★★★★
　　　　　 △　　
二、要求：精神饱满、队形整齐
三、教师宣布本课内容，任务
一、组织：队列队形同上。
二、教法：教师口令领做
三、要求：教师动作标准，学生积极参与，充分活动各个关节。
1

8*8
拍

2

5

弱

中

基

本

部

分

1. 行进间弹踢冲拳：开步抱拳预备，左腿弹踢，同时冲右拳；左腿向前落地，上肢不动；左腿向前迈步，右腿弹踢，同时收右拳于腰际，冲左拳。
2. 弹踢冲拳类组合：
(1)马步抱拳预备，弹踢冲拳，马步冲拳。
(2)左手格挡，冲右拳成左弓步弹踢右腿冲左拳，落右脚成右弓步冲右拳，同时左手收于腰际。
一、组织：学生成集合队形站好
○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○　　　 ★ 女生
★★★★★★★★ 　 △ 老师
★★★★★★★★
　　　　　 △
二、教法步骤
行进间弹踢冲拳：1、教师讲解并示范。
2、学生在教师示范下模仿练习。
3、学生分组练习，教师巡视指导
弹踢冲拳类组合：1、教师讲解并示范。
2、学生在教师示范下练习。
3、教师巡视指导。
4、在教师口令下学生分学生集体练习整套组合动作。

26

中

结

束

部

分

一、 集合

二、放松运动

三、总结本课
四、回收器材
五、宣布下节课内容
六、下课，师生再见
一、组织:集合队形
○○○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○○○　　　　 ★ 女生
★★★★★★★★★★　　　　 △ 老师
★★★★★★★★★★
　　　　　 △　　
一、教法：学生相互轻松拍肩背，自我拍腿。
二、要求：积极认真的做好放松活动。

一、 要求：总结讲评时认真听讲，积极思考，提问。

一、体育委员带队回教室，注意安全及纪律。

7

弱

运动量预计
150
140
130
120
110
100
90
80

课后小结

5 10 15 20 25 30 35 40 45
密度预计

30％－35％

第 十三 周 第2课时 总课时：12课时
备课时间：第十二周周日 上课时间：第十三周
授课对象：六年级 教师：常政权 课时：一课时
教材
武术——小套路
场地器材
教学目标
一、学习简单的武术小套路，能够清晰体现动作的节奏感，提高套路的表演力。
二、发展学生的力量、灵敏和耐力素质，以及全身的协调性。
三、培养学生安全锻炼的习惯，提高武术的兴趣。
场地：操场
器材：口哨

重点难点
重点：蹬腿的正确发力，马步格挡与弓步冲拳的动作衔接。
难点：动作的准确到位，眼神的后视。
课的部分
教学内容
组织教法与要求
次数
时间
强度

准

备

部

分
一、 队列变换。
1、集合整队报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装
5、安排见习生

6、准备活动
①绕田径场慢跑一圈热身。
②定位徒手操。
③专门性练习（正压腿，侧压腿）。

一、组织：集合队形（四列横队）
○○○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○○○　　　 ★ 女生
★★★★★★★★★★　 　 △ 老师
★★★★★★★★★★
　　　　　 △　　
二、要求：精神饱满、队形整齐
三、教师宣布本课内容，任务

一、组织：队列队形同上，成体操队形散开。
二、教法：教师指挥，口令领做
三、要求：学生认真，积极参与，充分活动各个关节。
1

8*8
拍

2

9

弱

中

基

本

部

分

小套路：
马步抱拳--马步蹬(左)腿推(右)掌--马步推掌(左右各一掌)--马步左格挡--左弓步冲拳--蹬腿推掌--顺弓步推掌--马步抱拳。
一、组织：学生成集合队形站好
○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○　　　 ★ 女生
★★★★★★★★ 　 △ 老师
★★★★★★★★
　　　　　 △
一、 教学步骤：
1、教师讲解示范。
2、学生跟随教师模仿。
3、教师针对问题强调要领，再次示范。
4、学生原地练习（3-4次）。
5、学生分组练习（4-5次）。
6、在教师统一口令下，学生集体练习（2-3次）。

22

中

结

束

部

分

一、 集合

二、放松运动

三、总结本课
四、回收器材
五、宣布下节课内容
六、下课，师生再见
一、组织:集合队形
○○○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○○○　　　　 ★ 女生
★★★★★★★★★★　　　　 △ 老师
★★★★★★★★★★
　　　　　 △　　
一、教法：教师组织领做
二、要求：学生认真跟好老师做放松操(呼吸自然，动作轻松)

一、 要求：总结时认真听讲，积极思考，提问。

一、体育委员带队回教室，注意安全及纪律。

7

弱

运动量预计
150
140
130
120
110
100
90
80

课后小结

5 10 15 20 25 30 35 40 45
密度预计

25％－30％

第 十三 周 第 3课时 总课时：12课时
备课时间：第十二周周日 上课时间：第十三周
授课对象：六年级 教师：常政权 课时：一课时
教材
武术——小套路考核
场地器材
教学目标
一、复习简单的武术套路，完成考核任务。
二、发展学生的力量、灵敏和耐力素质，以及身体的协调性。
三、激发学生对武术运动的兴趣，培养学生自主学练能力。
场地：操场
器材：口哨
小篮球
重点难点
重点：动作连贯协调。
难点：动作有力，具有一定的节奏感。
课的部分
教学内容
组织教法与要求
次数
时间
强度

准

备

部

分
一、 队列变换。
1、集合整队报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装
5、安排见习生

6、准备活动
①绕田径场慢跑一圈热身。
②定位徒手操。
③专门性练习。

一、组织：集合队形（四列横队）
○○○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○○○　　　 ★ 女生
★★★★★★★★★★　 　 △ 老师
★★★★★★★★★★
　　　　　 △　　
二、要求：精神饱满、队形整齐
三、教师宣布本课内容，任务

一、组织：队列队形同上，成体操队形散开。
二、教法：教师指挥，口令领做
三、要求：学生认真，积极参与，充分活动各个关节。
1

8*8
拍

2

9

弱

中

基

本

部

分

考核动作：
马步抱拳--马步蹬(左)腿推(右)掌--马步推掌(左右各一掌)--马步左格挡--左弓步冲拳--蹬腿推掌--顺弓步推掌--马步抱拳。
一、组织：学生成集合队形站好
○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○　　　 ★ 女生
★★★★★★★★ 　 △ 老师
★★★★★★★★
　　　　　 △
二、 考核步骤：
1、教师示范演练全套动作(背向学生示范)。
2、在教师的口令下学生集体练习。
3、教师强调易犯错误、宣布考核要求。
4、学生分组练习(4-5次)。
5、学生分组一次考核，师生评分。
6、教师宣布考核结果。

22

中

结

束

部

分

一、 集合

二、放松运动

三、总结本课
四、回收器材
五、宣布下节课内容
六、下课，师生再见
一、组织:集合队形
○○○○○○○○○○ ○ 男生
○○○○○○○○○○　　　　 ★ 女生
★★★★★★★★★★　　　　 △ 老师
★★★★★★★★★★
　　　　　 △　　
一、教法：教师口令指挥、领做
二、要求：呼吸自然，动作轻松。

一、 要求：总结时认真听讲，积极思考。

一、体育委员带队回教室，注意安全及纪律。

7

弱

运动量预计
150
140
130
120
110
100
90
80

课后小结

5 10 15 20 25 30 35 40 45
密度预计

25％－30％