用青春谱写最美教育乐章的乡村女教师2.docx

用青春谱写最美乐章的乡村女教师
——宜章县“最美青年教师”杨诗雯老师优秀事迹材料
一张可爱的笑脸，一阵爽朗的笑声，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……这就是85后的乡村女教师杨诗雯的真实写照。
杨诗雯，1988年出生，2010年6月，毕业于贵州师范大学求是学院艺术设计动漫专业毕业，现任梅田镇车头村小学教务处副主任，担任语文、英语教学工作兼班主任一职。在2011年8月开始从事教育教学工作以来的6年时间里，杨诗雯老师脚踏实地，热爱学生，一直坚守在教育教学的第一线，长期担任小学毕业班教学工作，把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入到那小小的三尺讲台上，为乡村的教育事业默默地耕耘着、奉献着……
她用健康的心态对待职业
杨诗雯老师在家是个独生女，大学毕业后父母要她在家门口工作，可是外面的大千世界让她无比向往，与同学一道远赴广州求职。即便是面对父母屡次南下语重心长地劝说，她也不愿意放弃在广州谋得的高薪职业回到宜章。然而在2010年9月21日她的母亲突发心肌梗死，被送往郴州市第一人民医院抢救的事情令她的职业选择发生了改变。当时，杨老师心急火燎地从广州赶到郴州，望着躺在病床上仍旧苦口婆心地劝她回家教书当一名老师的母亲，她流出了眼泪，内心动摇了。俗话说为人子女孝为先。2011年8月，她毅然放弃高薪职业，回到宜章考取了特岗教师，成为了里田乡学校40多个教职工中的光荣一员。那时的杨老师也曾满怀希望励志要干出一番事业，然而残酷的现实一次次将她的热情浇灭。在里田学校，破旧的校舍，艰苦的条件让她顿时傻了眼。学校里没有宿舍，只得租住在老乡家里，尽管解决了住宿问题，但是里田街上平日菜品单一，只有遇上赶集才能给改善改善伙食，生活极其不便，这对从小娇生惯养长大的她来说无疑是一次重大的打击。如果说生活中的困难是暂时的，可以克服的话，可教学中的瓶颈却像一道一时难以逾越的关卡。本来就不是科班出生的她，一到学校便被领导要求承担一年级的语文教学工作，让她的内心充满着无限地郁闷：为何一个堂堂的大学本科生竟然要在学校当一年级的语文老师呢？这难道不是大材小用吗？正是因为这种不健康的心态，工作中以自我为中心，不虚心、不请教，导致期中考试她所教班级的语文成绩居然比平行班落下了一大截，要知道平行班的语文老师欧初杏还只是一个中师毕业的老教师呢。期末考试也是如此。从小就一帆风顺的她哪里受过这样的挫折，她想到了辞职。放假回家后，母亲与她促膝交谈，不断叮嘱“女呀，一次失败并不可怕，可怕的是遇到困难选择逃避。妈妈相信你不是这样的懦夫！”她看着重病的母亲对自己的工作仍然牵肠挂肚时，不禁潸然泪下，猛然醒悟：虽然自己是个大学生，但是心态不健康，没有认真总结得失，没有寻找适合孩子们的教学方法；即便自己再三努力，如果不讲究方式方法，还会吃败仗。她为此自我反思，不断改变教学策略：关爱学生、查阅资料、登门拜师、开放课堂、征求意见，她不断地努力着。皇天不负有心人，第一学年结束时，她不仅给低年级教师们上过拼音教学的示范课，而且所教班级语文成绩名列第一，在里田学校打响了第一炮。正所谓“理想很丰满，现实却很骨感”， 当特岗三年服务期满时，虽然成绩显著，可过惯了优越生活的她拿着每月仅仅一千多元的微薄工资时，羡慕着周遭好友日进斗金的富足生活；羡慕着大学同学周游列国的惬意人生；羡慕着其他行业人员优越舒适的工作环境，心中无数次想到要放弃这份教书工作，结束这苦逼的教学生涯。然而，当她捕捉到孩子们那一张张明媚的笑脸，聆听到孩子们那一声声真诚的呼唤，她却怎么也舍不得离开。那些笑脸与呼唤不正是她自己的财富么？这可是多少金钱也换不来的幸福呀！在时光流逝的岁月中，杨老师不知不觉地爱上了这份清贫的职业，与天真无邪的孩子们朝夕相处。从此以后，不是什么特别重要的事情，她从不请假，生怕错过了孩子们每一个成长的瞬间。正是因为心中有了爱，杨老师的心态健康，在工作中从不抱怨，面对当今社会多少年轻教师想要远离教育沃土而去的困境，却以粉尘为荣，甘于平凡，享受心中的幸福：自己就像那清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出了绿意；就像那晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学会了迈步；就像铺路的石子，心甘情愿地为他人铺筑起飞的跑道。
她用浓浓的真情温暖学生
杨老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命；热爱自己的学生，如同热爱自己的孩子。在她看来作为一名小学教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，因为她坚信“爱心是最伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”自从2014年8月调入梅田镇车头村小学以后，杨老师主动要求担任毕业班六乙班班主任。班上的朱鑫浩患有严重的肾病，需要终身治疗。听学校的同事介绍，他从2岁起便被父母带着辗转于省城的各大医院进行治疗。原本家境还算殷实，但由于治疗费用过于高昂，家中已是债台高筑，由于贫困他的父母不得不放弃治疗。而今他的父母为了还账外出打工，可怜的孩子与年迈的爷爷奶奶一同生活。由于早年四处求医，朱鑫浩耽误了不少学业，各科成绩都差强人意。语文、英语成绩均在60分以下。他不仅成绩差，还经常迟到且不完成家庭作业。看到这一切，杨老师并没有责骂他，而是先与他在外打工的母亲联系，从中了解到该生家住离学校12公里的岑水村，他每天都要坐班车往返。放学到家后，学习时间所剩无几，又因患病不得不早早入睡。每天即使坐上最早的班车还是会迟到。知晓实情后，杨老师关心他，爱护他，常常利用课余休息时间，不但帮助他辅导功课，进行心理疏导，鼓励他勇敢地战胜病魔，还时常与他的家长沟通，QQ、微信聊天，在“学有所成，精准扶贫”工作中将朱鑫浩列为帮扶对象，并自掏腰包给他送去书籍和其它学习用品。平时，杨老师也是处处留意朱鑫浩的一举一动。在一次习作中，杨老师发现朱鑫浩对父母甚是想念，便主动找到他，用手机让他与父母视频。看着眼前已是12岁却远远矮于同龄人的朱鑫浩，杨老师内心无比心痛。朱鑫浩的病情不能过多劳累，每一次的班级劳动，杨老师都会挑选最轻的活儿给他干，交代班委多多照顾他。虽说杨老师所做的这一切都是微不足道的，但却让得到了温暖的朱鑫浩从此像变了一个人似的：性格开朗活泼起来了，自己能够严格要求了，作业也能按时完成了，学习积极性也明显地提高了。朱鑫浩的进步，让他远在他乡打工的父母感动不已，他的奶奶逢人就说：“鑫浩这孙子是几辈子修来的福分，才能遇上像杨老师那样好的班主任呀！”赞美的话语不正是杨老师为鑫浩付出得到的最好回报吗？可见，真情的爱对教育是何等的重要，如同鱼儿离不开水，白云也离不开蓝天一般，爱是建立师生情的一座桥梁，更是一种无言的承诺。
她用科学的决策管理班级
杨老师深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级管理，她制定了科学民主、行之有效的管理制度。平日里，在作出每一项决策时，她都会与孩子们进行商量，让孩子们举手表决。她首先让孩子们民主选举了班委，每个班委都带了几个小助手。实际上助手只是一个幌子，是为了让落选班委的孩子也有事干。当然，作为班主任的杨老师还得总揽全局，得事先了解哪位孩子在班里最有威望，这个孩子便会被直接任命为班主任特助，他得代替老师记录考勤，了解每天班级量化的评分，甚至还代替老师找心理出现问题的孩子谈话。除了班委各司其责外，杨老师也会给其他的孩子都布置任务，比如：谁谁负责关灯，谁谁负责关窗户，谁谁负责书籍借阅，谁谁有负责管理电脑等等，她还会绞尽脑汁地给这些做事的孩子取个好听的职位名称。她始终认为只有让孩子们成为班级主人，他们才能真正的热爱集体，才能在集体中健康快乐地学习成长。刚到梅田车头小学接班时，杨老师拨通了通讯录上每一位家长的联系电话，详细告知其孩子在校的表现，分析孩子的学习情况及今后努力的方向，并建立了班级微信群，将学校动态、家庭作业发送至微信群。这一举措受到了家长们的一致好评，直夸她是个负责任的好老师！杨老师认为只有架起家校沟通的桥梁，才能真正的管理好学生。通过她科学民主地管理，坚持不懈地努力，她所带的班级由同事们谈之色变的差班成功转型成班风正，学风浓，没有发生任何安全事故的优班。学校连鲜有称赞他人的老班主任吴宏德老师都夸杨老师“不要小看她，管班有一套，做事真老道！”学校领导也对杨老师的班主任工作感到满意。
她用不懈的热情潜心教学
对于教育教学工作，杨老师始终踏踏实实，认真负责，把自己的工作当做一份事业去努力着。
常言道：要给学生一滴水，教师先要有一桶水。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，虽是贵州师范大学毕业的杨老师，大学里所学的专业是艺术设计。在参加工作几年来，她并未全职教美术，语文缺人手，她就教语文；英语没老师，她就教英语。这两年，在梅田车头小学，语文、英语干脆一起教。按理说堂堂的大学生教个小学的课程应是游刃有余，可她还是感觉压力山大，一时难以适应。因为梅田镇车头这个小学，虽然是村小，但学生不少近1000人；虽然是村小，但学校要求高，教师认真负责，社会美誉度高；虽然是村小，但教学质量过硬，县教育局颁发的“教学质量先进单位”匾牌就是明证。于是，杨老师也像学校其他老师一样，在参加各种师资培训努力提升业务水平的基础上，熟悉课程标准，翻阅参考书籍，钻研教材教法，借鉴优秀案例，制作电脑课件，夜里时常伏案而睡。然而第二天杨老师又会像天使般地准时神采奕奕地出现在孩子们的面前。每天的专业引领、上课讲解、同伴互助、自我反思、课后辅导、作业批改，让杨老师乐此不彼，周而复始地重复前面一天的工作。在教育学生上，杨老师特别注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，多表扬；杨老师还将孩子们按照学习情况分成学习小组，组内成员按优生中等生差生分配，每组任命组长与副组长。组长负责检查家庭作业，听写生字词，记录组员学习情况。副组长负责背书以及跟踪组员学习成长情况记载。自己则每周定期检查记录本，每月评出优秀学习小组，优秀组长及组员。通过不懈的努力，近几年，杨老师教育教学成绩斐然：所教班级的语文、英语学科成绩都取得了在梅田镇同年级10多个平行班中排名前三的优异成绩；执教的《Do you want some rice ?》 在2012年东部片新进教师比武中荣获一等奖；指导欧阳莉教师执教的《It will be sunny and cool tomorrow.》一课在2016年新进教师比武中荣获县级一等奖；辅导学生的电脑绘画作品在2015年小学生电脑绘画比赛中荣获县级二等奖；撰写的教学论文《我的班级管理小秘方》获得2017年宜章县教学论文比赛二等奖，执笔撰写的试卷分析多次获得一、二等奖；杨老师还在2016年年度考核中，获得宜章县委、县政府的授予的“嘉奖”。
作为一名青年教师，杨诗雯在学校身兼数职：既做班主任，又担任教务处副主任；既教语文，又教英语，工作量实在是大。在家里尽孝尽责：母亲身患重病需要料理，女儿年幼需要照顾，丈夫工作繁忙需要支持。就是这样，她从不计较个人得失，经常放弃休息，加班加点。记得在今年4月份迎接义务教育均衡发展省检期间，杨老师既要准备大量的迎检材料，又要按时完成六年级日常的教学进度，还要出入医院牵挂患病住院的母亲与因高烧打点滴的女儿，直累得回家就趴倒在桌子上。特别是回到家中看到病重的母亲还不眠不休地照顾住院的女儿，她深感愧对了自己的父母和女儿，只得默默地流泪。尽管这样，杨老师从未在同事面前抱怨过生活的艰辛，仍旧每天充满激情地出现在那熟悉的三尺讲台上。
乡村女教师杨诗雯献身教育，甘为人梯，舍家顾校。从教期间，虽然没有轰轰烈烈的事迹，但她却奉献着自己的青春，用爱心诠释着教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园的桃李。虽风雨兼程，但却无怨无悔。杨诗雯老师凭着对乡村教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上书写着自己完美的人生，奏响着最美的教育乐章，她是梅田片教育战线上的一名新兵，更是我们身边“最美的青年教师”。