健康《卖果汁》教学设计表李云霞文苑幼儿园.doc

大班健康活动《卖果汁》教学设计表
李云霞 文苑幼儿园
课名
《卖果汁》
省份
山西
市
朔州
区/县
平鲁
单位全称
文苑幼儿园
教师姓名
李云霞
学科
健康
学科（版本）
农村版
章节
第三章
学时
30分钟
年级
大班
学习者分析
活动参照《幼儿园多元智能活动》，考虑了幼儿的体能目标，并且选择了大班孩子喜欢的竞赛性游戏，幼儿的参与性很高。只是有些小朋友只注重跑，忽略了杯子中的果汁，幸好老师和其他小朋友及时提醒，他们很快就该正了。活动结束时，孩子们汗流浃背，达到一定的活动量，较好的完成了教学目标，培养了孩子们的合作意识。
教学目标
1、通过游戏，训练学生运物折返跑。
2、让学生体验游戏的快乐和合作的乐趣。
3、训练学生动作的协调性。
教学重点难点以及措施
通过游戏训练孩子运物折返跑和训练孩子动作的协调性。
孩子大都能够积极的参加活动，对于个别内向的孩子，应该多给予鼓励，给予示范，使他更快的融入班级的活动。
教学准备
1、场地布置。
2、三种不同的颜料，盆，塑料杯，大饮料瓶，头巾。
多媒体教学环境
移动教学环境
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
一、活动引入
小朋友们，夏天到了，卖果汁喽！有草莓汁、哈密瓜汁、苹果汁，快来帮忙啊！
激发幼儿活动的积极性，引起幼儿的兴趣。
让学生体验游戏的乐趣。
放欢快的音乐，一起和幼儿做热身运动，为下一步的游戏活动打基础。
二、教师讲解示范

教师根据课本内容，讲解比赛规则，“开始”，“过程”和 “结束”都有详细的说明，幼儿听明白后，准备进入游戏环节。
<1> 在发出“开始”的信号后，要拿着空杯子跑到装有用颜料调兑的“果汁” 的盆边，将杯子装满。
<2> 然后沿着规定的跑道跑到前方的空瓶子处，将果汁倒进空瓶，然后再将空杯子返回到起点处传给同组的下个人。
<3> 当发出“结束”的信号时，活动结束。

锻炼学生的听力理解能力，能听懂老师说什么，明白让他们干什么。

放轻音乐，舒缓幼儿即将比赛的紧张情绪。

三、卖果汁

游戏活动开始，按照老师的指导，在信号开始后，幼儿开始运“果汁”。

1、将小朋友分成人数均等的三组，带上各自组的小头巾，成为“小小运货员”。
2、按照老师的指导，在信号开始后，开始运送“果汁”。
3、最后，比一比在规定的时间内，哪组的小朋友运的果汁最多。
通过游戏，训练学生运物折返跑。
训练动作的协调性。
体验游戏以及团结合作的乐趣。

伴随节奏感比较快让人有紧迫感的音乐，让幼儿跟随音乐气氛，比较快速的完成游戏环节。

四、整理活动

教师最后宣布比赛结果的胜负，并和小朋友一起总结经验。

教师带领全班幼儿上前看三组的成果，让孩子自己看哪组的果汁多，哪组少，自己得出比赛结果，总结经验教训。

学生能够很好的遵循游戏规则 ，同时能在观察别人的活动中发现怎样运的最多。

幼儿随舒缓音乐和教师一起放松做休息运动，分享游戏的乐趣，胜负不重要，知道了团结合作的重要性。

备注：
多媒体教学环境包括：
1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；
2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；
3.网络教学环境；
4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。