小学三年级仰卧起坐教学设计.doc

武汉市江岸区鄱阳街小学三年级体育课课时计划
鄱阳街小学 朱春燕
学
习
目
标：
学习两手抱头，屈腿仰卧起坐的动作，发展力量及柔韧素质，克服畏难情绪、大胆尝试。
通过游戏发展学生协作意识，培养克服困难的品质。
学习内容
素质练习：仰卧起坐

游戏：齐心协力
内容的要点及要求
实 施 过 程 及 措 施
一、课堂常规：
二、准备活动：
1、队列：
各种图形跑
2、武术操。
3、专项准备活动。

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、教师语言要清晰。
4、教师讲解课堂要求和任务。
5、讲解队列练习的要求。
6、师生一同练习。
7、听从指挥注意力集中。
8、学生充分活动各关节。
三、素质练习：仰卧起坐

重点难点：用力收腹

要求：动作协调、能迅速

四、游戏：齐心协力
规则：
1、 拍到必须站在
规定线后不得出线。
2、不能在跑进去。

1、教师讲解动作方法和要领
2、教师做分解和完整动作示范。
3、学生认真听讲动作方法和要领。
4、定时、定数仰卧起坐练习。
5、排成圆圈做仰卧起坐传球或多球游戏。
6、1分钟计数仰卧起坐练习，及点评

1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4、教师做正确评定胜负。
5、教师评价。

五、放松：
1、师生共同放松活动
2、总结本次课的情况。
3、归还器材，宣布下课。

器
材
安 排
小垫子若干床

预设

学生容易出现双肘不触双膝、头翘起、臀抬起、双臂不放下去等等；
教师采取讲解动作方法和要领、双肘触双膝的练习、纠正学生不到位的动作、定时、定数练习来帮助学生形成正确动作。

《 仰卧起坐 游戏：齐心协力》课堂教学设计说明
——鄱阳街小学 朱春燕
一、教学设计构思
1、指导思想
体育与健康课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识作为重点，充分照顾到学生的兴趣爱好，满足学生的需求，关注学生的个体差异，确保人人享受体育与健康的乐趣。
2、学情分析
教学对象三年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用有趣性、竞赛性的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但大多数学生怕苦、怕累、缺乏毅力，再加上年龄还小，因此在进行仰卧起坐这种身体素质练习时有一定的难度。
3、教材教法分析
本课是根据小学三年级的教学特点，以仰卧起坐、游戏：齐心协力为教学内容。仰卧起坐是学生身体素质练习的项目，对学生腰腹、力量等身体素质发展有着重要的作用。游戏：齐心协力是由同伴合作和跑步组成集体项目，它既能发展学生的快速奔跑能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和顽强拼搏精神。另外游戏:齐心协力项目又是特别深受学生喜欢，它不受场地限制，方法简单，所以为本课教学内容。
同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力 。
在教学过程中我打破原有课堂教学模式，根据学生的运动生理特点，教学方法在原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上又增加了群体合作、自主探索、成功体验、创造解决法等形式。使学生在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了运动的乐趣、成功的乐趣、体育的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。在教法和学法上，鼓励学生进行探究和创新，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。