八下物理第十一章第一节功市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 功,第1页,请说出以下词语中“,功,”含义：,贡献,成效,功,劳 立,功,大,功,告成 事半,功,倍,第2页,在物理中我们学到过含“功”物理概念吗？,电功用电器把电能转化为其它形式能过程。,第3页,以下图中哪几个力作用取得了效果，哪几个力作用没有取得效果？,第4页,丁,戊,第5页,G,F,小桶只受拉力和重力作用,在竖直方向上没有移动距离,所以这两个力都没有成效.,提着小桶在水平路上前进时,第6页,假如一个力作用在物体上,物体在这个力方向上移动了一段距离,这个力 作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.,一、力学中功,第7页,请同学们再观察前面几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力作用？它们是在什么力作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？,第8页,这两种情况石头、水桶受不受力作用，在力方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头力和向上提水桶力有没有做功？,第9页,起重机先将重物提升,S,1,，,再水平移动距离,S,2,，,起重机在哪个阶段对重物做了功？,S,1,S,2,判断,第10页,1,、作用在物体上力；,2,、物体在力方向上移动距离。,功包含两个必要原因：,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,第11页,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为何？,分析：,=,没有做功（劳而无功）,第12页,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,2,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功（不劳无功）,第13页,“两个必要原因”含义是指“缺一不可”,3,人推着木箱前进时，箱子重力和支持力做功了吗？为何？,分析：,没有做功（劳而无功）,第14页,请同学们分析下面几个情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？,用手提着重物原地不动,在水平桌面上滚动着小球,把砖托在手里水平移动，重力是否做功？,推陷在泥里汽车而没有推进,起重机得钢索上悬挂着重物,当重物静止时，钢绳拉力是否做功？重力是否做功？,当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿水平方向移动，在移动过程中，重力是否做功？拉力是否做功？,第15页,即学即练,在以下几个情况中，力对物体做功是,(),A,、冰球在光滑冰面上匀速滑动,B,、小孩用力推箱子，箱子未被推进,C,、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶汽车上,D,、清洁工把一桶水从地上提起,D,第16页,不做功情况,有力，不过在力方向上经过距离为零,有距离，不过和距离同一方向上没有力作用,有力，也有距离，不过力和距离方向是相互垂直,第17页,问题比较甲、乙，做功多，比较甲、丙，做功多。,依据以上说明做功多少与 和 相关，,关系式,乙,丙,作用在物体上力,物体在力方向上经过距离,功等于力与在力方向上移动距离乘积,二、,功 计算,经过图例分析：,力学中功大小可能与哪些原因相关呢？,G,G,1m,G,G,2m,2G,2G,1m,乙,甲,丙,第18页,.,功定义,：,在物理学中把,力与在力方向上移动距离乘积叫做功,2.,功计算公式：,W=F,S,W,功 焦耳（,J）F,力 牛顿（,N）,S,距 离 米（,m）,焦耳牛,米,意义：,用牛力使物体在力方向上移动米所做功是焦耳,二、,功 计算,即：,功力,力方向上移动距离,第19页,例题：,质量为50,Kg,雪橇上装载了350,Kg,货物，一匹马拉着它匀速运到3000,m,外货场。假如雪橇行进中受到摩擦力是800,N，,求马运货时做功。,解：马拉车所用力与摩擦力大小相等,F=f=800N,马移动距离,S=3000m,所以马做功是,W=FS=800N3000m=2.410,6,J,第20页,即学即练,1.,某同学一次将,5,块砖从地面举高到,0.8 m,高汽车上，假如每块砖重,20 N,，他一次做功是多少？,第21页,2.,重,50,牛物体，在,20,牛顿水平拉力作用下，沿水平地面前进了,0.5 m,，试问拉力、重力各做了多少功？,第22页,1,、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什么好处？,思考,2,、使用简单机械能够省力或省距离，同时也能省功吗？,3,、要把这个物体运到高处，有哪些方法？,第23页,三、功 原 理,让我们一起来做实验吧,第24页,试验内容,砝码重,G/N,砝码提升高度,h/m,拉力,F/N,拉力移动距离S/m,直接用手做功W1/J,使用机械所做功W2/J,杠杆,动滑轮,定滑轮,完成以下表格,第25页,注意观察,功原理,第26页,功原理：,使用机械时，人们所做功，都不会少于不用机械时所做功，也就是,使用任何机械都不能省功,。即,FS,Gh,第27页,1,、某人用动滑轮提起重,100N,物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起,2m,人对绳做了多少功？人对绳拉力是多少？,因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做功等于不用滑轮直接用手所做功,W,1,=W,2,即,Gh=Fs,所以，,100N,2m=F22m F=50N,第28页,2,、,某人用一动滑轮提起重,100N,物体，把物体提起,2m,，若人对绳拉力时,60N,则人对绳做了多少功？此时，与直接把,100N,物体提升,2m,相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为何？,解：,W,1,=Gh=100N,2m=200J,W,2,=Fs=f2h=60N22m=240J,W=W,2,W,1,=240J,200J=40J,第29页,请同学们小结：,1.,这节课我们学到了什么？,2.,哪些知识还没有掌握牢靠？,第30页,