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类型第1节分子热运动 (3).doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:9301409
  • 上传时间:2025-03-20
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    关 键  词:
    第1节分子热运动 3 分子 热运动
    资源描述:
    第十三章内能 第1节分子热运动 1.一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象. 2.扩散快慢跟物体的温度和状态有关.温度越高,扩散越快. 3.扩散现象表明:①一切物质的分子都在不停地做无规则运动;②分子间存在间隙. 4.分子引力和斥力同时存在.当分子间的距离很小时,分子间的作用力表现为斥力;当分子间的距离稍大时,分子间的作用力表现为引力;当分子相距很远时,作用力变得十分微弱,可以忽略. 1.灰尘、烟雾等细小物体无规则运动现象不是扩散现象. 2.分子的热运动是永不停息的,物体的温度低时,分子的热运动缓慢,但并没有停止,不要误以为温度低时,物体的分子停止运动. 3.分子的引力和斥力同时存在,不要误以为表现为引力,斥力就不存在或表现为斥力,引力就不存在. (兰州中考)下列四种现象中属于扩散现象的是( ) A.我国北方地区频发的“沙尘暴天气” B.春天柳絮漫天飞舞 C.气体压缩到一定程度后,难以再压缩 D.端午节,粽叶飘香 【提示】我国北方地区频发的“沙尘暴天气”,“沙尘”是肉眼可见的物体的运动,不属于分子运动,不符合题意;春天柳絮漫天飞舞,“柳絮”也是可见的物体的运动,不符合题意;气体压缩到一定程度后,由于分子间存在斥力,因此难以再压缩,与扩散无关,不符合题意;端午节粽叶飘香,是气体分子运动的结果,属于扩散现象,符合题意. 【答案】D 01课前预习 知识点1物质的构成 1物质是由__________、___________构成的. 知识点2分子热运动 2.不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫__________.此现象表明,一切物质的分子都在________________________. 3.分子的运动跟_________有关,这种无规则的运动叫做热运动. 知识点3分子作用力 4.分子间同时存在着___________和___________. 02当堂训练 1.关于分子和原子,下列说法正确的是( ) A.分子的体积很大 B.分子的直径很大 C.分子能够用肉眼直接观察 D.物质是由分子和原子构成的 2.“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是( ) A.分子间有相互作用的引力 B.分子在不断地做无规则运动 C.分子间有相互作用的斥力 D.分子间同时存在引力和斥力 3.通常把青菜腌成咸菜需要几天的时间,而把青菜炒熟使之具有相同的咸味,仅需几分钟.造成这种差别的主要原因是( ) A.炒菜时盐多些,盐分子容易进入青菜中 B.炒菜时青菜分子间有空隙,盐分子易进入 C.炒菜时温度高,分子热运动加剧,扩散加快 D.盐分子间有相互的斥力 4.(株洲中考)用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的读数.使玻璃板水平接触水面,然后稍微用力向上拉玻璃板(如图所示).则弹簧测力计的读数( ) A.不变,因为玻璃板重力不变 B.变小,因为玻璃板受到了浮力 C.变大,因为玻璃板沾水变重了 D.变大,因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 5.(泰州中考)常见物质是由大量分子组成的.扩散现象是由于分子___________形成的;一定量的水和酒精混合总体积变小,是由于分子之间存在_________;固体和液体很难被压缩,是由于分子之间存在____________. 6.(南京中考)我国第一位“太空教师”王亚平在“天宫一号”授课时,将一个金属圈插入饮用水袋,抽出后制作了一个水膜,往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片,水膜依然完好,如图甲所示,这表明分子之间存在_____________;用注射器向制作好的水球内注入少量红色液体,水球变成了一枚“红宝石”,如图乙所示,这表明分子在_____________________. 03课后作业 7.(泰安中考)下面现象可以说明分子的热运动的是( ) A.风吹树叶摇动 B.扫地时尘土飞扬 C.玫瑰花芳香四溢 D.河水向低处流 8.俗话说:破镜难以重圆.从物理角度来看,镜子打碎后,碎片无法再成为一个整体的原因是( ) A.玻璃分子间只有斥力,没有引力 B.玻璃分子是静止不动的 C.玻璃碎片距离远,分子间引力等于0 D.玻璃是固体,固体分子间没有引力 9. (淮安中考)如图所示,是由微颗粒(1-50 nm)制备得到新型防菌“纳米纸”.在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾.与此现象有关的判断正确的是( ) A.组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 10.老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时,带领学生做游戏,用人群分布的状态来类比物质的状态.如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是( ) A.液态、气态、固态 B.气态、液态、固态 C.固态、气态、液态 D.固态、液态、气态 11.据报道,H7N9很有可能在今冬明春卷土重来,目前已进入人感染H7N9禽流感病例的易发期.虽然该病毒的传播机制还未确定,但保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施.专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫,会使1 m范围内的其他人吸入而被感染,所以与感染病人近距离接触须戴口罩.一粒飞沫的直径约为1×10-6~5×10-6 m(分子直径约为1×10-9 m),由此可判断飞沫________分子(填“是”或“不是”). 12.(安徽中考)运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象做出合理地解释:由于液体表面的分子在做__________,所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的_____________________________,从而蒸发越快. 13. (菏泽中考)利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子(平板玻璃盖住瓶口),可以用来证明__________________的.已知二氧化氮的密度大于空气的密度,实验时,应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的_____方. 14.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,是一种对人体有害的化学物质,这是_______________________现象. 15.同学们做作业时,常会用透明胶带把错处揭去,但操作时往往要把胶带用力抹一下,使之与纸紧贴,才能揭得干净,为什么? 动手动脑 16.课堂上,老师将两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧,两段铅块合在了一起.接着老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上,再在铅块下面悬吊多个钩码,两铅块仍未分离.同学们议论纷纷…… 甲 乙 (1)老师在进行实验过程中,将“两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧”的目的是_____________________________. (2)面对出乎意料的现象,小明、小芳分别谈了自己的看法,如图乙所示.你认为他们的看法正确吗?请简要说明理由. 参考答案 课前预习 1.分子 原子 2.扩散现象 不停地做无规则的运动 3.温度 4.引力 斥力 当堂训练 1.D 2.B 3.C 4.D 5.无规则运动 间隙 斥力 6.引力 运动 课后作业 7. C 8.C 9.D 10.A 11.不是 12.无规则运动 无规则运动(热运动)越剧烈 13.气体的分子是运动 下 14. 扩散 15.把胶带用力抹一下,使之与纸紧贴,可使分子间隙减小,增大分子间吸引力,从而使作用效果明显.将胶带粘到纸上,由于纸分子和胶带的分子间产生分子引力,胶带被粘得“较牢”,揭下胶带时由于胶带与纸之间的分子引力大于纸分子之间的引力,所以将字及一层纸一同带下来. 16.(1)减少铅分子间的距离 (2)小明、小芳的看法不完全正确.因为两段铅块结合在一起,直观地说明它们之间存在相互作用的引力,而从“接触面磨平后用力压紧”才有这现象的产生去分析,可推论铅块之间的引力可能来自接触面分子之间的相互作用,且这时分子之间的相互作用表现为吸引,但并不能说明分子间“任何情况下”都表现为引力,也不能说明分子间“不存在相互作用的斥力”.
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