六年级上册语文期末检测试卷.doc

六年级上册语文期末检测试卷 (高台逸夫 张利宏)
同学们，又到了期末，到了你收获的季节。相信这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！
第一站:快乐起航 （小提示：看清楚了再落笔吧！）
一、 听写句子。（6分）（注：句子1、2、3为听写内容）
1、挫折是通向真理的桥梁。
2、要时时提醒自己，应该珍惜的东西，正像江水一样，在你身边流淌……
3、美德一旦拿起武器，同野蛮抗争，胜利将不会遥远。

1、 ___________________
2、 ___________________
3、 ___________________
二、写字与词语理解。
1、抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，行款整齐，注意标点符号在格子中的位置。（3分）
地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。

2、理解词语。（6分）
“千山一碧” 、“万古长青” 、“翠色欲流”三个词语都含有表示绿的词，分别是 、 、 。“千山一碧”表示绿的 ；“万古长青” 表示绿的 ；“翠色欲流” 表示绿的 。
三、按要求完成词语或句子练习。（6分）
1、写出含有“团结协作”意思的成语：_____________ 、 _____________
2、按要求写词语。
写出四个描写“说”的词语。（由四个字组成，不写叠词。）_____________    _____________    _________   ________
3、用“骄傲”一词写两个不同的句子。
（1）（指不谦虚）
（2）（指很自豪）
第二站:综合实践 合计分
（小提示；仔细回想课文中的精彩片段吧！）
四、我会根据平时的积累填空（10分）
1，本学期学过的古诗中，我最喜欢的一句是 。学过的词中，我最喜欢的一首词的作者是 代的 ，它的词牌名是 。
2、本学期学过的对联中，给我留下最深刻印象的一副是 。
3、我最喜欢的一句歇后语是： 。
4、下列人物是你学过的哪篇课文中出现的，请你写下来。
詹天佑 （ ） 鲁迅 （ ）
5、《闻官军收河南河北》一诗中表达作者激动心情的一句是：___________。写作者非常高兴的一句是： _______________。
五、能力拓展（16分）
1、你能用学过的成语填一填吗？
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽沙》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。
2，我会按解释填成语。 写出表示“多”的成语。
颜色多（     ）  花样多（        ）  读书多（       ）
见识多（      ）  兵马多（        ）  事物多（       ）
3你最喜欢的一句名言是：
因为
4、（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“                     ”。）爷爷却叹道：（“                                  ”）我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“                       ”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“                                        ”）说明的就是这个朴素的道理。
5、补充古文名句。
（1）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”
（2） 必寡信。这句名言出自《 》，告诉我们
。
六、按要求改写句字（6分）
1、 今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
改为反问句：
2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”
改为转述句：
3、 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
次序改变，意思不变：
4、 陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。
用关联词将两句合成一句：
七、我能根据场合需要，选择恰当的说法进行口语交际。（6分）
1、 祝贺 恭喜 祝 恭贺
（1）（ ）你取得更大的成绩。
（2）（ ）你提前完成了任务。
（3）（ ）大哥晋级，获奖——双喜临门。
2、没关系 小意思 不敢当 过奖了
甲：你的作文没的说，全班第一。
乙：（ ），哪有那么好。
甲：我的作文不成，你今后得多指点。
乙：（ ），尽我能尽的力吧。
甲：昨天我的生日，你还送我一枝笔……
乙：（ ），不值得提……
第三站:阅读在线（28分 ）
（小提示：相信自己行，我就一定行！）
八、阅读短文，完成练习。
（一）庐山的云雾（10分）
庐山的景色十分秀丽。那里有高锋，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幼无常的云雾，更给它增添了几分神密的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云架雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 
1、第一自然段有四个错别字，请把它们依次改正在这里：（    ）（     ）（   ）（    ）
2、填空。
（1）从题目看，这篇短文主要描写的应该是（ ）。
（2）“庐山的景色十分秀丽。“这句话在全文中起 （   ）的作用。
3、 联系上下文理解词语。
（1）“弥漫” 的意思是（ ）。
（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住（ ）等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 （ ）等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说（ ）。
4、朗读这篇课文，应该读出（ ）的语气。
5、用“ ﹋ ”画出第三自然段的总写句。
秋之神韵（二）（14分）
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、 给下列加点字注音。
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句是的“这”指的是什么？

6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。

第四站：习作港湾 （17分）
（小提示：作文其实很简单，就是用我手写我心。）
九、作文
（一）、作文题： 的我。
要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
（2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。
（3）、字数在400字以上。
(二)。根据开头续写作文，要求想象合理，思想健康，中心明确。（题目自拟）
“五一”长假的一天下午，张佳向妈妈要了50元钱，跑出了家门。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。
      2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
      3、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替

同学们，做完了这道题，你就完成了整张试卷，但是要想“我最棒”可还要认真检查哟！祝你心想事成！