【学案】132重力.doc

13.2重力

学习目标：
1. 知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力。
2. 探究重力大小与质量的关系。
3．知道重力的方向和作用点重心。
学习重点：重力的定义，重心和重力的方向。
学习难点：探究重力大小与质量的关系。
学习过程：
一、思维启动
1.知识回顾：什么是力？哪些因素可能影响力的作用效果？
二、新课学习
（一）自主学习：学生利用手边物品完成《想想做做》并阅读课本第一段，回答下列问题
1. 是万有引力
2. 是重力
（二）合作探究：
1、重力的大小跟什么因素有关系？（组内或同桌完成P56填空和图表并回答图表下面的问题）
实验结论： 。
2、重力和质量的关系可以写成： 或
常数g= 在要求不很精确的情况下，g= 。
针对训练：课后P59“动手动脑学物理”1、2题
（三）、自主学习：阅读P57内容并观察分析图13.2-5和13.2-6完成以下问题。
1、重力的方向
利用手边物体做自由落体，观察自由落体的小球运动方向，和建筑工人砌砖是常常利用挂重物的细线来判断垂直方向，试说明原因并判断重力的方向？
2、重力的作用点
重心
针对训练：综合能力训练P58，基础训练第5、6题.
三、达标检测
1、下列关于重力说法正确的是（ ）
A.向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用
B.汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面
C.物体的重心一定在物体的上
D.地面的附近的物体在没有其他物体支持的时候，会落向地面，是受到重力的原因
2、一个质量为40kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为______N。
3、 对g的说法正确的是 （ ）
　 A．1kg等于9.8N 　B．1N等于9.8kg
　 C．1kg质量的物体，受到重力9.8N
　 D．1N重力的物体，质量是9.8kg
4、 质量为1.2t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填变大、不变、变小。吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。
5、 关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）
　 　A．物体的重心一定在物体上
　 　B．任何物体的重心都在它的几何中心上
　　 C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变
D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变
四、课堂小结
重力与质量的区别

质量
重力
定义

方向

单位

测量工具