三上周过关（2）.docx

年级： 班级： 姓名：

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年级：姓名：

遂州外国语小学校2015年秋语文周过关（二）
（时间：60分钟 满分：120分）
一、我是顺风耳（把你听到的植物名称写在括号里）（4分）
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
二、看拼音写词语。（16分，每个字1分）
chuān dài   hú dié   wán  shuǎ   yǒnɡ qì  
( ) ( ) ( ) ( )
mò fánɡ rónɡ máo chōng jǐng hé lǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。 （10分，每个一分）
栽( ) 戴( ) 浸( ) 姿( ) 瓣( )
载( )带( ) 侵( ) 资( ) 辨( )
四、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（10分，每空2分）
1、假（ jià jiǎ ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（ jià jiǎ ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zhāo cháo ）我脸上吹。
2、今天，我为妈妈捶背的时候，发（ fā fà ）现她头上有两根白（ fā fà ）。
五、我积累了好多好词语，我一定会填。（9分，每个一分）
（ 　）光十色 　一本（ 　 ）经 　　 （ 　 ）发苍苍
绚丽多（ 　 ）　 引人（　 ）目 　　 自言自（ 　 ）
翩翩起（ ） （ ）空飞起 垂头（ ）气
六、按一定顺序排列下面各组词语。（9分，每空3分）
(1)树枝 树干 树根 树叶

(2)学生 三年级学生 小学生 三(1)班学生

(3)老人 婴儿 小孩 中年人 青年人

七、按要求写句子。（9分，每句3分）
1、小河的水哗哗地流向远方。（改成拟人句）

2、桂花开了，很远就能闻到香味。（改成夸张句）

3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话）

八、在括号里填上合适的表示颜色的词语。（8分，每空1分）
( )的天空( )的田野 ( )的湖水
( )的苹果( )的菠萝 ( )的茄子
( )的松柏 ( )的梨
九、阅读短文，回答问题。（26分）
阅读（一）（10分）
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
1、认真读题目，请在对的答案后画“√”，不对的画“×”。（6分）
（1）“犹豫”一词的意思是：
①想来想去，不停地思考。（ ） ②拿不定主意。（ ）
（2）“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：
①为了跟老爷爷比赛爬山。（ ）②多一个人爬山更有趣。（ ）
③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ）
2、用“……一会儿……一会儿……”造句。（4分）

阅读（二） （15分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时□它是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住□草地就变成绿色的了□
1、把括号里不正确的字划去。（1分）
2、给最后一句话加上标点。（3分）
3、从文中找出一对反义词：（2分）（ ）――（ ）
4、根据课文内容填空。（9分，每空1分）
（1）我知道，草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像( )可以( )，也会( )。
（2）早晨，蒲公英的花是 （ ）的，草地是 的（ ）；中午，花朵 ( ) ，草地是 ( )的；傍晚，花朵( ),草地是( )的。
十、我会积累（20分）
（一）把下列的诗句补充完整（8分，4分每空）
1、蓬头稚子学垂纶，
2、路人借问摇招手，
（二）我会积累有关“如”字的 成语。（12分，每空1.5分）
洁白如( ) 视死如( ) 守口如( ) 挥汗如( )
骨瘦如( ) 日月如( ) 对答如( ) 铁证如( )
附：听力材料
动物——人类的朋友
你知道吗？很多动物对人类都是有益的。燕子捕食空中飞虫，从春天到秋天能消灭50万到100万只害虫，对农作物生长有益；青蛙生活在稻田里，每天能吃70多只害虫，是农民伯伯的好帮手；啄木鸟是森林医生，它们每天从树干中掏出蛀虫；一只猫头鹰一年可以捕食田鼠1000多只，相当于保住了1000千克粮食，这个数字多么惊人啊！
这些动物都是人类的好朋友，所以我们一定要爱护它们，保护它们。