第15课《宁为战死鬼-不作亡国奴》导学案正式版.doc

第15课《宁为战死鬼,不作亡国奴》导学案
【学习目标】
1、知识与能力：学习本课掌握卢沟桥事变、南京大屠杀等知识点。知道抗日战争初期尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；熟记抗日民族统一战线建立的过程。
2、过程与方法：通过收集、整理抗日战争时期日本侵略者的主要罪行，准备《写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》，学会准确收集整理资料的方法。
3.情感态度价值观：学习本课，认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神 。
【重点和难点】
重点：血染卢沟桥
难点：正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实
【教学过程】
一、自主学习，梳理知识（认真阅读74----77页课文，回答下列问题）
1.时间：
2. 地点：
3.结果： 相继沦陷。
一.七七事变 4.影响：标志着 ____ 从此爆发。
(泸沟桥事变) 在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，
正式建立，工农红军改编为 、 ，奔赴抗日前线
5.英雄将领： 、 、

1.背景：八一三事变：1937年8月13日日军大举进攻 _；
12月13日，日军攻陷 __，国民政府迁往 ___ 。
2.时间： _+___
3.地点： _______________
二.南京大屠杀 4. 屠杀对象及人数： _____
5.认识：（1）、日本军国主义凶狠残暴的侵略本质
（2）、历史不能忘记,不容否认和篡改;
（3）、前事不忘,后事之师,反对战争,珍爱和平。
（4）、居安思危，警惕日本军国主义势力的复活
二、合作探究
1. 看“卢沟桥事变形势示意图”，日军为什么在卢沟桥发动事变？

2、抗日民族统一战线初步形成和正式形成的标志性事件分别是？

3、南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。现在的日本政府有没有深刻反省这段历史，向中国人民道歉？对此你有怎样的认识？

4 .20世纪70年代末，日本国内出现了一股否定南京大屠杀的逆流，其根源是什么？我们应当如何做？

三、达标检测
1、全国性抗日战争开始于（　　）
A．九一八事变 B．柳条湖事件 C．七七事变　 D．八一三事变
2、1937年12月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（ ）
A．武汉 B．北平 C.重庆 D.西安
3、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是（ ）
A、广州—武汉—南京—重 B、广州—南京—武汉—重庆
C、广州—武汉—重庆—南京 D、广州—南京—重庆—武汉
4、南京大屠杀中屈死的中国人达（　　）
A．3万多人 B.30多万人　C.10多万人　D．300多万人
5、日本在中国发动的几次侵略事件，按先后顺序排列，正确的是（ ）
①、九一八事变 ②、七七事变 ③、八一三事变 ④、南京大屠杀
A、①②③④ B、④③②① C、④①②③ D、③②①④ 
6、《大刀进行曲》是流传甚广的抗战歌曲，“大刀向鬼子们的头上砍去！全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了……”歌曲中的“鬼子们”指的是什么人？（ ）
A．英国侵略者 B．日本侵略者 C．法国侵略者 D．泛指一切侵略者
7、１９３７年１２月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（　　　　）
Ａ．武汉　　　　　Ｂ．北平　　　　Ｃ．重庆　　　　Ｄ．西安
中考链接：
1、“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥!”70年前抗日将士那悲壮的歌声仿佛仍在永定河上回荡。当年这里发生了（ ）
A．七七事变B．八一三事变   C．九一八事变       D．“双十二事变”
2、揭开了中华民族抗日战争序幕的历史事件是（ ）
A．九一八事变   B．华北事变 C．西安事变  　　D．七七事变
四、非选择题
南京，中国历史文化名城，1840年以来，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。请阅读以下有关南京的材料后回答问题。
材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。
材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝也成为写在史书上的历史名词。
材料三：1937年12月，日军占领中国首都南京，国民政府被迫迁都重庆，从此南京的“一场噩梦”开始了。
（1） 请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？

（2） 结合材料三，请回答这是近代史上中国的首都第几次被外来侵略者攻陷？日军占领南京后，在接下来的六个星期内，犯下了怎样的滔天罪行？

【教师寄语】 忘记历史就意味着背叛

        2、材料一：日本侵略者在旅顺疯狂屠杀我国同胞，死难者达一万八千余人，为掩盖罪行，日军将被害者的尸体集中火化，把骨灰装进棺材里埋葬，用木牌在上面写上“清国将士阵亡之墓“。
   材料二：某日，中国难民5000余人，被日军集体押往南京中山码头，双后反绑，排列成行，用枪扫射后，弃尸江，其中仅有两人逃生。
   请回答：（1）两则材料反映的是近代史上日军制造的哪两起屠杀事件？

          （2）它们是分别发生在哪次战争中？

          （3）读了上述材料后，你有什么想法？