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班主任怎样搞好主题班会
主题班会是班会的一种特殊组织形式，对教学活动有着积极性的意义。它是在班主任的指导下，组织全班同学参加，围绕一定教育主题而进行的集体活动。在这为期四十天的教育实验当中，我班开了两次主题班会。从这两次活动中，我体会到它若既要受到学生的欢迎，又要能收到较好的教育效果，最重要的点是必须具有鲜明的教育主题，寓教育于活动之中。在较短的时间这内，组织好一次主题班会主要要做到以下几个环节： 一、设计方案
方案设计的好坏是主题班会是否成功的关健，它包括主题的选取，活动形式和活动程序。
1、确立主题。主题的确立必须联系实际，根据其本班级及当前的情况来确定。由于刚到实习学校，各方面的情况都较为陌生，所以此时应注意多和原任老师接触和沟通，召开班干会议，尽快了解和熟悉班的基本情况。
2、确立活动形式。这项工作可根据新选的主题和班的实际情况、同学的意见来进行。为了使学生积极性提高，更好的在活动中接受教育，在活动中要注意提高学生的参与量，可选择问答型，竞赛型抢，答等形式来避免单调乏味地时学生进行说教。
3、确立活动程序。程序的安排要注意循序渐进，引人入胜，富有创造性，达到主题班会设计的预期目的。
二、组织准备
任何活动只有做到组织得当，准备充足，才会给成功带来保障。具体工作如下：
1、让学生参与准备的过程。俗话说：“三个臭皮匠胜过诸葛亮”。因此，我认为在这项工作中，应该调动全班学生积极参与、给我们提出一些有建设提议，这既有利于我们对主题班会的内容等各方面进行及时修改，又有利于培养学生的参与意识和班干的组织能力。例如，在实习的第六周，经过一段时间对各科的学习情况的了解，发现学生对从初中到高中的转变还不太适应。于是经过同原班主任的协商，召开了题为“学习经验交流会”的主题班会，在准备过程中，让学习好的同学准备讲移，发表自己的学习心得，活动过程由值周班干主持，收到了较好的效果。
2、搜集材料、布置场景、确定主持。在搜集材料的过程中，我们应指导学生围绕主题搜集材料，若是我们自己为主去主持的，则应该自我主动去大量收集材料，毕竟我们是教师，学高才能为师。布置场景则主要是注意是否能活跃气氛，至于选择主持人方面，则要选一个综合素质好知识面广及在同学中较受欢迎的同学。
三、具体实施我认为这是主题班会的中心环节。这实施过程中，班主任要发挥主导作用，在活动过程中，要注意控制灵气氛，活掌握，因势利导，但是切忌个人包办，要充分发挥学生的主人翁精神，注意在活动中培养学生的才能并切实按照活动程序进行。
四、注意反馈
它包括会后的效果分析、信息反馈。为了加深和扩大影响，可让学生谈一下感想。作为一个班主任，要随时对主题班会的效果进行分析，总结经验，从而相应采取措施。 总的来说，主题班会是组织和培养班集体的一项工作，具有班级的教育和培养的功能，促进良好班风的形成。
主题班会的作用
1．提高学生对某问题的认识能力。主题班会主要是使学生明确、统一和强化对某
问题的认识。例如，在思想道德上，增强判断正确与错误的能力，提高对善、恶的识别
能力,对美丑的认识能力等。
2．提高学生的自我教育能力。一个完整的主题班会，从设计到实施都要发动学生参与。学生可以在主题班会中“唱主角”，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大的发挥。学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断增强。
3．加强班集体建设。一个良好的班集体要通过多种活动来实现，而主题班会就是一项重要的活动。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。主题班会也是师生共同活动的过程，它能加深师生彼此了解，成为密切师生关系的一条纽带。好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。因此，我们应充分利用每周一节的班会课，认真选好主题，积极引导学生开好主题班会。
组织准备：俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排。这是设计、组织主题班会应特别重视的环节。
1、班主任准备。主题班会课能否达到预期的教育目标,关键在于班主任的思考和策划。班主任对主题班会课的思考要以人为本,不脱离学生的实际,即学生的年龄、阅历、兴趣和认识水平。活动是看得见的,有形的,而教育和启发是看不见的,无形的。让有形的活动去吸引学生,让无形的教育去启发学生,使学生兴趣盎然地参加,不知不觉地受到感染。这样,日积月累地熏陶,最终让学生形成健康的人生态度,良好的个人修养,明确的生活目标。
召开主题班会前，班主任必须先召开班委会，讲清活动的目的和意义；并组织大家讨论活动的形式、具体内容与安排、主持人的确定，以及班干部的具体分工与落实。确定主题班会的主持人很关键。到时，控制班会场面和处理突发事件，除了班主任临场指导外，一般由主持人来把握。这需要主持人有较强的应变能力和表达能力。所选主持人要具备带动力，可以带动全班学生情绪，并有一定的组织能力与应变能力。还要对全体学生进行动员。要尽量充分调动起每一个学生，使每一个学生能积极参与，充分展示他们的才华，且让每一个学生都能进行认真的思考，融入到班会的主题中，提高他们分析问题的能力，增进师生间、生生间友谊，使我们的教育能事半功倍。
另外，班主任要做个有心人，平时注意观察生活，观察学生表现，把那些报纸、电视节目、杂志、书籍中看到的有价值的、给我们启示的点点滴滴汇集起来，让他们在德育工作中发挥作用，给我们的教育思想注入新的活力
2、学生准备主题班会要开得成功，必须全体同学参与。为此，我们要做到以下四点：
1）在召开班委会的基础上再向全体同学们说明本次主题班会的意义；
2）提前大概一周布置任务，让每一位同学都搜集材料做准备。如：“诚信”主题班会，要求每位同学搜集一则名人或自己身边的故事，
3）确定发言对象。
4）再次召开班干部召开会议。发挥班干部的主动性和积极性。讨论主题班会的程序，每一个环节落实到位。