江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等2015-2016学年高一物理上学期期末联考试题.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省 南昌市 八一 中学 2015 2016 学年 物理 学期 期末 联考 试题
- 资源描述:
-
2015-2016学年度第一学期期末联考高一物理测试卷 2016.1 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。1~6题只有一个选项正确;7~10题有多个选项正确,选对但不全的,得2分) 1.下列一组单位中,哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位( ) A.米、牛顿、秒 B.米、千克、秒 C.千克、焦耳、秒 D.米、千克、帕斯卡 2.有关惯性大小的下列叙述中,正确的是 ( ) A.物体跟接触面间的摩擦力越小,其惯性就越大 B.物体所受的合力越大,其惯性就越大 C.物体的质量越大,其惯性就越大 D.物体的速度越大,其惯性就越大 3.下列说法正确的是( ) A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 B.质量均匀分布,形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D.由磁铁间有相互作用可知:力可以离开物体而单独存在 4.甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙的肩部,观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体,乙运动员(的肩部)是受力物体,但在甲一拳打空的情况下,下列说法中正确的是( ) A.这是一种只有施力物体,没有受力物体的特殊情况 B.尽管乙避开了甲的拳头,但乙仍受到甲的作用力 C.甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体 D.以上说法都不正确 5.如图所示, 用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( ) A.F1增大,F2减小 B.F1减小,F2增大 C.F1和F2都减小 D.F1和F2都增大 6.如图所示,用手提一轻弹簧,弹簧下端挂一金属球.在将整个装置 匀加速上提的过程中,手突然停止不动,则在此后一小段时间内( ) A.小球立即停止运动 B.小球继续向上做减速运动 C.小球的速度与弹簧的形变量都要减小 D.小球的加速度减小 7.下面说法中正确的是 ( ) A.力是物体产生加速度的原因 B.物体运动状态发生变化,一定有力作用在该物体上 C.物体运动速度的方向与它受到的合外力的方向总是一致的 D.物体受外力恒定,它的速度也恒定 8.站在升降机中的人出现失重现象,则升降机可能( )。 A.做加速上升 B.做减速下降 C.做加速下降 D.做减速上升 9. 如图所示,A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为mA和mB的物体,实验得出的两个加速度a与力F的关系图线,由图分析可知( ) A.两地重力加速度是gA>gB B.mA<mB C.两地重力加速度是gA=gB D.mA>mB 10.如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动,一物体以水平速度v2从右端滑上传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面,此时速率为v2′,则下列说法正确的是( ) A.若v1<v2,则v2′=v1 B.若v1>v2,则v2′=v2 C.不管v2多大,总有v2′=v2 D.只有v1=v2时,才有v2′=v2 二、填空题(每空2分,共16分) 11.如图所示,在水平粗糙横杆上,有一质量为m的小圆环A,悬吊一个质量为M的球B,今用一水平力F缓慢地拉起B,A仍保持静止不动,设圆环A受到的支持力为FN,静摩擦力为Ff0,此过程中,FN ,Ff0 。(选填 “增大”“减小”或“不变”) 12.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条. (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的 (填字母代号). A.将橡皮条拉伸相同长度即可 B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号). A.两细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 13.如图所示,甲船及人的总质量为m1,乙船及人的总质量为m2,已知m1=2m2,甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施加力,设甲船上的人施力为F1,乙船上的人施力为F2.甲、乙两船原来都静止在水面上,不考虑水对船的阻力,甲船产生的加速度大小为a1,乙船产生的加速度大小为a2,则F1∶F2= ,a1∶a2= . 14.(1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的是 。 A.实验时要平衡摩擦力 B.实验时不需要平衡摩擦力 C.钩码的重力要远小于小车的总重力 D.实验进行时应先释放小车再接通电源 (2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示。该同学计算小车加速度的表达式为 。 三、计算题(本大题共5题,共54分。解答本题时,要求写出必要的文字说明和重要的演算步骤) 15.(10分)如图11所示,能承受最大拉力为100 N的细线OA与竖直方向成45°角,能承受最大拉力为5 0N的细线OB水平,细线OC能承受足够大的拉力,为使OA,OB均不被拉断,OC下端所悬挂物体的最大重力是多少? 16.(10分)列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶,在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s. (1)求列车的加速度大小. (2)若列车的质量是1.0×106kg,机车对列车的牵引力是1.5×105N,求列车在运动中所受的阻力大小. 17.(10分)如图所示,一根劲度系数k=200 N/m的轻质弹簧拉着质量为m=0.2 kg的物体从静止开始沿倾角为θ=37°的斜面匀加速上升,此时弹簧伸长量x=0.9 cm,在t=1.0 s内物体前进了s=0.5 m。求: (1)物体加速度的大小; (2)物体和斜面间的动摩擦因数。(取g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8) 18. (12分)如图所示,放在水平面上的物体质量m=2 kg,受到一个斜向下的与水平方向成θ=37°角的推力F=10 N的作用,从静止开始运动.已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.25,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2.问: (1)物体10 s末的速度是多大?物体10 s内的位移是多少? (2)若10 s末撤去推力,物体在水平面上运动的总位移是多少? 19.(12分)某飞机场利用如图所示的传送带将地面上的货物运送到飞机上,传送带与地面的夹角θ= 30°,传送带两端A、B的长度L = 10m。传送带以v = 5m/s的恒定速度匀速向上运动。在传送带底端A轻轻放一质量m = 5kg的货物,货物与传送带间的动摩擦因数。求货物从A端运送到B端所需的时间。(g取10m/s2) 高一物理答案 一.选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。1~6题只有一个选项正确;7~10题有多个选项正确,选对但不全的,得2分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C C D AB CD BC AB 二、填空(共16分) 11. 不变,增大 12. .(1)BD (2)BD 13. 1∶1 1∶2 14. ①AC ② 三.计算题(本题共5小题,共54分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算 步骤。只写出最后答案不给分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位、) 15. 50 N 解析 当OC下端悬挂物重不断增大时,细线OA、OB所受 的拉力同时增大.为了判断哪根细线先被拉断,可选O点为研究对象,其受力情况如右图所示,利用假设法,分别假设OA、OB达最大值时,看另一细线是否达到最大值,从而得到结果.假设OB不会被拉断,且OA上的拉力先达到最大值,即F1=100 N,根据平衡条件有 F2=F1maxcos 45°=100× N≈70. 7 N 由于F2大于OB能承受的最大拉力,所以在物重逐渐增大时,细线OB先被拉断. 再假设OB上的拉力刚好达到最大值(即F2max=50 N),处于将被拉断的临界状态,根据平衡条件有F1·cos 45°=F2max,F1·sin 45°=F3. 再选重物为研究对象,根据平衡条件有F3=Gmax. 以上三式联立解得悬挂物体的最大重力为Gmax=F2max=50 N. 16. 解析:(1)根据 ① 代入数据得a=0.1m/s2 ② (2)设列车在运动中所受的阻力大小为f ,由牛顿第二定律 F合=F牵-f=ma ③ 代入数据解得f=5.0×104N ④ 17. (10分)解析:(1)根据运动学公式:s=at2①(2分) 得a== m/s2=1.0 m/s2②(2分) (2)物体运动过程受力如图所示。 根据牛顿第二定律: F-Ff-mgsin37°=ma③(2分) FN=mgcos37°=0.2×10×0.8 N=1.6 N④ 根据胡克定律:F=kx⑤ F=200×0.9×10-2 N=1.8 N⑥(1分) 把⑥式代入③式得: Ff=F-mgsin37°-ma =(1.8-0.2×10×0.6-0.2×1.0) N =0.4 N⑦(2分) 根据滑动摩擦力公式Ff=μFN得: μ===0.25(1分) 18. (1)7.5 m/s 37.5 m (2)48.75 m 解析 (1)物体在F的作用下做匀加速运动, 设加速度为a1 Fcos 37°-f=ma1, N-Fsin 37°=mg, f=μN, 联立并代入数据解得 a1=0.75 m/s2. 此时速度v=a1t=0.75×10 m/s=7.5 m/s, 加速位移x1=a1t2=×0.75×100 m=37.5 m. (2)F撤去后物体做匀减速运动,设加速度为a2, μmg=ma2,a2=μg=2.5 m/s2, 减速位移x2== m=11.25 m, 所以总位移x=x1+x2=48.75 m. 19. (12分)解析:μmgcos30°-mgsin30°= ma 3分 解得a = 2.5 m / s2 2分 货物匀加速运动的时间 1分 货物匀加速运动的位移: 2分 随后货物做匀速运动。 运动位移 S2 = L-S1 = 5m 1分 匀速运动时间 1分 t = t1 + t2 = 3s 2分展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学等2015-2016学年高一物理上学期期末联考试题.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/9250476.html