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高等医学国际化理念思考

　　1中国高等医学教育的现状以及面临的挑战
　　我国的医学现状，为中、西医及其结合的局面，使得高等医学的教育，也包括了中医、西医、中西医结合的方向。传统医学中医学，在医学领域中，越来越多的与西医相结合，高等医学教育，也不断的在中医和西医的领域中更新。随着时代和科技的发展，高等医学教育也发展到了一个新的平台，基因组计划的完成，生物技术逐渐成为主导技术的变革等，是高等医学教育也面临着新的形式和挑战。
　　高等医学教育国际化带来的挑战目前，我国的高等医学教育与世界发达国家还有一定的距离，在教育理念、教育目标、教育内容以及教育成果方便还有很多的差别。我国高等医学院校生源的素质及教师的理念，教学水平，较前期有相当大的进步，但仍需进一步提高和发展。
　　医学模式的转变所带来的挑战随着科技的进步和医学的发展，传统的“治病救人”型医学模式，逐渐向着“预防保健”“健康、治疗”为一体的模式。非典、甲流的入侵，也使我们医学工作者和医学教育者更清醒的认识到防患于未然的重要性，认识到中医学中所说的，医疗最高的境界是“防之未病”。这些理念和模式，是对高等医学教育、卫生事业管理、人才培养、甚至价值观念都发生的改变，是对传统模式的强烈冲击，需要传统的模式积极改进，适应时代需求。
　　教育终身化理念对高等医学教育的挑战中国有句话，叫“活到老，学到老”，这句话现在已经随着时代和科技的飞速发展，被更加清醒的认识。尤其是医学的进步日新月异，新型病种的出现和新知识的更换一样频繁，只有不断丰富自己，才能更好的面对时刻变化的环境。这也使高等医学教育要求医务工作者及医学生树立终身教育的观念，无限的提高自身修养。
　　科技及经济的发展对高等医学教育的挑战21世纪是科技与经济高速发展的时代，特别对于发展中国家，有很大的提高空间。现代生物技术的发展，信息化的强大力量及互联网的应用，新兴科学、综合科学、边缘科学的兴起，要求医学向更高的层次发展；人民生活水平和素质的提高，对医学保健有了更多的认识和要求，也需要国内医学进一步发展，需要更多优秀的高等医学人才。
　　2以沟通为桥梁，吸取国际先进高等医学教育的方法
　　大力提倡“以国际化为抓手”，充分利用世界融合、共同进步的便利条件，将教育与国际接轨，提高国内高等医学教育的水平。
　　教育面向国际化，紧跟时代步伐教育国际化的理念，早在上世纪，就被认识并实行。邓小平同志1983年曾提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。对高等医学教育而言，面向世界和面向未来，才能更好地面向现代化，才能更好的提高人民的生活水平和医学素质，才能更好的进行社会主义现代化建设。高等医学教育国际化，是强有力的发展手段，而发展高等医学教育工作的出发点和长远方向，是一个伴随政治、经济、科学技术和社会生产的现代化而同步的进程。
　　完善教育体制与机制，改善管理完善教育体制与监督体制，健全评价制度，提高实践技能的培养，将单一学科与综合学科向结合，文、理、医成一体，与外校及国外进行合作项目，保持联系与沟通，及时更新知识技能，提高效率。
　　完善医学教育终身教育的体系，与时俱进让医学生和医学工作者从主观上认识到医学教育必须实行终身制，才能在社会竞争中独立，才能更好的掌握医疗知识技能,为社会服务。
　　进一步大力推行高等医学教育，提高教育质量
　　我国高等医学教育面临着国际高等医学教育的挑战，我们要一手保持自我的特色，一手紧跟世界步伐，尽量缩小与发达国家医学教育水平的差距。①扩大高等医学教育的合作与交流，聘请外教，或增加派遣教师、学生留学的数量，双语教学，增加实践时间，引进原版教材。②加强医学教育在科研方面的开发，科技强医，继续树立精英教育理念，高进严出。③加强高等医学院校的建设，增加在教育方面的投资。
　　另外，学习国际先进医科大学的措施，悉尼医科大学是国际上最著名的医科学校之一，曾与1995年针对学业负担与不完善的整合等方面采取了一系列改革,其中有这样的内容，值得我们学习借鉴：①加强以问题为中心的学习；②医患关系及沟通技能的学习；③个人和职业发展的学习；④社区医学及循证医学的学习。经过如上一系列的内容，我们更深刻体会到，融会贯通，中西结合，以国际化为抓手，大力提高国内高等医学教育水平，将教育国际化的理念深入人心，将是长期坚持和发展的道路。我们坚信，以我们现有的国力和努力，一定能取得不断地进步和成功。高等医学国际化理念思考