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读书参考心得体会之教师的诗意
本人时而思索如此的咨询题：中国的教育出路在哪?开展趋势如何?作为一个一般的老师，该当如何?近期些年，也阅读了一点书籍，包括苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、肖川的《当代教育思想精要》和《教育的视界》等，对其中提出的“生命的教育”、“诗意的老师”等提法有所感触。现做几个梦，设想几个诗意的片段：
　　一.诗意的高考
　　作为一个教育工作者，对当下的教育，特别是“高考指挥棒”这个现状感慨万端。曾有《高考咏》：
　　睡意朦胧闹钟醒，月明星稀书包动。
　　韶华易逝三万题，家园难望十亿人。
　　创新路上谁在咨询?中国梦里少人行。
　　万事皆休高考榜，他乡或现桃花中。
　　对待高考，本人认为要有一颗“尽心尽力、无怨无悔”之心。高考之路，宛如人生：困难与希望同在，汗水与梦想同行。要用勇气与决心，跨障碍与窘境;用勤奋与智慧，写进步与希望;用青春与汗水，追梦想与成功!
　　二.诗意的教育
　　顺德一中百年校庆之际，躬逢盛会，即兴一首：
　　桑基鱼塘生计忙，
　　经扶济世建学堂。
　　新民至善百年梦，
　　南粤翘楚报梓桑。
　　本学期第五周彭云松副校长等领导带着高一部分老师访咨询青云中学，本人有幸参加了这次活动，所见所闻至为愉快，当日写下了《访青云中学有感》一诗：
　　人有青云志，先贤办学堂。
　　鸟语惊课桌，花香透书窗。
　　操场学童闹，菜园夫子忙。
　　言传还身教，恩泽百世乡。
　　此诗被收录于《一中教坛》(xx年第1期)。以上拙作可为本人教育理想之存照。
　　三.诗意的先贤
　　学校每年组织科组外出学习参观，常让人收获颇丰。记得xx年游肇庆鼎湖山“孙中山游泳处”后，深有感触，写下《行者中山》一诗，以为辛亥革命百年祭：
　　南国多名胜，端州鼎湖行。
　　逸仙好真趣，浪迹山野中。
　　敢咨询鼎何在，再向深山寻。
　　林深藏春雷，溪浅润秋风。
　　道险拨乱草，山幽鸣蛟龙。
　　远行暂濯足，苦旅还洁身。
　　孤潭无寒意，独身有暖心。
　　谁能忘先圣，神州涅槃人。
　　四.诗意的社会
　　前几日高一(5)班学生请我给班级网页写几句话。我突然想到了《论语》，因此寄语学生：“热血的追梦青年当为将来如此的社会生活做出杰出的奉献：早上起来呼吸清新的空气，中午领取丰厚的酬劳，下午参加民主的选举，晚上吃上放心的食品，周末举行慈善的义举”。
　　最后，借用《天道》中的诗来完毕本文：
　　本是后山人，偶做前堂客。醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。大志戏功名，海斗量福祸。论到囊中羞怯时，怒指乾坤错。