人教版一年级语文下册快乐的节日教学反思集三.doc

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《快乐的节日》教学反思 1
我们上学期开了两周新课， 现在已经教完 《雨
后》了。
学《快乐的节日》时，我们挺开心的。
我告诉孩子，对我来说，每一天都是节日， 不是矫情哦。幸福的家庭，可爱的孩子，工
作虽然烦心，但有希冀和梦想，还有好书¼¼
孩子们在字里行间寻找带给自己快乐的文
字：
有人说了最后一段：
唱啊，跳啊¼¼
于是，抓住"唱"、"跳"，让孩子联想，看到
了什么画面？听到了什么声音？
小朋友在唱歌跳舞。
仅仅是小朋友吗？
还有蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。
也许还有老师和爸爸妈妈呢！ 们在春游啊！ 他
他们唱了什么啊？我们也来唱唱吧！
哈哈，一起唱《秋游》 加动作呢，好开心 ，还
哦！然后，一起美读，读得投入，绘声绘色
呢！
有孩子读了第二段：

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于是引导他们：
花儿说了什么？清晨，当你上学时，花儿说
——
傍晚，当你放学时，花儿说——
你玩得开心时，花儿说——
最煞风景的是，孩子们总说：你要好好学习！
你快点做作业！你别贪玩！
可叹啊，孩子们都被教化成这样了。
不过，也有家伙说：
你玩得真开心，让我跟你一块儿玩吧！
说到"可爱的祖国就更有希望"，我问：你长
大了，能为祖国做些什么呢？
哇，五花八门哦！
¼¼

《快乐的节日》教学反思 2
《快乐的节日》选自同名歌曲，整篇诗歌生 动活泼，韵律欢快优美，读起来朗朗上口，
充满了节日欢庆的气氛。
在这堂课中，我主要是抓住了"快乐"这
二个字进行展开，让学生们想一想，找一找，
读一读的方式去学习课文。

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揭题之后，我请同学回忆了一下自己知
道的节日， 并说说你最喜欢的节日是哪一个，
为什么最喜欢这个节日呢？学生们知道的节
日还是不少的，有儿童节、建军节、教师节、
母亲节、元旦、春节、国庆节、圣诞节等，
大部分学生都比较喜欢"儿童节"和"春节"，
他们说因为在这一天里能够尽情地玩，还能
收 到 各 种 各 样 的 此 文 转 自 斐 .斐 课 件 .
园 FFKJ.Net 礼物。在课文一开始我就让学 生说说自已喜欢的节日，目的是想在他们说 的过程中，同时回顾自己过节时那种咱快乐
的情绪，从而更容易进入课文。
接下来的学习课文我与往常有所不同， 平常我都是在自己范读或是学生自读的过程 中请他们解决一些问题。但是在今天，我播 放了《快乐的节日》这首歌曲，然后请同学 们伴着歌曲，一边看课文，一边找一找课文 里哪些地方让你感到快乐了。由于这种方式
是一种新的尝试， 学生们表现得比较有兴趣，
听得很认真，找得也很多。
例如有同学找到了："鲜艳的红领巾，
美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。"我请他们

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