小记者培训材料：采访课.docx

小记者培训材料：采访课
第一讲主要内容：
1、什么叫记者。
记者就是指采访新闻事件和写新闻报道的专职人员。包括编辑、采访、评论人员。
记者可以归类成很多种，下面给大家举几个常用的分类标准：
从采访和报道的对象上划分，记者可以分为新闻记者、体育记者、娱乐记者等许多种。
从采访和报道的形式上划分，记者可以分为文字记者、摄影记者。
从采访和报道的范围上划分，记者可分为国内记者和国际记者。
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在做采访和报道的过程中，记者应该始终坚持四个字。客观拷贝。简单地说，就是要坚持三忠原则第一要忠于事实，第二要忠于历史，第三要忠于公众。这样，才能够能做到原汁、原味、原样地拷贝事实真相，完全真实地报道被访内容。
2、什么叫新闻。
顾名思义，新闻就是能引起人们重视的新鲜事。但既然身为小记者，我们可就得学会以专业的眼光来看待新闻哟，因此请大家记住这个目前最权威的定义新闻是新近或正在发生的事实的报道。
我们先来举个例子吧。比方说，昨天，我们班级的张小红同学由于见义勇为智擒歹徒，得到了社会各界的称赞和钦佩。那么，张小红同学智斗歹徒的事不就是新近发生的真实的新鲜事嘛。。因此，大家不难总结出，新闻这个概念包含了新近、事实和报道三个最主体内容，这三者相互联系，缺一不可。
课后作业：
在报纸上选择自己喜欢的两则新闻细细地品读。
第二讲主要内容：
新闻中地五个w和一个h是什么。
记得刚开始学写作地时候，语文老师就乐呵呵地告诉我们说：其实写作文跟解数学题目一样，都是有规律可以遵循地。记叙文的三大要素起因、经过、结果基本可以撑起一篇完整的作文。
其实新闻写作也是这样哟。
19世纪中期，由于电信技术不够发达完善，发报经常中断，新闻记者为尽早将新闻的基本内容发往报社，于是发明了一种将人物、事件、时间、地点等新闻要素集中于导语部分的体裁，居然取得了不错的效果。到了1898年，美联社总经理斯通更明确地提出了，新闻包含五个w即who（何人）、what（何事）、when（何时）、where（何地）、why（何故），此外还有一个hhow（如何），有了这些基本内容，就能大致构成新闻报道了。
实际上，这六个要素相互联系、相互作用，就好像构筑了一个框架，小记者只要在它们的基础上再加些必要的描述，便能够比较容易地完成至少合格的新闻作品。大家可要记住喽，这六个基本要素事吧事实叙述清楚的最起码的条件，是构成新闻体裁的必需要件，它是新闻规律所决定的。
课后作业：
1、分析报纸新闻中的六要素。
2、写一句话新闻，要求包含六要素。
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