大班数学活动：凑钱购物.doc

文桥镇中心幼儿园大班数学活动：凑钱购物
执教者：张颖
一、活动目标
1、积极主动地参与“凑钱购物”游戏，遵守规则，体验购物成功的快乐。
2、通过“凑钱”，进行6以内数的分解组成及加减运算，并能说出运算过程。
3、尝试用多种方法将多个1元和2元面值的人民币，凑出4、5、6元，感知其间的等量关系。
二、活动准备
1、幼儿已经知道人民币有1元、两元的面值，可累计使用；有6以内加法运算及分解组成的经验。
2、教学课件、垫子2块、购物筐2个
三、活动过程
（一）打招呼——谈话导入
教师：小朋友们上午好！今天你们发现跟平时有什么不一样的地方（与客人老师打招呼）
教师：丁老师开了一家玩具店，有很多玩具（介绍玩具店里的商品）你们想买这些商品吗？
（二）学习“凑钱购物”儿歌，明确规则
1、教师：在买东西前呢？我们先学习一首儿歌，儿歌很简单只有三句话，请你们跟我学一学
2、“买东西要花钱，钱不够要凑钱，要凑多少钱？”（有没有这个道理；有时候会有钱不够需要几个人凑钱这种情况出现）
3、念儿歌（教师小声，幼儿用好听的声音一起说一次）
教师：今天我是老板，待会儿凑多少钱我会告诉你
（三）自由分组，巩固复习6的组成
1、教师：你们前面有两块垫子，我们现在有14名小朋友，等一下自由分组，每组7名既要有男孩又要有女孩（教师检查，然后调整）
2、分好后教师调整座位，请幼儿坐到椅子上（教师总结：数数的时候要按顺序数很重要）
（四）玩游戏“凑数购物”
1、讲规则
教师：既然要买东西，你们带钱了吗？给我看一下。没钱怎么办？
既然是玩游戏我们可以假装有钱，那么就可以不需要真的有钱。那么这样，老师想到了一个办法，请小朋友扮演成钱，女孩子多一些，女孩子就扮演1块钱；男孩子就扮演2块钱。
2、示范一次
请一位男孩子和一位女孩子站到垫子上请小朋友说他们一共代表几块钱。
3、讲游戏规则
规则有三：
（1）规则一：你们念儿歌，念完儿歌后我给出一个价格你们才可以开始凑钱。
（2）规则二：凑齐后的钱站在垫子上，多余的钱坐在椅子上，凑完后要一起举手（举手包括站在垫子上的和坐在椅子上的）
（3）规则三：如果两组都凑对了，用时最少的那一组获得胜利，你们那一组就可以拿走属于你的商品。
4、玩游戏
（1）尝试玩一次
教师：有不明白的没有，那么我们来试一次，既然是试那么我们就先不买商品。首先念儿歌，要凑4块钱（提示一个女孩1块钱，一个男孩2块钱，凑完后要举手）
方法有三种：一个男孩两个女孩 四个女孩 两个男孩
（2）玩“凑钱购物”游戏
1、凑出4块钱的第三种方法，结果正确的队伍获得奖励
2、念儿歌，凑出5块钱（教师报出凑钱数，幼儿自己选择商品）
三种方法：五个女孩 2个男孩一个女孩 三个女孩一个男孩
3、念儿歌，凑出6块钱
四种方法：六个女孩 三个男孩 两个女孩两个男孩 一个男孩4个女孩）
5、结束活动
教师总结：刚才这个游戏能一个人玩吗？跟对手握个手
解决问题的方法有很多种，以后遇到问题要多动脑，多思考。