教案26摇滚青蛙.doc

教案：摇滚青蛙
活动目标：1、仔细观察图画，了解青蛙乐们是如何装扮自己的。2、对颜色变化有印象，体会变化所带来的惊奇和快乐。3、体验装饰青蛙的快乐。

活动准备

1、和幼儿人数一致的图画书。

2、矿泉水瓶子人手一个。

3、涂上三原色的瓶盖(多于瓶子)。

4、红、黄、蓝三种颜料、皱纹纸、卡纸和海绵纸若干。

活动过程

一、完整阅读，进一步感受故事。

1、教师完整朗诵故事，幼儿人手一册图画书随着教师的讲述而翻阅。在听完故事后。

2、集体朗诵故事。

3、请个别幼儿完整讲述故事。

二、集中交流，发现青蛙打扮的方法。

《摇滚青蛙》中的青蛙怎样打扮自己的?(通过染色、涂色、调色的方法来装扮自己，把自己从绿色的青蛙变成了五颜六色。)

二、集体玩色，发现颜色变化的秘密。

1、引导语：颜色真的可以变出来?让我们一起来试试吧!教师出示装

水的瓶子，让幼儿学说“透明”。之后盖上盖子，鼓励幼儿用动作、语言“施加魔法”，随着晃动，瓶子里的水变成红色。同样，使另外两个瓶子的水变成蓝色与黄色，让幼儿分别学说“火红火红、金黄金黄、碧蓝碧蓝”。老师揭示魔术的秘密(盖子上有颜料)。

2、两种不同的颜色可以变成新的颜色吗?

3、鼓励幼儿玩混色游戏，在红色、蓝色、黄色的水瓶上在随机盖上盖子，摇动水瓶，是水瓶上的水出现三间色——绿色、紫色和橙色。让幼儿发现红色和黄色混合变成橙色，蓝色和黄色混合变成绿色，蓝色和红色混合变成紫色。

三、装饰青蛙。

1、老师这里有许多青蛙也想去参加摇滚音乐会，它们要请我们帮它们打扮。老师这里有红、黄、蓝三种颜料;有各种颜色的皱纹纸;有卡纸和海绵纸，小朋友先想好怎样打扮，再选好材料，进行装饰，把青蛙打扮得漂漂亮亮的。

2、幼儿自选材料，装饰青蛙。

3、讲评幼儿操作情况。

四、和幼儿分享感受：变变变，多好玩，变化每天都有。例如，我们在游戏表演中会变成各种角色，我们班级的墙面也发生了变化