《石榴》导学案.doc

《石榴》导学案
胡 鑫
教学目标：欣赏石榴美，品读语言美，感悟内在美。
一、课前一诵：大声朗诵美文。
二、课前预习：
1、正音正字。
2、回顾作家的文学常识。
3、了解创作背景。
三、教学过程:
（一）奏响读的主旋律
1、独立自主学
一读：有感情地朗读课文，圈点勾画出自己喜欢的词句。
二读：思考作者通过描写石榴树的哪些方面来表现它的“最可爱”？
三读：你体会到作者对石榴有怎样的情感？
（二）奏响悟的主旋律
2、合作互助学
（1）赏析你喜欢的美句。
（2）你认为作者为什么喜爱赞美石榴？
3、展示互学成果。
4、要点解析。
结合时代背景理解石榴的内在美，及作者所要表达的理想。（托物言志）
5、拓展延伸
用一句寓意深刻的话来描写下列事物。
梅花、松柏、螺丝钉、信鸽、浪花……
四、课堂小结
五、巩固提升练习
完成导学案P8习题。